水调歌头课堂实录及点评

共1学时

1、理解并背诵全词

2、体会苏轼旷达乐观的思想感情

1、有学生早有耳闻的千古名句,学习比较感兴趣。

2、了解古代名人苏轼。

体会苏轼旷达乐观的思想感情

中国传统文化中,月亮从来没有缺席。它是皎洁,是思念,是团圆,是美的象征。月亮寄托了我们太多的情感的因素和文化情结。在中国的古诗词中,咏月诗可谓是一个永恒的主题。从中国最早的诗集《诗经》中就开始写月,此后数不胜数的唐诗宋词,写满了对月亮的吟诵,世上没有哪一个民族对月亮存有如此情深意长的感情了!

你能想出一些写月的古诗词吗?

听录音

听准字音、听清节奏

阙(que)琼(qiong)   绮(qi)  婵娟(chanjuan)

重要的事情要说三遍,我们来把这几个词语读上三遍吧!

这些难读的字都被我们消灭了,相信我们读起来就更顺畅。

果然大家都读准了字音,可是老师发现一个问题:跟录音读的有差距,谁能说说我们怎么改进会更好?好,我来给大家总结一下

读出节奏,

朗读诗词速度要慢一些,边读边品味,使作品中的形象在脑海里显现出来,把握节奏,韵脚要拖出长音。

也就是把握好快慢/轻重

读出感情,(带着什么感情?乐观豁达  应该用什么样的语调?是轻柔舒缓还是慷慨、高昂、爽朗)不错,有基本的语感。宋书《吹剑录》里记载词作家苏轼一次问一个当红的歌手:我词比柳词如何?对曰:“柳郎中词,只好红牙拍板唱杨柳岸,晓风残月,学士词,须关西大汉,执铁板唱大江东去”

现在其请同学们读准字音,带上感情,读出节奏。

有没有同学愿意给大家朗诵一下?我知道,这时候站起来需要勇气。好样的,让我们为他的勇气加油!来,开始……

谁来评价?首先来找一个优点好不好?需要改进的地方是?你能不能试一试呢?

学习就是由不知道走向知道的过程,朗读也是由不完美逐渐走向完美的过程。我们一起来读一下。

学生配乐朗诵,给自己来点掌声吧!

杰作之所以成为杰作,就因为历代的读者都认为“好作品”。 杰作历代人人爱读,不被时间掩没,甚至历久弥新,必然具有一种发自肺腑的“真纯”,就犹如宝石之不怕试验,真金之不怕火炼。

结合课下注释来解读文意,将你有疑问的地方标记出来。

词语解释

旦:早晨  危在旦夕/人有旦夕祸福

兼:同时  软硬兼施/德才兼备

把酒:把,端着;把酒,端着酒杯。举例:李白有写诗歌《把酒问月》欧阳修“把酒祝东风,且共且从容”春风,你不要步履匆匆,让我们一起享受这美好时光。

乘风:驾着风

高处不胜寒:不胜,承担不了。不胜枚举:承受不了一枚一枚的举出来/不胜感激:承受不了的感激。  站在高的地方承受不了那里的寒冷。

弄:玩弄,欣赏

绮:有花纹的丝织品

两两合作,一人读,一人翻译。

皎洁的明月什么时候有呢?我端起酒杯问青天。不知道天上的宫殿,今晚是哪一年。我想驾着风回到天上去,又担心美玉做成的楼宇因为太高而寒冷。月下翩翩起舞,欣赏那冷清的影子,哪像是在人间呢。

月亮转过朱红色的楼阁,低低地挂在有花纹的窗户上,照着睡不着的人。月亮不应该跟人有什么怨恨,为什么时常在别离的时候圆呢?人有离别的痛苦,团聚的欢乐,月亮也会有阴天时候藏起来,晴天的时候出来,有圆的时候也有缺的时候,这些事自古难以圆全。只希望人人能够平平安安,虽然相隔千里,也能共享这美好的月光。

“我一生之至乐在执笔为文之时,心中错综复杂之情思,我笔皆可畅达之。我自谓人生之乐,未有过于此者也。”

问题:苏东坡的文字给人的感受也是如此。宋代文学大家欧阳修说每逢他收到

东坡新写的一篇文章,他就一整天都很欢乐。连皇帝宋神宗都是看到他写的文字就忘记了吃饭。能读到他的词是一种精神上的享受,请同学一起再读一遍思考: 你从哪句话读出了苏轼的什么感情?

