| 今年花胜去年红，明年应知花更好 --回顾2014远程研修 潍坊市高密市高密四尹忠文 六天的远程研修即将结束，回味今年的研修，以“用技术改变教学”为主题，开展信息技术应用理念、方法、应用案例、工具等模块的学习，推动教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，促进信息技术与高中教育教学的融合。努力使学校教育适应现代社会发展，为培养专家型、学者型、技术型教师做准备，这是2014年远程研修给我最深的体会。 高屋方能建瓴 “要给学生一桶水，教师要有一杯水，并且是长流水。”21世纪的教育，对教师提出了更高的要求，教师既要保证水源充足，又要做长流水，谈何容易。远程研修平台，为我们提供了丰富的精神营养，我可以聆听到全国优秀老师的课，领略到专家科学的教育理论和先进的教学方法，从而耳目一新，从根本上转变了教育观念。研修课程是教育主管部门、专家学者、指导教师在多方论证、认真研究、精心思考基础上编写的，是智慧和汗水的结晶，有理论，有案例，有方法，对教师的学习提高帮助很大。通过研读课程，我开阔了眼界，提高了理论水平；通过观看视频，我学习到了优秀老师课堂实例讲解的丝丝入扣，课堂气氛的生动活跃和每一个环节的细致入微；通过在线研讨，我交流了思想，学会了方法，得到很大的启发。远程研修，让我的思想认识获得了提升，站到了一个新的高度。 耕耘才有收获 六天来，每天守护在电脑旁，认真观看视频，聆听专家讲座，在线研讨交流，我收获了新的教学理念、教学方式、教学技能，还收获了更多的人文精神，从专家老师认真批阅每一篇作业中，从班主任对每一个学员的认真负责的态度中，从每一位学员认真对待每一篇作业中，我进一步领悟了责任意识、敬业精神、进取精神，我的心中充满了一股不断向上攀登的动力。 “成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的洞泉，洒遍了牺牲的血雨。”如果把研修的成果看做成功之花，我们的辛劳就是奋斗的洞泉和牺牲的血雨。仔细回味，七年的研修历程，当我们享受成功的快乐时，竟然并没有觉出当初有多么痛苦，反而很怀念那种永远充满激情，永远充满收获日子，深深地喜欢上了这块为成长提供了丰富养料的平台。 挑战成就自我 现代教育技术给教师和学生带来了巨大的变化，这种变化既包括教育观念的变化，也包括教学方式、教学手段、授课内容的呈现方式、师生关系和评价方式的变化。21世纪，教师面临着从未有过的挑战，面临着来自社会的挑战，同时也面临自我的挑战。今年研修，我校选择套餐（A）“信息技术支持的教学环节优化”：以多媒体教学环境中运用信息技术优化课堂教学为目标，帮助教师掌握信息技术应用于教学的一般原则，实现信息技术与各环节融合的深入与突破，促进信息技术与学科教学的深度融合。每一项内容都很有挑战性。其实，如果没有挑战的意识和准备，那么就面临着失败乃至落后，只有在一次又一次的挑战之后，我们才能明白得更多，理解得更多，也学得更多。挑战是成长路上的厚礼，是人生对你最好的馈赠。 许多事情，不是我们能不能做，而是我们肯不肯做。因为没有“做”这一步，我们就不知道到底自己有没有能力去做了。相反，直面挑战，就会发掘调动起我们身上最大的潜力，获得提高，获得成功。所以真的很希望，让一次次的挑战，让研究学习成为我们的一种理念、一种态度、一种精神。 今年花胜去年红，明年应知花更好。远程研修，来年再见。 Tags：今年,花胜,去年,明年,应知  |
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