篇1：九年级上册 第六单元 名著导读（二）《水浒传》导读教学设计九年级上册 第六单元 名著导读（二）《水浒传》导读教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《水浒传》导读教学设计（部编版教材初中语文九年级上册第六单元）一、 教材及学情分析《水浒传》导读选自于部编版初中语文教材九年级上册第六单元。本单元的课文，都是从明清时期的经典长篇小说中节选的精彩片段。本单元的第一课《智取生辰纲》，节选自《水浒传》。名著导读教学教到什么程度，这是由学情决定的。关于学情，我从三个方面分析：一、学生的阅读程度。读《水浒传》，大多读曲折有趣的情节。而面对进入初中两年半的学生，作为老师，我们不能仅仅让他们看到主要人物的形象特点，还应该带领学生们走进文本，探究人物性格形成的原因，了解古代白话小说的艺术特点和语言风格。二是学生的阅读方法。《水浒传》导读选自于初三... 图片详情：    篇2：第三单元名著导读《骆驼祥子》课件（共25张ppt）第三单元名著导读《骆驼祥子》课件（共25张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共25张PPT)骆驼祥子老舍学习目标1.掌握老舍的相关文学常识。2.进一步熟悉故事内容，能复述主要情节。（重点）3.能准确把握书中的主要人物形象。（重点）4.了解祥子性格变化的轨迹和原因，体会这本书的写作主题。（难点）作者简介原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。中国现代著名作家，杰出的语言大师，有“人民艺术家”的称号。他的作品大都取材于市民生活，他所描写的自然风光、世态人情、习俗风尚及运用的群众语言，都呈现出浓郁的“京味”。主要作品：小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。老舍1899—1966老舍自传舒舍予，字老舍，现年40岁，面黄无须。生于北... 图片详情：     篇3：八年级下册 第三单元 名著导读《经典常谈》课件(共85张PPT)+教学设计+导读检测卷（原卷版+解析卷）八年级下册 第三单元 名著导读《经典常谈》课件(共85张PPT)+教学设计+导读检测卷（原卷版+解析卷）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《经典常谈》：选择性阅读 教学设计导读目标：1.了解作者、作品写作背景及主要内容。（重点、难点）2.掌握“选择性阅读”的读书方法。（素养）课时安排：2课时教学过程：第一课时导入新课同学们，什么是经典作品？经典作品是那些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正在读……”的书；经典作品是那些你每次重读都好像初读那样能带来新发现的书；经典作品是那些即使我们初读也好像是在重温我们以前读过的东西的书。这本书名为《经典常谈》，其中的“经典”包含哪些内容呢？本书所说的“经典”范围较广，不限于传统的“十三经”“四书五经”等经部书，而是包含经、史、... 图片详情：  篇4：第六单元名著导读《水浒传》导读+课堂实录第六单元名著导读《水浒传》导读+课堂实录资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版九年级上册第六单元名著导读《水浒传》导读 课堂实录一、导入师：同学们，大家喜欢读《水浒传》吗？生：喜欢。它的情节引人入胜，扣人心弦，富有波澜。生：不喜欢。书中有一些场景太血腥。有些人滥杀无辜;有些人太冲动鲁莽，甚至蛮横霸道。生：不喜欢。有一些文言词语比较难懂。师：那大家读完了吗？生：读完了，要考试！师：考试也在促进我们阅读！下面，我们来看一下明末清初的文学批评家金圣叹是怎么评价《水浒传》的。（PPT出示：别一部书，看过一遍即休，独有《水浒传》，只是看不厌，无非为他把一百八个人性格，都写出来。）师：这节课，我们就共同品读《水浒传》，让不喜欢的同学“不厌看”，喜欢的同学看... 图片详情：    篇5：第三单元名著导读《经典常谈》课件（共35张ppt）第三单元名著导读《经典常谈》课件（共35张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共35张PPT)《经典常谈》READING BOOKSTo the world you may be one person, but to one person you may be the world.名著阅读目录01 作者简介02 阅读方法03 主要内容04 考点测验PART ONE01 作者简介01 作者简介朱自清（1898—1948），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴。