| 盛夏的果实 青岛63中 于春艳 今天已经是培训的第四天了,今年的初中地理远程研修已经过半.虽然由于学校校舍加固,全体地理组的老师们,虽然不能面对面的聚在一起培训,但是我们在网络上利用各种网络交流方式,针对每一天的培训课题,展开了如火如荼的讨论交流,收获很大.虽然每天"看视频,交作业,发评论".看似机械,枯燥的程序,实际操作起来是相当的充实啊. 静心学习视频课程 每个视频课程是是学习的主要载体.我们要学习地理视频课程的设计思路、内容结构;要根据视频课程学习内容、讲授方式方法的不同调整自己的学习思路和方法;要学习专家对地理课程的阐释;学习吸收优秀教师在突破课堂重难点时采用的方式方法,以对自己今后的教学起到借鉴作用;要结合自己的现行教材、学校学生情况想一想自己怎样做,才能突破本课教学重难点;要进行比较、反思,促进自身的提高.在这方面,同组的老师们表现的都非常好,有时是独自学习,但大多数是一起听讲,随时针对提出的问题,发表自己的见解,或者查找各种资料,集体研讨,效果非常好. 认真完成"作业" 这次作业的布置是每天要通过《课程简报》进行通知,而且作业绝不是简单的一篇论文或者已有的教学设计.同组的老师们在学习视频和集体研讨的基础上,尽心静心精心的完成自己的作业,争取把自己学习的最大收获以最好的水平发挥出来.虽然炎炎夏日,挥汗如雨,当努力完成作业后,都露出了满意的笑容. 积极发表评论,交流观点 首先认真学习《课程简报》,学习国家级课程专家对老师们普遍反映问题的回应、地方级课程专家的引领和优秀作业的精选及点评等方面.第二,对于视频学习发表自己的体会.第三,学习其他学员的作业,可以是本班的学员、也可以是市内、省内其他班的学员.在研修过程中,大量"作业"是庞大的资源,为学习提供了源源不断的"养分",并发表评论,反思,汲取.第四,对于专家和其他学员的评论进行学习,并发表自己的观点. 虽然忙碌着颇感辛苦,但是收获却是令人兴奋地,看到自己的作业被评论了,被推荐了,那份充实,又是什么能代替的呢? Tags：盛夏,果实  |
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