21世纪教育网,教育资讯交流平台

采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?

日期:2015-3-6 09:10 阅读:
    采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
    《品德与生活》《品德与社会》研修团队
    第二天的研修又开始了,虽然已经熟悉了一切程序,不再那么手忙脚乱,但整整一上午,每个人仍在静静地忙碌着,不大的工作室里,只听到点击鼠标的滴答声,有的人甚至没有离开电脑前半步.直到外面有人喊:"吃饭了",大家才猛然惊觉:时间过得真快,一上午的时间又悄然滑过.看到大家聚精会神忙碌的身影,不禁想起了唐代诗人罗隐的两句诗"采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?"打开我们的学科平台,你会欣喜地发现,品生、品社组参加第一批研修的学员虽然只有2395人,但截止到7月9日下午3:00,我们品德与生活、品德与社会专家团队编写的简报的浏览数超过了21000多人,参与评论的数量也超过了12000多人.老师们在评论中写道:"看到我们漂亮的课程简报,就有一种莫名的亲切,这感觉来自于我们可以触摸到的简报后的付出,来自于对简报编写工作的认真执着……我轻轻翻看着《夏日的起航》,看着卷首里面那真挚的文字,看着研修寄语里满是期待期望的话语……品德教育是"学做人"的教育,说得真好啊!是啊,我们在品德教学中寄托了很多很多的梦想和希望,而这些梦想和希望的实现需要我们每位教师去努力、去学习、去钻研、去创新,好好把握研修之际,去寻梦!"这是对我们工作最真诚的鼓舞.
    "采得百花成蜜后,为你辛苦为你甜".为了酿就最甜最美的蜜奉献给全体研修学员,有多少人今夜无眠……2012年7月8日凌晨,张志勇副厅长百忙中撰写的《修己悟道》--2012暑期漫话教育之一对全省广大教师提出殷切期望:"我希望在远程研修中,老师们不写或少写那些与自己的教育教学实践无关的作业.融入自己具体、生动、鲜活的教育教学实践的作业,才是具有生命力的作业,才是有助于悟出自己的教育之道的作业."研修组组长赵亚夫教授虽远在北京,却时刻关注着我们的研修,及时解答我们研修中遇到的问题,给我们的研修以正确的引导……从凌晨到深夜,专家团队成员在马丽霞副组长的带领下如大浪淘沙,认真阅览着每一篇作业,浏览着每一个问答,精选着每一篇随笔,精心雕琢着简报中的每一个细节……采得百花成蜜后,为你辛苦为我甜.

Tags:采得,百花,成蜜,辛苦,谁甜