篇1：统编版语文八年级上册 《白杨礼赞》说课稿统编版语文八年级上册 《白杨礼赞》说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：《白杨礼赞》说课稿各位老师： 大家好！今天我说课的题目是《白杨礼赞》。一、教材分析1.地位作用《白杨礼赞》是八年级上册一篇课文，本单元主题是“咏物抒怀”，是一组描写大自然动植物的文章。与第二单元“道德修养”、第五单元“人生体验”、第六单元“精彩演讲”共同组成了人文色彩浓郁的八年级下册语文课本。本单元可以说是进行学生人文熏陶的基础，在本单元学习结束时，学生对“借物抒情”这种表现手法要能做到灵活运用。苏教版语文课本的一个共同点就是人文性强，语文工具性的强调相对较少，所以要求我们在教学时应灵活一些，也不可忽视语文的工具性。2.教学内容《白杨礼赞》是茅盾散文的代表作，写于1941年3月，... 图片详情：   篇2：高一上学期体育与健康人教版 排球 说课稿高一上学期体育与健康人教版 排球 说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：排球说课稿各位领导，同仁您们好：我今天说课的内容是《体育与健康》高一年级教材。正面双手垫球。本课设计的指导思想：排球运动是《体育与健康》教学内容不可缺少的组成部分，是学生非常喜爱的学习内容之一。通过排球基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，掌握简单的排球技术原理。逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断提高排球运动技术和参与比赛的能力。本课以体现课程改革新思想，转变教育教学方法和观念，发展学生身体素质和发展快乐体育为重点，以学生的兴趣爱好为切入点，以团结友爱，积极拼搏为德育渗透点，使学生养成良... 图片详情：   篇3：分数的意义说课稿（说课）人教版五年级下册数学分数的意义说课稿（说课）人教版五年级下册数学资料可供全国地区适用。 大致详情：《分数的意义》说课稿今天我说课的内容是人教版数学五年级下册第四单元第一课《分数的意义》。我将从教材分析，教法，学法，教学过程等方面展开说课。首先来看教材分析。一、说教材分数是小学阶段的重要内容之一，分数概念的教学是分数教学中最基本的内容，也是把分数概念由感性知识上升为理性知识的开始。学习本课之前，学生已初步了解分数的概念是“平均分”，但对于单位“1”的认识大多数还局限在一个物体之内。因此，要使学生理解单位“1”不仅可以表示一个物体，一个计量单位，还可以表示由一些物体组成的一个整体，从而全面理解分数的意义，为今后学习分数四则运算等知识打下坚实基础。鉴于此，根据新课程标准的要求，结合学... 图片详情：  篇4：人教版六年级上册第一单元 分数乘法 说课稿人教版六年级上册第一单元 分数乘法 说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：尊敬的各位老师：大家好，今天我说作业设计的内容是人教版小学数学六年级上册第一单元分数乘法，我将从三方面来说：说作业目标，说设计意图说设计内容。首先来我说一说我的作业目标：1、通过基础性作业，让学生看一看，算一算的基础上，理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算方法。2、能正确计算分数混合运算，会运用运算定律熟练地进行一些简便计算。3、在问题解决过程中，进一步提高学生分析推理能力和解决问题能力。为了达到本单元的作业目标，接下来说一说我本单元的设计意图，第一，在双减情况下，减量不减质，所以设计基础题和少数拔高题。第二，加强计算训练，提高学生计算能力，尤其是在对一些简便运算，培养学生灵活计算的能... 图片详情：  篇5：部编版三年级语文下册-《语文园地四》说课稿2课时部编版三年级语文下册-《语文园地四》说课稿2课时资料可供全国地区适用。 大致详情：三年级语文下册-《语文园地四》说课稿（部编版）一、说教材本单元语文园地安排了3个板块的内容。“交流平台”引导学生交流关键语句的作用:有时可以直接引用关键句概括一段话的大意，有时可以根据关键语句的提示概括一段话的大意，并总结了关键语句可能的位置。