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磨课,我们不仅仅是曾经走过 --临沂皇山小学研修纪实 临沂市皇山小学 王秀玲 研修进行到本周,磨课专题拉开了帷幕.我们皇山小学语文组成员在研修组长王艳的指导下紧锣密鼓地开展了积极有效的磨课活动.本次我们磨课的专题是在课例中渗透"学习语言文字的运用". 前期准备过程中,我们经历了两次课例研讨、打磨的过程,大家集思广益,用心专研,献计献策,特别是执教刘金玉老师更是反复观看研修课例,用心钻研教材,积极听取老师的各种意见,多次修改教案.反复研讨过程中,大家对"学习语言文字运用"的教学目标逐渐明晰,对教学重点的把握渐趋准确.整个磨课过程,我们研修组全体成员精诚团结,人人参与,积极行动.刘金玉老师认真专研、谦虚好学,上出了一堂堂精彩课;乔继英老当益壮、精益求精,把握磨课的正确导向;王艳组长身兼数职,工作繁忙,可磨课任务一样都没落下;庄妮老师孩子小,她白天工作、学习,晚上照顾孩子,整个人明显消瘦许多;李晓雯、张瑞、凌艺涵老师午休时间还在平台修改教案……想起去年的今天,我们第一次与磨课亲密接触时,从制定计划、分配任务到第一次备课研讨,从观课准备会、听课,课后评议会到磨课总结,我们每一位成员都是全力以赴,精益求精.相信这一次打磨我们更会倍加珍惜,互相交流学习,彼此汲取经验,在研讨中成长,在合作中奋进,我们要将研修组每个成员个体的知识在相互依存的群体研修中展现出来,成为教师群体教育智慧发展的历程. 本次磨课中,两轮课例打磨下来,在不止一次的观课评课中,大家感觉到自己观课的质量提高了,观摩别人教学程序的同时自己也有了很大的启发,继而评课时的敏锐感增强,能关注到课堂教学的方方面面,并能选择观课工具,认真统计分析,形成客观详实的观课报告,从专业的角度观课评课的能力上了一个台阶.观课组的老师总结出在观课评课时应做好以下三点: 1、课前准备,明确目的.做事的盲目性是效率的大敌,观课也是如此.所以课前观课教师一定要熟悉课程标准,了解本课编者的意图与教师拓展的空间.明确本课教学的三维目标.熟知教学内容的重点、难点.对所教的内容应在头脑中设计课堂教学的初步方案,粗线条勾勒大体的教学框架,为评课提供一个参照体系. 2、课中详记,仔细推敲.在鲜活的课堂中,有些细节转瞬即逝,过去的不可能再"回放".观课者如忽略某些细节,感知就会出现断裂,影响其对教学的整体认知与评价.所以观课时教师要全身心地投入,积极思维,认真分析,寻找课堂教学中突出的亮点和教学中存在的问题. 3、课后评析,给出做法.通过本次磨课,大家感到有效评课需要讲究艺术.作为教师,我们深深知道,最难的莫过于在一线上课的老师.所以在评课时首先要把课的优点说够,这不仅是对执教老师的肯定与激励,也便于接下来和执教老师做沟通交流.其次,在评课时,一定要给出具体可行的操作办法.只有给出改进的方法和做法,才是积极有效的评课. 回望研修,我们在磨课中历练,在合作中成长、收获.当学习变成一种期待,当熬夜变成一种习惯,当思考变成一种乐趣,当研讨变成一首夜曲……磨课,我们不仅仅是曾经走过. Tags：磨课,我们,不仅仅是,曾经,走过
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