现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。1916年中学毕业并成功考入北京大学预科，1917年升入本科哲学系。在北大期间，朱自清积极参加五四爱国运动，嗣后又参加北大... 图片详情：      篇6：第六单元名著导读《西游记》复习课件（共30张ppt）第六单元名著导读《西游记》复习课件（共30张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共30张PPT)《西游记》复习课件复习重点书名、作者、人物形象、经典故事情节基础知识要默写题目解说《西游记》是一部长篇章回体神魔小说。题目来源于小说主要事件：唐僧师徒四人（唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧）一行到西天取经的故事。作者名片吴承恩（1500—1582），字汝忠，号射阳山人，淮安府人。明代著名小说家，从小就很聪明，少年得志，名满乡里。但成年后的吴承恩却很不顺利，在科举进身的道路上屡遭挫折，到四十多岁才补了一个岁贡生，后来又做过两任小官。晚年隐居创作《西游记》。除《西游记》，他还创作有长诗《二郎搜山图歌》《禹鼎志》。创作背景唐僧取经是历史上的真实事件，唐太宗贞观三年（... 图片详情：    篇7：第三单元名著导读《经典常谈》同步检测（有答案）第三单元名著导读《经典常谈》同步检测（有答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台名著导读《经典常谈》同步检测（满分：50分，时间：30分钟）班级：_________姓名：_________一、填空题(7分)1.《经典常谈》是作者____________在1942年受著名学者____________鼓励而写的一部著作。(2分)2.《经典常谈》共十三篇，各篇的排列按照传统的________________的顺序，并把文字学经典《________________》放在首篇。(2分)3.《经典常谈》所讲经典中，《史记》《汉书》属于“史”，《周易》《尚书》属于“_______”，《离骚》《九章》属于“_______”，《墨子》《吕氏春秋》属于... 图片详情：     篇8：第三单元名著导读《骆驼祥子》课件（共43张ppt）第三单元名著导读《骆驼祥子》课件（共43张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共43张PPT)骆驼祥子—— 老 舍作者简介内容提要 主题总结中考连线人物分析 背景目录作者简介老舍( 1899--1966) 原名舒庆春，字舍予，北京满族正红旗人，是我国现代著名小说家、剧作家、文学家,也是杰出的语言大师。他是中华人民共和国成立后第一位获得“ 人民艺术家”称号的作家。代表作有长篇小说《猫城记》《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。读题目概括小说的一个主要情节——“骆驼祥子”称号的得来。揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、勤劳、沉默、憨厚。题目“骆驼祥子”主要含义？点明小说的主人公——祥子123情节01主... 图片详情：      篇9：第六单元名著导读《西游记》 课件（共40张ppt）第六单元名著导读《西游记》 课件（共40张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共40张PPT)——（明）吴承恩我知道：三国演义 施耐庵水浒传 吴承恩西游记 曹雪芹红楼梦 罗贯中吴承恩,字汝忠，号射阳山人，淮安府人。明代著名小说家，从小就很聪明，少年得志，名满乡里。但成年后的吴承恩却很不顺利，在科举进身的道路上屡遭挫折，到四十多岁才补了一个岁贡生，后来又做过两任小官。晚年隐居创作《西游记》。除《西游记》，他还创作有长诗《二郎搜山图歌》《禹鼎志》。作者简介：内容简介：第一部分１－12 回是全书的引子：１－８回写悟空出世、拜师、大闹天宫；９—1... 图片详情：   篇10：第三单元名著导读《傅雷家书》教学设计第三单元名著导读《傅雷家书》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《傅雷家书》导读教学设计【教材分析】《傅雷家书》是八年级下册第三单元推荐的名著导读书目。该书是我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪若干家信摘编。按照书信内容划分为“谈人生与艺术”“谈学习与生活”两个部分。