教案及说课稿-说课稿（精选12篇）

小学六年级体育说课稿及教案资料可供全国地区适用。

大致详情：小学六年级体育课---“快速跑教学”说课稿及教案教学目标：发展学生的动作速度和快速奔跑能力 学习内容：?快速跑和游戏授课年级：六年级 授课教师：某 某一、说教材快速跑是学生喜爱的体育项目之一，它是每个小学生应该具有的自然活动能力之一，同时跑的游戏能使儿童生活与学习充满乐趣。跑得快是每个小学生展现自我的愿望，又能使其体验到成功的喜悦与快乐。本次课授课年级为六年级，根据小学体育课程标准，六年级学生属于水平三的范畴，则本次课学生的学习内容应是在原来已掌握的快速跑技能的基础上进一步巩固和提高学生的快速跑能力的内容。 根据课标的要求，本次课学习目标主要有以下几点： 1、认知目标：提高学...

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1 有趣的图形化编程 教案+说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：有趣的图形化编程 教案一、教学目标:知识目标:对Codecraft软件有所认识;技能目标:会拼接、删除积木;情感目标:培养学生对电脑的兴趣;二、教学重难点:教学重点:会查看脚本效果;教学难点:让学生学会保存脚本;三、教学准备:老师准备:事先设计好的脚本一个;四、教学过程;一、激趣导入:师:展示实现准备好的脚本作品一个;师:同学们，你们知道这个脚本是怎么设计的吗 师:下面就让我们一起学习今天的内容（板书)《有趣的图形化编程》。二、认识Codecraft 软件:师:启动Codecraft软件，请同学们认真观看后，想一想这个软件包括了哪些部分 生:仔细观察后，结合课文...

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21 我不能失信 教案+课堂实录+说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：冰心冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），原名谢婉莹，福建长乐人 ，中国民主促进会（民进）成员。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。1919年8月的《晨报》上，冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。1946年在日本被东京大学聘为第一位外籍女教授，讲授“中国新文学”课程，于1951年返回中国。 1999年2月28日21时12分冰心在北京医院逝世，享年99岁，被称为"世纪老人"。1,21*我不能失...

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24.《风娃娃》23张PPT+说课稿及教学反思+教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)我到处乱跑，谁也捉不到。我跑过树林，树木都弯腰，我跑过大海，大海的波浪高又高。猜一猜使 劲 助 示 栽 责shǐjìnzhùshìzāizé使 助 示栽 责劲哗、秧huāyāng口+华=哗禾+央=秧形 声 字风娃娃做了哪几件事 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。来到哪里？看见什么？怎么做？ 结果怎样？风娃娃来到田野，...

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部编版初中语文七年级上2济南的冬天说课稿及反思资料可供全国地区适用。

大致详情：初中语文（七上）《济南的冬天》说课稿及反思（一）说教材《济南的冬天》是七年级语文上册第一单元中的第二篇课文。它是现代著名作家老舍在1931年初写的,是一篇景美、情美、语言美的写景抒情散文，文章选取了一个个独特的角度，描绘了济南冬天特有的魅力。学习本课，一方面有利于学生进一步掌握在《春》中所学到的比喻、拟人的修辞，另一方面是让学生学习文中“情景交融”的写法。说教学目标1．把握济南冬天的特点，领会由里到外、由山到水的写景顺序。2．欣赏用词的精当、生动、准确；体会比喻、拟人等修辞手法的作用。3．体会景物描写中所蕴涵的感情，接受美的熏陶。4．感受作者对济南的热爱和赞美之情，激发学生对祖国...

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19《只有一个地球》 教案+说课稿+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：只有一个地球 教学设计教学目标：1.会认会写12个生字，理解“慷慨、枯竭”等词语的意思。2.默读课文，抓住关键句，理清课文的主要内容3.学习作者准确生动的写法，了解文章选材的内在联系，尝试运用这样的方法为文章选材。一、激趣导入，检查预习（一）谈话，揭题1.出示图片，谈话。师：同学们，这节课我们来学习《只有一个地球》，我先带大家去飞往世界各地去看看我们的地球。播放视频，自由谈感受(激发学生对美好环境的热爱，引出单元人文主题）师：你想说什么？小结并回顾单元人文主题：是啊，美丽的家园需要我们共同去守护。因为“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分”。师：这样的地球，他是独一...

