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我的那几个研修结 青岛大学附属中学 王丽娇 研修进行正当时,我的心情也是平静中夹带点激动,期待,想象,兴奋,感慨,失望,希望等等,感受很多.如果你作为一名教师,不管是教授哪一科总结,研修过后你一定会改变的.回想研修一半的自己,觉得自己对于研修的心情可以分为三种情结:对不起,拿得起,放不下.不是教师的你不懂,但这真的是我的体会,那种心境,那样复杂,相信研过修过的你懂得. "对不起" 听到有人说研修六天,那是"六天六世纪",看到了今年的研修比去年难很多,我也有这种感觉,而且作业步骤比较复杂,也开始担心自己能不能高质量的完成研修任务,心里想这次研修真的是刁难死自己了,一步步难,还要一步步往前走,不断地克服困难,尽管脚步很慢,却不允许我停止步伐.在开始的模块中,学习、研讨、巩固环节好像是打游击战一样,根本不知道哪些需要做,会漏题,就不亮绿灯,心情真的好失落,后来明白原来是自己不够仔细,不够谨慎或者不够有耐心.这一点研修又把我打败了,我输了.我开始生它的气,但另一面却发现自己不得不变得很仔细很认真,我承认它的目的达到了,我开始真正的走进每一个模块的三个步骤中,仔仔细细,毕恭毕敬······这样一来,四个模块的学习很顺利,也很顺手,道路很通畅,没有了高挂红灯的苦恼.我突然想对研修说句"对不起",原来问题从来没有像我想的那样麻烦,只是我懒惰的小情绪在作怪,我开始了收获的第一步.我也不再有"一天一世纪"的想法,相反我开始想念这句话----一花一世界,一草一天堂,一叶一如来,一砂一极乐,一方一净土,一笑一尘缘,一念一清静. "拿得起" 渐入佳境的我,总是喜欢将自己置身于高雅幽静的学习环境中,但我知道研修不是,所以我凭借着幻想开始"把握生命里的每一分钟,全力以赴心中的梦".拿起笔,翻开书,思考着每一个题目,翻阅各种版本,查阅各类资料,对每个课题的解读与把握都告诉自己要深,要精,要新.模块变得很可爱,随着一块块的到来,似乎给人缓冲的时间再次踏上征途,我知道我需要不断地努力和付出,才能让人肯定我的作为,因为我又想起了那句话:没有人能随随便便成功. 我开始忙碌了.敲击键盘努力把我的思维转换成字,这是一项看不见的提升.终于,在我努力之后,我的作业被指导教师推荐了,那种心情让我觉得是研修给我的奖励,我喜出望外又想再接再厉.指导教师的评语让我的作业变得有价值,带给我更多的收获. 从第三模块就开始增加难度了,我想既然拿得起就得做得好,把研修的艰难模块做好,慢慢学习软件,练习操作和制作,虚心向其他老师请教,让自己懂得更多. "放不下" 即将进入第五个模块的学习了,研修和我似乎已经开始互相帮助了.看到自己的作品被推荐就更加有了进步的动力,我知道这是一种希望,希望自己节节高.因为还有一句话,一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始.我想我的感觉也验证了这句话.觉得自己做的到和不做的到,其实只在一念之间.我开始"放不下",放不下自己研修的每一步,想变得完美,哪怕那是苛求.但还是想努力去试. 这次研修让我明白一个道理,不管什么时候都要抱最大的希望,做最大的努力.就让我抱着这种"放不下"的情结,完成我研修的另一半战程吧. Tags：我的,几个,研修
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