| 学、思、行--静待花开 威海市环翠区孙家疃第一幼儿园 宁俊 伴随着研修的脚步，转眼间紧张的学习已进入了第四天，研修带给我们最新思想的洗礼，让陈旧的理念受到冲击，让我们实际工作中的问题一点点在理论中得以验证。研修就像一个嫩芽，在大家的精心浇灌和呵护下，慢慢成长开花，我们老师努力着，也收获着...... 研修学什么？研修内容的选择从老师们的实际需要出发，第一个专题给我们提供了幼儿园一日活动的组织与实施关键，这对于新手教师来说无疑是一笔很大的财富，新手教师刚带班对班里琐碎的事情不能很好地掌控，专题一的内容进行了很全面的阐述，大到集体活动的组织小到就餐、午睡等环节，每个点都很细致，譬如在组织户外活动时，老师们认真的进行活动前细致的准备工作，活动中教师的分工配合都展现了优秀教师的丰富经验，也让我们认识到了自己的不足。研修，学理论更要学方法，通过观看视频学习别人的方法，相信新手教师能迅速成长起来，老教师有选择的学习采纳也会在工作中有所提高！ 研修要学更要思。反思是幼儿教师应具备的素质，只有不断反思才会有进步。有人说研修像是一场头脑风暴，可我要说研修是一场思想的战斗,它是新理念与旧理念的挑战，新方法与老方法的斗争，研修让我们的头脑一直在思考......专题三幼儿园区域活动存在的问题和策略，董教授对我们目前的区域活动进行了详细的分析，一开始董教授分析了当今区域活动存在的问题，在讲问题的时候我们需要结合自己的工作进行反思对照，以此为主线思考区域活动实施中的具体问题，并结合自己班级的实际情况进行改进，这才是反思的结果。 我思故我行，我行故我在。实践是检验真理的标准，研修是一场丰盛的理论知识视听盛宴，需要我们把理论和实践结合起来，将所学的理论知识运用到每天的实际工作中，例如幼儿一日活动的组织，从晨间接待到离园每一个环节都要求老师用心去做，用智慧去引导孩子，虽是一个简单的环节却无处不在考验着老师；进行区域活动应怎样及时去指导幼儿，首先就要求老师认真的去观察孩子；区域活动出现的一系列问题都需要老师及时寻找有效的方法去改正，这样才能促进幼儿身心健康的发展，让幼儿在快乐中学习。 研修是一粒充满生命力的种子，当我们把学、思、行结合起来，认真呵护研修的时候，相信研修的种子定会茁壮成长，我们静待花开！ Tags：静待,花开  |
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