| 研修作业之旅 提交作业之前:从雾里看花到柳暗花明 莱州市第二实验小学 姜春玲 先是教体局开会、校长动员讲话、学校教代会通过方案、层层签订自律守则,然后是20日下午明明5:30开放平台老师们却在4:30放学后就一直守在电脑前,再者是晚上九点多有老师打电话询问我怎样发评论,晚十二点后还有老师发来短信说是集体观看的视频自己看不到……这一切,让研修工作蒙上了一层神秘的面纱,仿佛是雾里看花,让我有一种说不出的紧张和兴奋. 今天早上,校领导早早地候在了会议室,微机组老师早早地打开了视频的首页,老师们齐齐地坐在了小组指定位置,专家组老师从容淡定地讲话让我们知道了研修的流程,课程指导团队结合教学实际告诉了我们课程标准的变化、磨课的魅力.两个讲座,揭开了研修平台神秘的面纱,展现给我们的是一个宽阔的空间,精彩纷呈的世界,网页上丰富多彩的教学内容、简报中呈现的专家指导思想、一针见血的专家点评,加之专家、指导教师和全省老师的即时评价,这一切,都让我应接不暇,之前"山重水复疑无路"的担心成了"柳暗花明又一村"的惊喜.我期待着研修会给自己带来翻天覆地的变化. 电脑前,老教师戴着花镜,神情专注,结对教师在一旁耐心讲解示范;中青年教师热情高涨,对刚刚看过的视频各抒己见;校领导逐个小组巡视,嘘寒问暖……好久没有看到这样的场面了,此情此景,让自己有说不出的感动.对研修,我产生了想说、想写的欲望……提交作业之后:从忐忑不安到热切盼望 莱州市第二实验小学 姜春玲 "姜校长,您的作业被指导老师推荐了!"作业刚发完很短的时间,组长就从qq群里发来了消息. "真的?"有点不相信.因为我知道,指导老师要阅读全市数学老师的作业,哪能这么快就有回复?再者,全市数学老师的水平那么高,这样的好事怎能落到我的头上? "不信自己看."查看作业,是真的! 心中窃喜. 虽说自己负责学校教学工作,但是,在本次研修活动中,我只是我们学校数学二组普通的一员.虽说我负责了本次学校研修方案的制定,但是初次面对研修平台,我和老师们一样懵懵懂懂,我和老师们一起经历了手无足措的慌张、担心完不成作业的紧张和等待指导老师评价的激动,这种体验是那么的真切. 下午一点,老师们已经顺利地完成了作业,互相翻看着作业,发表着评论,这时,能否被专家组推荐、被推荐的理由又成为了我们议论的焦点.忽一声,"某某老师被省专家推荐了!"高兴之余,彼此都酸溜溜的,那一刻,仿佛成了一名小学生,虔诚地等待老师用红笔在作业本上划上一个大大的"√"."我们学校有四篇被省专家推荐了!""人家某某平日就好学,被推荐也是应该的.""今晚回家我一定认真学学,明天争取被推荐.""明天我们小组一起加油."我也便明白了研修平台设计者的良苦用心. 不时地翻看着自己的作业,不时地翻看着全校老师的作业,期待着专家推荐那一栏变成红红的字体,此刻,研修,成为对我们日常教学工作积淀的检验,成为一线教师与专家引领的桥梁,成为我们生活中的一种期待. Tags：研修,作业,之旅  |
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