书中贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，也映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。该书以“人格教育”贯穿始末，蕴含着丰富的人生正能量，对人们的思想、道德、文化修养都产生了深远的影响，是一本优秀的青年思想修养读物，是充满着父爱的教子名篇，是素质教育的经典范本。【学情分析】农村的学生，平时不注重课外阅读，学生积累少，阅读面窄，语... 图片详情：   篇11：第六单元名著导读《西游记》课件（共17张PPT）第六单元名著导读《西游记》课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)读西游，识悟空跳读孙悟空的不同“猴生”时期，找出其不同称呼及主要事迹称呼事件读西游，识悟空跳读孙悟空的不同“猴生”时期，找出其不同称呼及主要事迹称呼 石猴 美猴王 孙悟空 千岁大王 弼马温 齐天大圣 泼猴 孙行者 心猿 斗战胜佛事件 出生 花果山 称王 拜师学艺 学会大品天仙诀、地煞数七十二变、筋斗云等高超的法术 学艺归来 龙宫取宝 大闹地府 玉帝赐官 战胜托塔天王和三太子 管理蟠桃园 大闹天宫 如来首称 被压五指山 唐僧赐名 西天取经 多见于目录 受封为佛石猴《西游记》第一回：“盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育... 图片详情：      篇12：第三单元名著导读：《骆驼祥子》圈点与批注课件（44张ppt）第三单元名著导读：《骆驼祥子》圈点与批注课件（44张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共44张PPT)中物理七年级下册语文期末复习课件05.七下名著复习一《骆驼祥子》部编版 语文（初中）七下语文课内名著复习（一）作者老舍舒庆春，字舍予，中国现代小说家、文学家、戏剧家。老舍的一生，总是在忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”，发表了大量影响后人的文学作品，获得“人民艺术家”的称号。名著阅读的考点一、作家作品二、具体情节三、主要人物四、艺术特色五、主题感悟六、语段阅读作家作品《骆驼祥子》作者是谁？原名是？社会地位？代表作品？老舍舒庆春，字舍予。现代著名作家、杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。初期作品《老张的哲学》、《赵子... 图片详情：    篇13：第三单元名著导读《朝花夕拾》教案第三单元名著导读《朝花夕拾》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《朝花夕拾》导读课教学目标：解读《朝花夕拾》小引，了解本书特点。引导学生回忆自己童年趣事，出示文中几个童年生活片段，让学生带着兴趣和个人体验走进前几篇回忆童年的文章，消除与作品隔膜。制定读书计划，初步领会整本书阅读的方法。一、创设情境，导入新课1.朗诵小学学过的诗歌《有的人》节选过渡：这首诗是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世13周年写的，在这一首诗中，你感受到一个怎样的鲁迅？鲁迅先生对敌人顽强斗争，对人民无私奉献，鲁迅先生一直以革命斗士的形象存在于我们的心中。2.出示鲁迅不同时期的照片，让学生说说感受。二、走进《朝花夕拾》，走进鲁迅鲁迅先生也年轻过，我们现在能找到鲁迅先生最早... 图片详情：  篇14：第六单元名著导读《西游记》课件（共43张ppt）第六单元名著导读《西游记》课件（共43张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共43张PPT)课前音乐：敢问路在何方重温经典感悟人生名著导读---《西游记》《西游记》的作者是谁？他是什么朝代,哪里人 请用一句话概括作品主要内容。全书共有多少回？走近作品吴承恩，明朝人，字汝忠，山阳人。100回师徒四人历经九九八十一难西天取回真经的故事。导读名著—粗读和精读1.粗读:快速浏览，整体把握所读章节的情节和结构。2.精读：仔细阅读，用勾圈点划的方式做批注，逐字逐句地深入钻研，分析人物、品味语言、思考感悟等。语文活动一1.分享《西游记》中让你读来印象深刻的精彩情节复述要求：1.语言精炼简洁。2.能抓住故事主要情节进行复述，重点突出。3.... 图片详情：   篇15：九年级上册 第一单元 名著导读（一）《艾青诗选》 名著导读课教案九年级上册 第一单元 名著导读（一）《艾青诗选》 名著导读课教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第7课时 名著导读课【教学内容】丛书：《艾青诗选》【教学目标】1.