明确: 思念子由

兼怀子由:怀是怀念,是用心想念,是把他放在心上。

转朱阁,低绮户,照无眠:暗示时光的流逝,夜逐渐加深,照着睡不着的人,睡不着是因为有怀念。

何事长向別时圆:用这种反问的语气,埋怨的口气问月亮,暗示了弟弟子由不在身边和对他的思念。

但愿人长久,千里共婵娟:希望人人平平安安,共享美好。

兄弟二人虽然个性不同,子由沉稳、寡言,苏轼旷达、乐天,但却亦师亦友亦兄弟,忧伤时相慰藉,患难时相互扶助。都说人生的一知己足矣,最难知己是兄弟。他们兄弟之间的友爱与以后顺逆荣枯过程中深厚的手足之情,是苏东坡毕生歌咏的题材。两人分开在各地为官的几十年间,诗文往来一直不曾中断。在苏轼的诗集中,以苏辙为题的诗,诸如《示子由》、《别子由》、《和子由诗》等,就有104首。在绝命诗两首寄子由时说:“是处青山可埋骨,他时夜雨独伤神。与君世世为兄弟,更结来世未了因。而苏辙,会永远站在苏轼身后默默的支持他,即使永远活在哥哥的光环背后。只有他才能给苏轼最大的理解和包容,因为对于苏辙,苏轼不是文学家,不是诗人,只是他的哥哥,他的知己。亲情是一首歌,总在有月亮的晚上响起,作此词时兄弟二人相隔两地,已有六、七年不见。时间阻隔不了思念,于是便有了名篇。苏东坡让我感慨的还有苏轼苏辙仲昆之谊,为人称道。兄弟两人,性格迥异,但一生相互陪伴,互为支持,不离不弃。苏东坡苏子由心中所想为彼此,让人感动,多少次的离别,心中却也依旧同在

乐观旷达:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样,都是人生无法克服的遗憾,既然如此,只能各自珍重。通俗一些即人的一生很难十全十美,只要大家能在月光下过的很好就可以了。努力从自然规律中寻求随缘自娱的生活意义。由月亮的阴晴圆缺,生发了对人生的思考,慨叹人生不如意事十之八九,但马上又转念到当下,虽相隔千里却共赏一轮明月的美好中去。我注意到小序中一个词:兼怀子由。可见除了感叹别离、思念兄弟还有说不清道不明的复杂感情,你看出来了吗?

苦闷惆怅:

欢饮达旦,大醉,作此篇。

许是因为中秋节,想放开自己,甩开膀子喝?于是喝高了,很开心?是不是高兴要看他酒后吐得真言是什么?“明月几时有?把酒问青天”对月发问,想做什么?找出最能揭示他瞬息万变的心情变化词语?

我欲乘风归去:我想驾着风回到天上去,表达对天上宫阙的向往。为什么向往天上的宫殿呢?因为写这首词时正处在官场不得志的时候,现实让他倍感凄凉,想逃离这冰冷的现实。就像汤姆说:“要是只死一会该多好啊”

又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。又担心天上的宫殿的高寒。想逃离又无处可逃的矛盾与无奈。

但我觉得归根结底是豁达,豁出去的,放得开。起舞弄清影,何似在人间。无奈之下,翩翩起舞,顿时觉得虽在人间却又胜似仙境。此时苏轼从天上的幻境回到了地上,又爱上了这无比温暖、美好的人间。

从他的笔端,我们能听到人类情感之弦的振动,有喜悦、有愉快、有梦幻的觉醒,有顺从的忍受。他享受宴饮、享受美酒,总是热诚而友善。

全词围绕中秋之月展开,从天上到人间,对月与人进行思考,把对自己兄弟的感情升华到探索人生的哲理高度,表达了词人乐观、旷达的人生态度和对生活的美好祝愿。

中国历来不缺乏天才,像苏东坡这样的旷古奇才也只能去历史中找寻。苏东坡是一个不可救药的乐天派,一个伟大的人道主义者,一个百姓的朋友,一个大文豪,大书法家,创新的画家,造酒实验家,一个工程师,一个假道学的憎恨者,一位瑜珈术修行者,佛教徒,巨儒政治家,一个皇帝的秘书,酒仙,心肠慈悲的法官,一个政治上的坚持己见者,一个月夜的漫步者,一个诗人,一个生性诙谐爱开玩笑的人。”

弱水三千只一瓢,茫茫沧海仅一粟 ,我们也仅仅是窥探了苏轼一生中的冰山一角,以后接着学习。