篇1：2021-2022学年部编版语文七年级下册第一单元整合教学设计2021-2022学年部编版语文七年级下册第一单元整合教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：探寻璀璨之星 传承榜样力量——七年级下册第一单元整体活动设计【整体情况说明】设计依据 单元学习目标 单元核心任务 课段安排1.教材分析：统编初中语文七年级下册第一单元主要讲述名人的故事，让学生感受他们的非凡气质，唤起学生对理想的憧憬与追求。方法上要求学生学习精读，字斟句酌关键语句和段落，揣摩品位其含义和表达的妙处，透过细节描写，把握人物特征，理解人物的思想感情。 2.学情分析：之前学生已经习惯了单篇文章的学习方式，而大单元整体教学要求学生从整体看教材，需要学生对文本更加熟悉，培养学生的自主探究、分工合作的能力。 1.速读课文，整体感知文章主要内容，把握关键语句和段落，学... 图片详情：      篇2：2021-2022学年部编版语文七年级下册第一单元专题学习设计2021-2022学年部编版语文七年级下册第一单元专题学习设计资料可供全国地区适用。 大致详情：统编初中语文七年级下册第一单元 专题学习设计统编初中语文七年级下册第一单元选编了一组写人文章，人文主题是“群星闪耀”，可解读为对人物精神特质的理解和表现。因此，基于“读写一体”的理念，专题学习设计了“写出人物的精气神”这一核心任务：（1）通读单元四篇课文，并按要求填写表格，梳理每篇文章的典型事件、人物精神和令人印象深刻的场景或片断；（2）打通四篇文章，在比较研读中寻找四篇文章在写出人物精气神方面的共同点；（3）比较研读之后，借助任务驱动，指导学生归纳出四篇文章中均用到的写作方法，再由学生自主完成知识方法的梳理总结；（4）完成核心学习任务，对学习成果进行分层自评和互评。【设计背景】统编初中... 图片详情：     篇3：2021-2022学年部编版语文七年级下册第二单元整体教学设计2021-2022学年部编版语文七年级下册第二单元整体教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：第二单元整体教学设计七下第二单元教学指南一、教材分析本单元围绕“家国情怀”的人文主题编写，选取了诗歌、散文等文体的作品。课文的时代背景距离学生较远，因此，教学中应注重涵泳品味，注意通过多种方式调动学生想象，唤起他们内心的情感，引导学生体会作品的情境。把握课文的抒情方式，学习做批注。《黄河颂》是教读课文。文章以热烈的颂歌形式直抒胸臆，塑造了黄河的形象，歌颂了伟大的黄河和中华民族。教学时可以借助音乐的力量，调动学生的爱国情感，整体把握歌词的主体部分，把握其抒情方式。引导学生借助课文旁批，学习做批注。 《老山界》是教读课文。文章以生动优美、真挚细腻的笔触，叙述了长征中红军克服 重... 图片详情：      篇5：统编版道法七年级下册第一单元《青春时光》阶段测评卷（含答案）统编版道法七年级下册第一单元《青春时光》阶段测评卷（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版道法七年级下册阶段测评卷第1单元一、单选选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。)1．青春，是生命旅途中一个崭新的起点。进入青春期，我们的生理和心理都会发生一些变化。下列变化中，不属于青春期生理变化的是（ ）A．小鹏说：“我的脸上长了好多痘痘。”B．小明说：“我今年身高增长很快，增长了6厘米。”C．小静说：“我感到很孤独，不愿意外出与人交往。”D．小红说：“我的体重增加很快，今年增重了2公斤。”2．青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。为促进我们的健康成长，我们... 图片详情：   篇6：统编版道法七年级下册第二单元《做情绪情感的主人》阶段测评卷（含答案）统编版道法七年级下册第二单元《做情绪情感的主人》阶段测评卷（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版道法七年级下册阶段测评卷第2单元一、单选选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。)1.情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。对此，下列分析正确的有（ ）①情绪可能激励我们克服困难、努力向上②情绪可能会使我们因为一个小小挫折而止②情绪可能会使我们因为一个小小挫折而止步不前③所有的情绪都有利于个人水平正常发挥④人的情绪是多种多样的A.①④ B.①③ C.①② D.③④2.“一个小丑进城，胜过一打医生。”这一谚语告诉我们（ ）A.不同情绪会对个人的身体健康产生不同影响B.人的情... 图片详情：    篇7：统编版道德与法治七年级下册阶段测评卷（第一~二单元）（含答案）统编版道德与法治七年级下册阶段测评卷（第一~二单元）（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：统编版道法七年级下册阶段测评卷（一二单元）一、单选选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。)1．进入青春期后，我们的运动系统、心血管系统、消化系统等不断成熟，这些变化属于（ ）A．性机能的成熟 B．青春期的心理变化C．身体外形的变化 D．身体内部器官的完善2．进入中学,面对越来越大的学习压力,一些同学产生了挫败感,感到自己怎么努力都是白费,怎么也提不起学习的兴趣。如果对这些同学进行规劝,下列选项正确的有①负面情感带来不舒服、不愉快,是件坏事②负面的情感体验对我们的成长也有意义③体验负面感受可以丰富我们的人生经历... 图片详情：    Tags：七年级,下册,道法,第一,单元  |
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