| 心底涌动的无数次感动 语文指导教师 济宁市嘉祥一中 张传才 2013年度的高中教师全员研修，火热开场。对于此次研修，我再次想到近代著名学者王国维提到的“人生三境界”，这是旨在说明人在 做大学问、大事业的必经之路，我拿过来不太合适，仅借用人家的说法，汇报自己的一番感悟。 一、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 有幸成为2013年度高中教师研修指导教师团队的其中一员，期待又诚恐，不敢有丝毫的懈怠。犹如是长跑中缺氧时的放弃与坚持的抉择，终于坚持到了现在。作为研究型教师，研修应是终身的，应是结合教育教学实践的充电、加油行动，是必须的，连续的，从量的积累到质的飞跃提升过程。每每想到这些，学习与批改作业时的苦又变成了充实的乐。 二、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 从“课堂中的21世纪技能”到“评价量规的开发”再到“自我评价和同伴互评”，专家们精心设计了一份份研修方案，一次次站内短信的提醒与鼓励，研讨中反映出同行们在教育实践中的困惑与理论学习的感悟与反思，这不是一个人学习所能获得的。大家用这种研修精神提升自己在教育实践中思考的层次，用现实的教育教学体验来解读教育教学理论。再苦再累，没特殊情况都不曾停下阅读的步伐，不曾忘却研修的承诺。 对于一个教育教学工作25年的教师来说，我常常扪心自问，自己真的形成了教学特色吗？是不是还在时常模仿他人的教育教学方法，没有自己的思想？拿到新课程标准我知道该如何操作，如何落实吗？因此我需要不断学习，活到老，学到老。 三、众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 研修虽然还没有结束，但是在短短的几天研修时间内，最大的感触是白驹过隙，还有的就是心底涌动的无数次感动。感动于屏幕对面的省专家、指导教师同行和学员们忘我的端坐在屏幕前忙碌的身影，感动于学员们烈日炎炎何所惧的执着精神，感动于夜深沉后的同行们还在继续着学习和交流，感动那份全身心的投入到手在键盘飞、不闻耳边声、不顾身边事的忘我…… 吾生有涯而知也无涯。6年远程研修，犹如春风化雨，及时而又润物细无声，化解了干涸；犹如夏日的凉风习习，让人惬意无比。在这里有学习、有拓展、有交流、有碰撞、有智慧的火花。 研修让我们快乐相聚，研修让我们共同收获满园芬芳。让我们和研修来个约定，明年盛夏，我们再相会！ Tags：心底,涌动,数次,感动  |
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