“词句段运用”安排了两项内容。第一题引导学生仿照例子，将观察、思考的内容写下来，培养学生在观察时养成主动思考的习惯。第二题引导学生学习“对调”和“移动”两种修改符号，并尝试在习作修改中运用。三年级上册学过“改正”“增补”“删除”3种修改符号，到目前为止学生已经学习了5种修改符号。“日积月累”安排了唐朝韦应物的古诗《滁州西润》，供学生朗读、背通。... 图片详情：   篇6：部编版四年级上册语文《语文园地一》 说课稿部编版四年级上册语文《语文园地一》 说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：四年级语文上册-《语文园地一》说课稿（部编版）一、说教材本单元的语文园地包括交流平台、词句段运用、书写提示和日积月累四个板块。本单元的人文主题是自然之美，本单元的四篇课文也都与景物有关。为了让学生加深对写景文章的理解，感受蕴含在课文背后的深厚感情，交流平台总结了边读边想象画面的方法。教师应引导学生先自行梳理这些方法，然后再加以补充完善。词句段运用需要指导学生通过说和写的具体实践来强化这些方法的渗透。第一题编排了两组形容声音的四字词语，其中第一组形容声音大，第二组形容声音小或没有声音。通过读词语想象画面，塑造情境感。第二题由左右两部分构成，左边的词语是生活中的常见事物，右边... 图片详情：   篇7：部编版四年级上册语文《语文园地八》 说课稿部编版四年级上册语文《语文园地八》 说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：四年级语文上册-《语文园地八》说课稿（部编版）一、说教材语文园地安排了五个板块的内容。分别是“交流平台”、“识字加油站”、“词句段运用”、“书写提示”、“日积月累”。 “交流平台”：引导学生结合本单元的学习体验，交流一些简要复述的方法。多读几遍是复述课文的前提；要区分故事的主要内容和次要内容，将主要内容讲得详细，次要内容适当简略；根据故事的不同，可利用提示顺序的词语，按照事情发展顺序进行复述。 “识字加油站”：利用熟字加偏旁的方法进一步培养学生自主识字的能力。要关注泡泡中的话，引导他们列举出更多类似的字。 “词句段运用一”：本栏目关注汉字中的易错笔画或偏旁，有以下几种错误情况：... 图片详情：   篇8：统编版二年级语文下册课文（七） 语文园地八 说课稿 含2个课时统编版二年级语文下册课文（七） 语文园地八 说课稿 含2个课时资料可供全国地区适用。 大致详情：二年级语文下册课文（七）《语文园地八》说课稿（部编版）第一课时一、说教材《语文园地八》共安排5个板块的内容，"识字加油站"以"金木水火土"为偏旁，利用形声字的构字规律了解字义、识记字形。"字词句运用"第一题安排6组近义词，旨在让学生积累并运用表示时间长短或表达迅速、缓慢的词语；第二题是让学生在语境中体会通过写外在表现来表现心情的方法，并仿照例句学习运用。“我的发现”编排偏旁相近的两组汉字，提示学生用偏旁表义的功能区分汉字。“日积月累”选择古诗《舟夜书所见》“我爱阅读”编排故事《李时珍》介绍的是明代医学家和药物学家李时珍立志学医和编写《本草纲目》的事。5个板块的内容较为分散，除“识字加油... 图片详情：    篇9：统编版二年级语文下册 口语交际：图书借阅公约 说课稿统编版二年级语文下册 口语交际：图书借阅公约 说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：二年级语文下册课文（四）《口语交际：图书借阅公约》说课稿（部编版）一、说教材这是本册第三次口语交际，话题聚焦“图书借阅公约”,引导学生通过讨论达成共识形成大家共同遵守的图书借阅公约。对于参与讨论的具体要求是主动发表管理班级图书作的想法，学会在讨论时等待别人说完再发表自己的意见。教材以举例的方式呈现了班级图书角管理中的常见问题：怎样借阅图书，怎样爱护图书，怎样保证大家都能借到书……这些问题是管理好图书角的关键，可引发学生的思考和讨论。本次口语交际的重点是在讨论“图书借阅公约”的过程中，每人都有机会、能够主动发表意见。本次交际前，教师要设想到学生在讨论过程中可能会有以下几种情况1.