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初中历史万能说课稿模板及说课稿使用技巧资料可供全国地区适用。

大致详情：初中历史万能说课稿模板各位老师好：今天我说课的课题是《 》。下面我对本课题进行分析：一、说教材（地位与作用）《 》是部编版教材第 单元第 个课。在此之前，学生们已经学习了 ，这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。因此，本课题的理论、知识是学好以后课题的基础，它在整个教材中起着承上启下的作用。二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合着 年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1. 知识与技能目标2. 过程与方法目标3. 情感与价值观目标三、说教学的重难点本着新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了...

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小学五年级体育 前滚翻教案及说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：前滚翻授课年级：五年级授课教师：李维忠一、说教材本次课授课年级为五年级，根据小学体育课程标准，五年级学生属于水平三的范畴，则本次课学生的学习内容应是在原来已掌握的翻滚技能的基础上进一步巩固和提高学生的翻滚能力的内容。 根据课标的要求，本次课学习目标主要有以下几点： 1、认知目标：让学生了解前滚翻的作用和意义——保护自己； 2、技能目标：通过练习培养学生的前滚翻能力； 3、情感目标：激发学生学习的兴趣和培养学生克服困难、团结互助的 精神。 根据以上的学习目标本人确定了本次课的学习内容为： 1、学习前滚翻的方法； 2、前滚翻接力； 重、难点。重点：翻滚时的低头、团身。难点...

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23《马说》 课件+教案+说课稿(共11张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：《马说》说课稿在“双减”背景下我们注重减负增效，具体到我们初中语文教学，首先是要形成贯穿“课前-课中-课后”的“学评练一体”的教学思路，其次是要发挥好手头资源（以课后练习、《作业本》为主）的导学功能，第三是设置好基于课后巩固和能力提升为目的的课后练习。基于这样的思想，下面说说《马说》阅读教学的设计与实践体会。《马说》是八下第六单元第三篇文言文，属自读篇目。本单元的人文主题是“对理想境界的追求”，旨在于让学生体会作者的生存状态和人生感悟。因为是文言文，从语文要素角度来看，重点应该包含了文言知识、文学文化常识的积累，欣赏精彩的句段，学习古人的说理方式等等。《马说》触及“人才问题”，所以在提升学...

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部编版初中语文七年级上3雨的四季说课稿及反思资料可供全国地区适用。

大致详情：初中语文（七上）《雨的四季》说课稿及反思（一）说教材《雨的四季》分别描写了春、夏、秋、冬四季雨的特点:春雨美丽而娇媚;夏雨热烈而粗犷;秋雨端庄而沉静;冬雨自然而平静。文章用诗化的语言,增强了形象感。在学习此文时,应注意有感情地朗读训练。本单元的主题是拥抱自然，热爱生活，这篇写景抒情散文十分契合主题，文质兼美，无论从思想内容上还是语言文字上都堪称典范。说教学目标1.感受文章的画面美，体会作者用笔之细腻，提高学生鉴赏能力。2.学习作者抓住景物特征描写的方法。3.领悟作者热爱自然，热爱生命的意趣，提升鉴赏品位。4.品味文章诗化的语言。三、说教学重难点教学重点：在朗读中品味文章诗化的...

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部编版小学语文下册《他们那时候多有趣啊》说课稿及教学反思课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)部编版小学六年级语文下册《他们那时候多有趣啊》说课稿大家好，今天我说课的内容是部编版六年级下册《他们那时候多有趣啊》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材这是一篇颇耐人寻味的科幻小说，它站在未来的角度，通过将一百多年后的学校与我们现在的学校进行对比，来审视科技发展带来的教育弊端。在教学中我引导学生通过了解文中的对比手法来解读全...

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初中音乐教案说课稿全套资料可供全国地区适用。

大致详情：第13册?曲目表? 第一单元?七子之歌 ??七子之歌－－澳门 ??东方之珠 ? ??《1997天地人》交响曲 ??鼓浪屿之波 第二单元?天山之春 ??青春舞曲 ??咯什的春天 ? ??乌夏克木卡姆斯坦间奏曲 ??褐色的鹅 ??新疆之春 第三单元?欧洲风情 ??桑塔·露琪亚 ??伏尔加船夫曲 ??伦敦德里小调 ??阿尔罕布拉宫的回忆 第四单元?行进中的歌 ??当兵的人 ??中国人民解放军进行曲 ??婚礼进行曲 ??葬礼进行曲 ??拉德茨基进行曲 第五单...

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