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泰安各县市区学校多措并举,助推研修顺利进行

日期:2014-10-21 09:29 阅读:
  泰安各县市区学校多措并举,助推研修顺利进行
  措施一:严格落实远程研修五环节
  为确保2013年暑期远程研修工作取得实实在在的效果,有利于以后教育教学质量的提高,肥城市泰西中学严格落实远程研修的准备、考勤、听课、作业、宣传五环节。
  一、准备充分具体。学校对研修期间的视频、网络、多媒体、水、电等工作具体到人,做出详尽周密的安排,制订了科学合理的计划,确保研修开始前准备妥当,保证研修顺利进行。
  二、考勤铁面无私。为确保研修质量,研修领导小组对每天的开始、结束时间做了明确规定,开始必须签到,结束必须签退,并且不定时到研修组点名。考勤面前一律平等,对任何人不例外。
  三、听课安静认真。听课是研修工作最重要的一环,学校要求教师严格遵规守纪,按座次表就坐,仔细听,认真记,及时总结心得体会,保证充足的学习时间和安静的学习环境,使教师的教学理念和教学水平得到更新和提高。
  四、作业按时完成。听完课,教师要及时整理听课笔记,总结听课心得,把自己的感受写出来,落实到纸面上,形成成果。要按时、保质、保量地完成研修作业,鼓励教师完成所有作业,使研修效益最大化。
  五、宣传积极主动。泰西中学把宣传工作摆在了重要位置,看作研修的重要内容,领导干部带头抓,专人负责。不断总结研修新闻,向省教师教育网推荐。这项工作既激发了老师们的学习热情,又很好地宣传了学校。
  这些环节的落实使泰西中学2013年暑期研修工作做得扎扎实实,效果实实在在。(郑庆宝)
  措施二:领导率先垂范,老师刻苦钻研
  山东省泰山中学的学校领导率先垂范,积极参加暑期研修培训。学校党委书记、校长周军老师在第一天的研修会上做了重要讲话,极大地调动了老师们研修的积极性;党委副书记、副校长胡国保老师在会上对研修培训提出了具体要求,明确了培训的目标和方向;党委副书记席忠祥老师深入研修组,与老师们共同研修,一起探究问题,一起交流思想,对研修中出现的问题展开激烈的论争,帮助老师们解决了实际问题。
  泰中的领导班子是一个专家型的团队,学校十分重视教师的培训学习工作,一贯主张让思想为教师领跑,每年都支出专款用于教师的培训研修。
  泰中的老师们是一个善于学习、勇于奉献的群体,他们懂得教师离不开知识,要守住教师职业的尊严与价值,必须学习,因此,他们在研修中孜孜不倦、刻苦钻研。
  措施三:召开学科组长工作调度会,及时反馈
  为及时了解全校教师远程研修情况,及时解决研修工作中出现的问题,8月21日下午3:30分宁阳一中在办公楼三楼会议室召开了学科组长工作调度会,学校远程研修小组领导成员及学科组长参加了会议。
  会上学校远程研修小组通报了市县远程研修项目办反馈的情况以及学校在督查中所发现的问题及有关研修数据,各学科组长结合本学科组的工作完成情况及在工作中所发现的问题进行了总结和交流,共同研究制定了解决有关问题的措施。
  针对高中教师研修,会议进一步明确了需要加强的三项工作:
  一是充分发挥学科组长的作用,要求学科组长要严格遵守集中办公纪律,加强学科组长之间的交流、合作,促进研修过程中学科及技术问题的及时解决,提高研修质量和效益。
  二是加强学科组长与省专家、指导教师的联系,通过QQ群和电话等建立通畅的联系机制,确保各学科研修的工作要求能够及时传达到每一位参与研修的教师。
  三是制定强有力的措施,解决相应问题.要求学科组长大胆工作,记录好影响研修工作顺利开展的问题并及时上报,学校远程研修小组利用督察及通报等形式及时给与解决,确保研修工作顺利开展。(宁阳一中)
  措施四:定好制度,用好制度,提高研修质量
  泰安长城中学非常重视研修制度建设,7月3日全省视频会议后学校就成立了以校长王祖丽为组长的远程研修领导小组,制定了《泰安长城中学2013年远程研修方案》,重点加强了研修管理制度建设。
  一是目标责任制。研修项目办设在学校教科所,教科所是研修管理的第一责任人;研修组长负责本组的研修管理、协调、检查、督促,是研修组管理的第一责任人;三个级部、艺体处、信息中心负责本部门的研修教师管理,也是重要的管理责任人。
  二是责任追究制。学校研修方案对各级责任人都提出了责任追究制。如对研修组长提出了“被通报人次较多的研修组长学校将给予问责批评”。
  三是全员考勤制。根据省市研修项目办的规定,所有研修组长、学员全天在校参加研修。学校项目办(教科所)每天2-3次不定时考勤,考勤结果于第二天上午在“逸夫楼”一楼“研修公示栏”公布。集中研修期间,有旷课现象及迟到、早退两次以上者不能评为研修各类先进。
  四是层层公示制。学校专门设立了“研修公示栏”。研修之前公示了学校的研修方案和“长城中学关于做好2013年远程研修的几点要求”;研修过程中每天公示市项目办过程管理的数据材料;每天上下午分别公示研修考勤情况;研修结束后还要公示各类优秀的数据和评选结果。
  五是先进带动制。往年研修中涌现的先进教师及时聘为研修指导教师或研修组长,发挥先进的带动作用。另外,研修过程中及时发现及时表扬先进小组和先进个人。
  六是后进承包制。对于因特殊情况外出或电脑技术欠缺的教师研修项目办认真排查拉出名单。一是项目办专人负责观看这些教师的工作页面及时提醒,二是安排研修组长重点加强个别帮扶,保证按时完成研修任务。
  七是午餐禁酒制。学校研修方案明确规定研修期间“午餐禁酒”。
  另外,我校研修管理还实施了“先期动员制”“优秀量化制”“研修延伸制”等符合学校实际的制度和规定。从当前的研修效果上看,我们深切地感觉到“定好制度,用好制度是提高研修质量的保证”!
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