有的学生不... 图片详情：  篇10：部编版三年级语文上册-第三单元《语文园地》说课稿部编版三年级语文上册-第三单元《语文园地》说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：三年级语文上册-第三单元《语文园地》说课稿（部编版）一、说教材本单元的《语文园地》由“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”“日积月累”四个板块组成。“交流平台”主要引导学生交流本单元学习童话后的收获，培养学生的口语表达能力及对课文的综合理解能力。“识字加油站”通过“读一读，比一比，认一认”引导学生认识音近形近字。“词句段运用”引导学生发现带有“口”的字有什么特点并和同学交流；学习三种修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的习作。“日积月累”让学生积累三句与“理”有关的谚语。二、说教学目标1．引导学生能结合自己的阅读体验，梳理、总结童话的特点及阅读童话的好处。2．能运用减一减的方法... 图片详情：  篇11：部编版三年级语文上册-第四单元《语文园地》说课稿部编版三年级语文上册-第四单元《语文园地》说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：三年级语文上册-第四单元《语文园地》说课稿（部编版）一、说教材本单元语文园地安排了四个板块的内容。“交流平台”围绕“预测”这一学习重点编排，旨在引导学生结合本单元的学习体会、交流一边读一边预测带来的阅读新体验，知道在课外阅读中要自觉地运用预测这一策略。“识字加油站”安排了“字典、基础”等六个词语，引导学生运用查字典的方法自主认识“典、基”等7个生字，培养学生独立识字的能力。“词句段运用”安排了三项内容。第一题提供了四组含有多音字的词语，让学生运用据义定音的方式读准“假、几”等多音字在不同语境中的读音；第二题编排了“百发百中”“四面八方”“七上八下”等3组并列式成语，引导学生发现这类成... 图片详情：   篇12：部编版语文四年级上册《语文园地四》 说课稿部编版语文四年级上册《语文园地四》 说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：四年级语文上册-《语文园地四》说课稿（部编版）一、说教材 本单元语文园地共安排了四个板块，包括“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”“日积月累”。1．交流平台。“交流平台”围绕“神话的特点”展开交流。通过回顾本单元四篇课文的学习，梳理了神话的特点：充满神奇的想象、人物个性鲜明、表达了古人对世界的认识。本次“交流平台”旨在引导学生从自己的阅读体验出发，交流对神话的阅读感受，总结对神话特点的认识，进一步激发学生阅读神话的兴趣。2．识字加油站本次“识字加油站”内容与花有关，分为两类：一是关于花的词汇，二是花的名称。引导学生自主识记生字，提高独立识字能力。3．词句段运用。“词句段运... 图片详情：   篇13：统编版三年级语文上册 第六单元 语文园地 说课稿统编版三年级语文上册 第六单元 语文园地 说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：三年级语文上册-第六单元《语文园地》说课稿（部编版）第一课时一、说教材本组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的，本单元课文、语文园地，各项语文活动的安排，都是围绕着歌颂祖国大好河山、展现祖国发展成就，培养学生爱祖国的思想感情这一主旨编排的。本单元语文园地共有4个板块，“交流平台”引导学生交流总结，鼓励学生习作中运用这种段式，“识字加油站”利用形声字的构字规律，引导学生自主识字学词。“词句段运用”引导学生围绕一个意思表达，提高表达的条理性。“日积月累”供学生朗读、背诵，给读者留下想象的空间。 二、说教学目标1、用自己喜欢的方法认识7个生字，会书写8个生字，学会多音字“还”。... 