木兰诗 解析（精选9篇）

9、《木兰诗》同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：9、《木兰诗》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是( )A．机杼(shū) 辔头(pèi) 云鬓(bìn) 策勋(xūn)B．军帖(tiě) 燕山(yān) 赏赐(cì) 阿姊(zǐ)C．可汗(hàn) 朔气(shuò) 骏马(jùn) 雌兔(cí)D．鞍鞯(jiān) 金柝(chì) 戎机(róng) 傍地(bàng)2．下列句子中加点词解释有误的一项是　　(　　)A．愿为市鞍马　 市:买东市...

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9.木兰诗 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版七年级语文下木兰诗同步练习一、单选题1. 下列词语中，加下划线字的注音全部正确的一项是（）A. 机杼（shū） 军帖（tiě） 戎机（róng） 可汗（hán）B. 辔头（pèi） 朔气（shuò） 雌兔（cí） 阿姊（zǐ）C. 云鬓（bìn） 赏赐（sì） 骏马（jùn） 策勋（xūn）D. 燕山（yān） 鞍鞯（jiān） 金柝（chāi） 傍地（bàng）2. 选出加横线字解释有误的一项（）A. 愿为 市鞍马（市：买） B. 问女何所 思（思：思念）C. 万里赴 戎机（戎机：指战争） D. 赏赐百千 强（强：强壮）3. 下列加点成语运用有误...

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第9课《木兰诗》阅读训练（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：《木兰诗》阅读训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、阅读下面的文言文，完成下列小题。陌上桑汉乐府日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。使君从南来，五马立踟蹰①。使君遣吏往，问是谁家姝。“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷，“宁可共载不？”罗敷前致词：“使君...

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9 木兰诗 同步精选卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台9 木兰诗一、单选题1．下列加点字的注音有误的一项是 (　　)A．可汗(kèhán)　 辔头(pèi)　　 鞍鞯(jiān)B．啾啾(jiū) 朔气(suò) 燕山(yān)C．云鬓(bìn) 金柝(tuò) 机杼(zhù)D．红妆(zhuāng) 军帖(tiě) 傍地(bàng)2．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是 (　　)A．东市/买/骏马 B．关山度/若飞C．壮士/十年/归 D．可汗/问/所欲3．下列句子中加点词解释有误的一项是 (　　)...

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课文9 木兰诗 课时练习（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：　木兰诗知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音有误的一项是(　　)A.可汗(kè hán)　　 辔头(pèi)　 　 鞍鞯(jiān)B.啾啾(jiū) 朔气(suò) 燕山(yān)C.云鬓(bìn) 金柝(tuò) 铠甲(kǎi)D.红妆(zhuāng) 机杼(zhù) 傍地(bàng)2.解释下列加点的词。(1)旦辞爷娘去(　　　　　　)(2)但闻黄河流水鸣溅溅(　　　　　　)(3)关山度若飞(　　　　　　)(4)赏赐百千强(　　　　　　)(5)著我旧时裳(　　　　　　)3.用现代汉语翻译下列句子。(1)军书十二卷,卷卷有爷名。(2)朔气...

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【精品解析】9《木兰诗》同步练习资料可供全国地区适用。

大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧9《木兰诗》同步练习一、基础应用1．下列句子中加点的字注音无误的一项是（　　）A．昨夜见军帖(tiē)，可汗( kè hán)大点兵。B．不闻爷娘唤女声，但闻燕(yān)山胡骑(jì)鸣啾啾。C．爷娘闻女来，出郭(guō)相扶将(jiàng)。D．当窗理云鬓(bīn)，对镜帖(tiē)花黄。【答案】B【知识点】多音字字音；形近字字音；形声字字音【解析】【分析】本题考查字音。B没有错误。A项应为：A：昨夜见军帖(tiě)，可汗( kè hán)大点兵。C项应为：C：爷娘闻女来，出郭(guō)相扶将(jiāng)。D项应为：D：...

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9《木兰诗》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《木兰诗》教案教学目标：1.知识与能力目标：结合注释解释全文大意，理清故事脉络；了解乐府民歌知识；理解文中所涉及的互文、对偶、排比等修辞。2.过程与方法目标：通过朗读、圈点勾画和品味语言等方法，结合教师解释和自主合作交流等方式，在理解故事脉络的基础上分析木兰的人物形象，提高朗读感悟能力和自主合作学习能力。3.情感态度与价值观目标：通过学习本文，领略到以木兰为代表的古代劳动人民的乐观勇敢和爱国主义精神。教学重点：理解文中所涉及的互文、对偶、排比等修辞。教学难点：领略到以木兰为代表的古代劳动人民的乐观勇敢和爱国主义精神。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣有这样一个人，她既...

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9 木兰诗 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：8　木兰诗【导学目标】1．朗读诗歌，感受诗歌的语言特点。2．了解课文中运用的一些修辞手法。3．赏析花木兰这一人物形象。4．复述故事情节。【学习重点】1．积累文言知识。2．了解北朝民歌的特点和常用的修辞手法。3．背诵全诗。【课时计划】2课时教法指导：1．自主学习　让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的思考题，准备展示交流。(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。2．合作学习(1)每个小组派1、2名代表展示步骤二中的...

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9《木兰诗》精选题附答案资料可供全国地区适用。

大致详情：《木兰诗》精选题含答案一、阅读文言文，完成下列各题。（15分）《木兰诗》节选唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。1、解释下列句中加点的词。（4分）（1）木兰当户织 户：________...

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