| 努力争取自己的幸福 --聊城市临清二中暑假研修侧记 聊城临清市第二中学 王泽宾 其实这个题目是有歧义的--一个意思是只要自己够努力、认真，就会争取到属于自己的幸福；一个意思是只有努力争取，才能获得属于自己的幸福。 但都强调了一个共同的目的--幸福。 看来一个人要幸福，自己的努力是一个必要且充分的条件了。 世上没有救世主，解救我们的只有我们自己；世上没有白给的幸福，让我们幸福的也只有我们自己，而且也只有经过自己的努力打拼争取来的幸福，才属于自己的真幸福。 所以，那些怨天尤人、牢骚满腹、不愿学习的人，他们很少有幸福感，这些人总是“自己心里主观不努力，他人身上客观找原因”，这些人总是嫌弃“天太热，没空调”，“放假了，还学习”等等，其实这是一种厌学的情绪和浮躁的心态，究其源却是人性的懒惰和思想的虚空；而这种状态极不利于自身的素质提升和可持续发展，当然这些人中有的明晓此理装糊涂，有的稀里糊涂过春秋。 其实我们完全可以换个角度来说，不学习，天难道就不热了吗？空调难道就有了吗？恐怕你浮躁的心更觉得天热，相反一旦你努力学习的时候，恰恰会觉得“心静自然凉”；恐怕你的空调还是不会有，相反一旦你努力学习了，收获了，精神愉悦了，便胜似安空调了，而且只有努力学习，提升业务能力和知名度，你的空调才有希望尽快拥有啊！ 我看到身边大多数人是努力学习的，虽然在心里存在不同程度的功利目的，但是一旦学起来，思起来，写起来，他们认真的样子，真得很安静，很可爱，很幸福。 有的老师早起晚睡，将自己一天的日程安排的满满的，细细的。 有的双职工老师，为了不影响自己的学习，就将孩子送到父母那里照管，早晚扑在电脑前，专心学习，一天下来，孩子很少能见上爸妈的面儿。 有的老教师，不精通电脑，运用自己的“一指禅”，也能在规定时间内完成作业和评论，即使有的眼睛原本就已经昏花，带着花镜依然认真观看文字资料和视频图像，认真记录精彩内容和自己心得，深深地感染了身边的年轻教师。 有的女教师，正在哺乳期，也坚持学习研修，为了不影响自己的研修，便把幼小的孩子交给丈夫或者父母看着，抽出空来，抓紧学习。 学校微机室的电脑和空调有限，教师们便在自己的家里上网研修，风扇旁吹，难免汗流浃背；帘幕遮阳，酷热难挡；时有几只凑热闹的蚊蝇来侵扰，研修者因为精力投入，对这些都浑然不觉。 学校校长贾生叶看到或听到老师们的表现后，深受感动，作了一篇题为《幸福就在眼前》的文章他说： 今年省教师培训的主题就是“做有幸福感的教师”。 幸福是什么？记得一首歌词中说：她不在柳荫下，也不在温室里；她在辛勤的工作中，她在艰苦的劳动里，她在精心的耕作中，她在知识的宝库里，她在闪光的智慧中。 歌词道出了幸福的真谛，作为一位职业教师，我们的幸福感就来源于探索知识宝库的经历、来源于启迪学生智慧的过程、来源于自我丰富及升华的学习之中。 所以，幸福在哪里。她就在我们的眼前，你看王老师多幸福，2篇作业被推荐，其中一篇被省专家推荐；杭老师多幸福，两篇作业，也全被指导老师推荐；张老师多幸福，作业多次被指导教师推荐，还有言超老师、李丽老师、小敬老师、张玲老师等等。 每当看到老师们满怀期待地走进研修教室时，我就意识到老师们在去寻找幸福；每当看到老师们在认真地研修时，我就意识到老师们在与幸福握手；每当看到老师们研修结束满心欢喜地走出教室时，我就意识到老师们已拥有了幸福。 与幸福握手吧，老师们；她，就在你我的眼前！ Tags：努力,争取,自己的,幸福  |
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