图片详情：    篇14：四年级上册语文9 古诗三首 暮江吟 说课稿四年级上册语文9 古诗三首 暮江吟 说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：四年级上册语文《古诗三首·暮江吟》说课稿《暮江吟》编排于人民教育出版社统编版四年级上册第三单元第一课《古诗三首》第一首。本单元以连续观察为重点，以体会文章准确生动的表达，感受作者连续生动的观察为语文要素。《古诗三首》作为本单元的开篇课文，在本单元具有引领作用。尤其是《暮江吟》又作为篇首，在行文内容写法上通过视觉观察为学生展现了夕阳西沉、晚霞映江、弯月初升、珍珠晶莹四幅色彩绚丽的图画。白居易巧妙地运用了新颖的比喻，创造出和谐、宁静的意境，充分表达了白居易对眼前景象的喜爱之情。从一年级甚至更早，孩子们已经背诵过不少经典的古诗词，诗歌已经在学生的脑海中沉淀了美好的图画。经过三年的学习，再加上学... 图片详情：   篇15：三年级语文下册习作八《这样想象真有趣》 说课稿三年级语文下册习作八《这样想象真有趣》 说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：三年级语文下册-习作八《这样想象真有趣》说课稿（部编版）一、说教材本课的课题是《这样想象真有趣》，教学的关键在于如何激活他们的思维，进行个性化习作，写出新奇、有趣的童话故事，这也是本课的教学难点。因此，在本课的教学中，我主要围绕“想象”这一主题展开教学，怎样让故事的情节清楚、内容有趣味，让故事吸引人。首先是以游戏导航，富有趣味性，调动学生积极性，开拓学生思路。接着，例文引路，引导孩子用一连串的事物串联故事，把故事写得清楚，写得有趣，然后鼓励学生大胆尝试编写，最后在总结评价中激发学生创编故事的热情。同时，对于刚刚接触习作不久的孩子来说，不给他们太多限制，让他们展开想象，畅所欲言是我的初衷。... 图片详情：   篇16：语文四年级下册9 短诗三首 说课稿语文四年级下册9 短诗三首 说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：9 短诗三首说课稿一、说教材《短诗三首》是统编小学语文四年级下册第三单元中的现代诗歌。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，是将一些“零碎的思想”收集在一个诗集里。总的来说，它大致包括三方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂与赞扬；二是对大自然的崇拜与赞颂；三是对人生的感悟和思考。在艺术上，冰心以童心关照一切，诗歌美在清纯，美在朦胧，美在含蓄。教学过程中可以立足反复朗读感悟，想象画面，品味生活，感悟情感，在构建立体的画卷中，领略短诗的美。本单元是“现代诗歌”单元，通过学习的层层深入，不断深化对现代诗歌的认识，感受诗歌的魅力，培养发现美的眼睛，激发对现代诗歌的学习兴趣。在赋予... 图片详情：   篇17：统编版二年级语文上册 园地八 说课稿统编版二年级语文上册 园地八 说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：二年级语文上册《语文园地八》说课稿（部编版）一、说教材本单元的语文园地分为 “识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“我爱阅读”五个部分。“识字加油站”编排了10个动物名称的词语，旨在引导学生在识字的过程中认识事物并且学会分类统筹。字词句运用"中要求学生学习八个不同形式的拟声词，并结合实际灵活运用，发散拓展学习。书写提示"中通过书写 领、群、船、朗"四个字，了解一些左右结构的字在书写的时候要注意左右两边宽窄大致相等地。同时，也让学生在写字时要养成先看后写的习惯，才能减少修改次数保持页面整洁。日积月累"中将有关动物的成语分成了三大类第一类是并列结构的动物成语，第二类是偏正结构的动... 图片详情：   Tags：人教,版语,文说,课稿,精选  |
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