| 研修，是长期而持续的累积 高中地理省级课程专家 刘艳 今年暑假，在朋友处看到一本书，书名是《生命是长期而持续的累积》，我觉得这个书名很有意思，便借过来读了。越品越觉得有味道，越读越觉得作者了不起，有智慧。看看作者：彭明辉，英国剑桥大学控制工程博士，现为台湾清华大学动力机械工学系荣誉退休教授。最喜欢写的文章却是影评、画论、小说导读，以及人生哲学。是影响台湾年轻人的一代精神导师。难怪呀！ 轻松的暑假，闲适的心情，一本好书，这种生活简直羡煞神仙！悠哉悠哉着，研修如期而至。及时收缰了行空的天马，驱散了野鹤闲云，换了心境。加入这支研修的大军，学习着、思考着、建构着…… 关于研修，各种各样的声音都有。那就请允许我表达一下自己最真实的感受呗。 和大家的想法一样，我也认为短短几天的研修不可能解决所有的问题，比如说，对研修内容的理解深度、今后课堂上的实践效果等。但是，我相信，研修本身也不是为了速成。它不可能在短期内改变我们的观念，更不可能在短期内改变我们的行为。那它到底能做什么呢？我想，它是为了给我们一粒种子，对于这粒种子，你可以选择接受也可以选择拒绝。你接受了，也不见得它就能生根发芽。但是，只要你还在等待，总会有那么一个合适的机缘，这粒种子就会迸发出生命的活力。那时，就是你顿悟之时，也是你教育行为彻底改变之时。 而这个巧合的机缘是我们求来的，我们怀揣着这粒素质教育的种子，虔诚地行走在课堂上，行走在教育工作的第一线，随时寻找机会去播种它，机缘自会在不远处等待我们。因了这个机缘，一代又一代的学子受益终身。 所以，这几天我一直在反复品味李艳静老师所引用的梭罗的那句话“相信种子，相信岁月”。不管是梭罗的名句，还是彭明辉的书，都给了我相同的启示：种子是需要等待的，生命是需要累积的，研修亦是如此。 Tags：研修,长期,持续,累积  |
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