| “舌尖”上的研修 济南市历下区教育局学前教育科 何红艳 2014年山东省幼儿教师远程研修是山东省教育厅推出的第三次高端、集中、提升类系列饕餮美餐。从年初开始大规模征求高校专家教授、市地领导、教研员及一线教师的意见及建议，对本次培训内容进行“烹制”。利用网络这个高、快、广的平台，在统一的时间内，让17地市的幼儿教师共同享用营养大餐。它全方位展示了我省先进的教育教学理念与博大精深的地域文化。向各市地幼教工作者，尤其是一线教师提供了常规教育教学的基础与提升两种不同味道的菜肴。各具特色的教学活动，如营养丰富的菜品；行之有效的理论支持，如不可缺少的鲜美汤汁；引领示范的专家领导，以及上升到以生为本、以质研修这一智慧层面的价值观，让教师从一日活动的流程、环节认识到理解生活活动、集体教学、游戏活动、区域活动及家园沟通相互融合的幼儿教育，饱享教育盛宴，激发了老师们跃跃欲试各自教育“烹饪”技巧的兴趣。 6月23日、6月26日和7月3日，我们先后参加了省、市、区三次研修前的预备、指导会议,分别聆听了山东省教育厅副厅长张志勇、济南市教研室副主任李勇及历下区教育局副局长康玉平的重要讲话，更加明确了远程研修是教师队伍建设的一个重要的载体和抓手，持续的专业发展、终身学习是教师显示保持长久生命力的重要饮食佳品。 网络研修是覆盖面最广，效率最高的一种培训方式。这种培训方式有助于一线教师与专家“面对面”交流，互相讨论、回味研修菜品，这是其他培训形式所不能及的。为了能够让更多的老师得到这份馈赠，远程研修技术组的老师们对研修平台反复设计、制作、调试、修改、试行，投入大量人力、物力，用了近一年的时间，终于将本次研修的盛宴“装盘”摆上精美的研修台面。本次研修有以下特点及优势： 一、自助餐：本次研修的六大模块分别设置了基础层与提高层，可由老师自主选择适合自己的层面来学习。 二、重营养：往年研修无论是话题讨论还是线上发言都有量的要求。而今年的研修对老师的作业、话题讨论的提出质性要求。让研修真正实现其本质意义。 三、餐后品：今年的网络研修除了集中研修外，还将持续开放，更加方便老师们再次观看视频，结合幼儿园实际开展相应的校本研修，共计50学时。用实践来检验理论，让研修落到实处。 本次研修将展现智慧与实践的故事。远程研修，领导、教授和老师共同寻觅，寻找一种基础、自然、睿智的教育之方--“遵幼儿发展规律，寻合理教育方法”。幼儿教育只有短短的三年，教师要快速观察幼儿的发展特点，以爱的包容接纳每个幼儿，以智的方式引领幼儿前进，以缓的脚步陪伴幼儿成长。这样，三年之后就会有许多习惯良好、积极向上的小学生出现在小学的校园中。 本次研修大餐即将摆上研修平台，让我们一起努力、慢慢享用…… Tags：舌尖,研修  |
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