能够初步把握《艾青诗选》中的意象，并且体会体味意象背后的情感。2.能够初步了解艾青不同时期诗歌创作的不同特点，感受其诗歌的抒情美和理性美。3.能够初步感受艾青诗歌“诗中有画”的特点，品味诗歌的色彩美与线条美。【教学过程】导入：同学们，在本单元中我们学习了艾青的诗歌《我爱这土地》，感受了诗歌当中丰富的意象和浓郁的情感。今天，让我们更进一步，走入艾青的诗歌世界，走进《艾青诗选》。（屏显）艾青是中国现代诗人。原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用艾青的笔名发表长... 图片详情：   篇16：九年级上册第六单元名著导读（二）《水浒传》名著导读教案九年级上册第六单元名著导读（二）《水浒传》名著导读教案资料可供全国地区适用。 大致详情：名著导读《水浒传》 古典小说的阅读教学目标知识与能力1．了解《水浒传》的主要内容，积累相关的文学常识。2．把握《水浒传》中个性鲜明的人物形象，掌握相关的故事情节。3．整体把握《水浒传》的思想内容和艺术特色。4．掌握阅读古典小说的方法，能有效地进行课外阅读。过程与方法1．利用课外资源，搜集与《水浒传》相关的资料。2．通过自主阅读、小组合作的学习方式，交流对作品的感受和看法。3．利用多媒体技术创设情境，体会古典作品的艺术魅力。情感、态度与价值观领略古典小说的艺术魅力，激发学生阅读古典名著的兴趣。重点难点教学重点1．了解《水浒传》的主要内容，积累相关的文学常识。2．... 图片详情：   篇17：第六单元名著导读《海底两万里》课件（共31张ppt）第六单元名著导读《海底两万里》课件（共31张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共31张PPT)底海两万里20,000 Leagues Under the Sea[法] 儒尔·凡尔纳内容简介开端故事的起因是1866年所发生的一件闹得满城风雨的怪事。当时不少航行船只在海上发现了一头大“海怪”，并有船只遭到“海怪”的袭击。发展美国派遣了一艘战舰对“海怪”进行追逐。法国生物学家阿龙纳斯教授受邀参加了追逐行动。结果，追逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到“海怪”的凶猛袭击。高潮阿龙纳斯教授和他的两位同伴落水，被“海怪”所救，此后便跟随“海怪”周游四海，探尽海底秘密，历尽艰辛和风险。结局最后，他们因不堪海底世界过于沉闷的生活，又设法逃走，重回陆地。主要内... 图片详情：    篇18：七年级下册 第六单元 名著导读 《海底两万里》导读课堂实录七年级下册 第六单元 名著导读 《海底两万里》导读课堂实录资料可供全国地区适用。 大致详情：《海底两万里》导读课堂实录师：《海底两万里》这本书同学们都读过了吗？生：读过了。师：刚才上第一节课的同学，我叫他们不要读，结果他们读过了，课就不好上；咱们这节课，我叫你们读，如果你们没读过，这课也不好上。（学生笑）生（齐）：读过。师：读了多长时间？（生有的说两天，有的说三天）师：你两天就读完了？生1：嗯。师：太厉害了！你把一个礼拜吃的东西两天就吃完了，要吃撑的。你读了几天？生2：也是两天 。生3：一周。师：大概是接到要上课的任务突击读书的，是吧？生：嗯。师：哎呀，你们这样突击读书，不知道读得怎么样。我要检查一下你们的读书情况。你们不翻书啊？来，拿出我们的笔记本或草... 图片详情：      篇19：第三单元名著导读《骆驼祥子》专项训练（无答案）第三单元名著导读《骆驼祥子》专项训练（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：七下骆驼祥子专项训练班级_____________ 姓名_______________一、选择题（3分一题，总共）1《骆驼祥子》中祥子的出身是（）。A工人 B农民 C医生 D教师2《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到哪里拉车 （）A天津 B上海 C南京 D北平城3《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走车子，却冒险地牵回了几匹骆驼？（）A二匹 B三匹 C四匹 D五匹4《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被谁给洗劫了？（）A张侦探B王侦探C孙侦探D虎妞5《骆驼祥子》中的小嫩肉是谁的外号 （）A小福子B虎妞C夏太太D杨太太... 图片详情：   Tags：单元,导读,课件,精选,19篇  |
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