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一、指导思想 以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大力度、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究.正确处理改革与发展创新与质量的关系,继续探索符合新课程理念的小学数学自如化教学方式和自主化学习方式 ...
一、指导思想 以小学数学新课程标准为指导,培养学生的实践能力和创新意识,提高学生的数学应用能力,让每一个学生都能愉快地学习数学. 二、学生分析 学生经过一年半的数学学习,基本上具备一定的数学意识、数学理解能力 ...
一、学情分析 本年度我任三(2),三(3)两个班的数学教学工作,两个班共有学生95 人 .从上学年考试成绩分析,学生的基础知识、概念掌握还算牢固,口算及乘法口诀掌握较好.但粗心大意的比较多,灵活性不够,应用能力较差.总的 ...
音乐课程作为基础教育的组成部分和必修学科,是人文学科的重要领域,是实施美育的重要途径之一.本册教科书依据教育部指定的《义务教育课程标准》(2011版)编写而成. 一、学情分析 小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动,对音 ...
一、 学情分析: 生思维活泼,想象丰富,接受能力强,具有一定的美术知识和技能,动手能力较强,上课气氛活泼,接受能力特强.同学们普遍提高了对美的感受能力,形成了健康的审美情趣,大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣. 存 ...
一、学生基本情况分析: 1、学生的年龄特征: 三年级学生年龄大都在9周岁左右,处于这个年龄段的孩子都活泼好动、对周围的一切充满好奇与渴望,想了解身边的各种事物,具有强烈的好奇心浓厚的探求知欲. 2、学生的学习水平 ...
一、学生基本情况分析 本学期我担任五年级(3)、(4)、(5)班的科学.经过两年的科学学习,大部分学生平时在科学学习中态度较好,积极性较高.但学生的实践能力较弱,少数学生对本学科不够重视,导致学科意识淡薄.科学操作实 ...
一、学生基本情况分析: 本学年我继续担任三年级(4)、(5)两个班的数学教学并协助两个班主任进行班级管理.(4)班有学生 48 人,其中男生24 人,女生 24 人;(5)班有学生 49 人,其中男生 25 人,女生 24 人.从上学年考试成绩 ...
一、指导思想 以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生,认真领会体育与健康课程标准精神,解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心,重视学生的主体地位,培养学生的竞争意 ...
本学年,我主要担任二、三年级八个班的美术教学工作,一周16节课. 一、学生基本情况分析 二(1)班48人、二(2)班50人、二(3)班50人、三(1)班46人、三(2)班48人、三(3)班48人、三(4)班46人、三(5)班49人.学生学习美术兴趣 ...
一、指导思想 以"三个代表"重要思想、科学发展观和新课标精神为指导,以不断提高教育教学质量为目标,以提高课堂效率、提高自身素质为核心,以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线,以教学为中心,务实创新, ...
班级管理工作是一门艺术.班主任要在工作中努力吸取新经验,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长.下面我对自己的班主任工作做以下打算: 一、指导思想: 在学校的领导下,依据学校工作计划,以突出体现学生主体为中 ...
一、指导思想 以教育部《中小学信息技术课程指导纲要》为指导.培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响.通过信息技 ...
一、指导思想 以科学发展观统领全局,以各级教育部门意见为指导,以办优质教育、建和谐校园为主题,以学生自主发展为本,以提高教学质量为中心,以培养学生能力为最终目标,树立全面的质量观,以人为本,全面提升学校办学水 ...
在新的学期里,我本着全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,以新课改为标准将本学期的体育教学工作做如下计划: 一、教学目标 体育教学以增进学生健康,增强学生体质促进德、智、体全面发展为目的,在本学期中要积极做到以 ...
