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教学设计是教学活动得以顺利进行的基本保证。好的教学设计可以为教学活动提供科学的行动纲领，使教师在教学工作中事半功倍，取得良好的教学效果。下面是21世纪教育网为大家整理提供的2015-2016第二学期三年级体 ...
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教师的教学工作是有计划性的，在正式上课之前，对将要进行的教学任务及流程进行详细的计划，有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥。下面是21世纪教育网为大家整理提供的2015-2016三年级英语下册教学计划， ...
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一、学情分析 本年度我任三(2),三(3)两个班的数学教学工作,两个班共有学生95 人 .从上学年考试成绩分析,学生的基础知识、概念掌握还算牢固,口算及乘法口诀掌握较好.但粗心大意的比较多,灵活性不够,应用能力较差.总的 ...
一、学生基本情况分析: 1、学生的年龄特征: 三年级学生年龄大都在9周岁左右,处于这个年龄段的孩子都活泼好动、对周围的一切充满好奇与渴望,想了解身边的各种事物,具有强烈的好奇心浓厚的探求知欲. 2、学生的学习水平 ...
一、学生基本情况分析: 本学年我继续担任三年级(4)、(5)两个班的数学教学并协助两个班主任进行班级管理.(4)班有学生 48 人,其中男生24 人,女生 24 人;(5)班有学生 49 人,其中男生 25 人,女生 24 人.从上学年考试成绩 ...
一、指导思想 以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生,认真领会体育与健康课程标准精神,解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心,重视学生的主体地位,培养学生的竞争意 ...
一、指导思想 体现教学改革的理念,重视培养学生的数感.量与计量的教学联系生活实际,重视学生的感受和体验.空间与图形的教学,强调实际操作与自主探索,加强估测意识和能力的培养.逐步发展学生综合运用知识的能力,注重 ...
一、指导思想 本着全面推进素质教育,促进我校班级精神文明建设的原则,在新的学期中,特制定班级工作计划,搞好教学工作,为进一步完善学校办学特色而出力. 二、学生基本情况: 本班共有学生47,男生21人,女生26人.多数的 ...
一、 指导思想 以《全日制义务教育数字课程标准》提出的新理念为依据,努力体现新的教学观和教材观,在教学中体现互动教学,创造性教学.情景教学类教学模式,体现以学生为主体的教学方式.自动探究为主的学习观,做到趣味 ...
愉快的暑假结束了,紧张的学习又开始了.今年担任学校三(2)班的班主任,有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的 ...
