| 我与厅长面对面 济南市解放路第一小学 英语教研组 张文健 山东省小学教师远程研修进入第三天,天气异常闷热,但是,老师们的研修仍在如火如荼的进行中.下午,省教育厅张志勇厅长带领课程研究中心的专家、市区教育局 局长以及教研员莅临解一小,看望研修一线的老师们.张厅长一行来到学校后,就直奔学校微机室,他走到我跟前,亲切与我交谈,他先是轻轻地询问"每天怎么样 研修?研修中学到些什么?"我心里很激动,心砰砰的跳,调整情绪后我回答道:"每天早晨例会总结交流,过后我们英语组在一起边看视频边根据自己平时的教学 情况共同探讨、交流教学中出现的问题."张厅长听后点点头,看到我打开的研修页面问道:"这是你今天写的作业吗?"我摇摇头,说道:"我已经提交作业了, 这个是指导老师推荐的优秀作业,我学习一下他们的好办法."张厅长俯下身,认真读完后说道:"今天研修中你收获到什么呢?"我说道:"平时我们的教研员谢 群老师就经常组织我们学习语言技能方面的知识,并用课例让我们在实践中学习.正巧今天讲的是语言技能方面的话题,我是带着问题听的,平时我就很困惑,大班额的英语教学中如何培养说的技能,如何进行小组合作活动呢?后来鲁子问教授与雷云萍教授在口语技能的视频中也谈到这个问题,他们说道在小组内每个学生都有 自己的定位,有自己的任务."看着张厅长认真的表情,我顿时心里十分紧张、忐忑.感觉下一刻就要晕倒了.没想到张厅长听后笑了笑,表示赞同,我那颗悬着的 心又一次回到了原位,又说道:"看完后我反思到自己开展小组活动中任务要求不是很明确详细,只是面向大部分学生,而未照顾到每个人."张厅长直起身,说 道:"在口语交际中要考虑到如何面向每个学生,让每个学生开口说英语是值得思考的问题."他还强调说:"就像是今天的作业一样,研修不是只谈谈理论,说说 条条框框就行的,要根据自己的实际情况,把自己的实际案例与研修的理论相结合进行反思,这样才有提高.在评价中也要注意口语的渗透,在法国现在就已经把口 语作为考试测评之一,如何渗透值得思索."随后苗建校长又向张厅长介绍了我们英语组的整体情况,并介绍我们正在研修的跨文化交际的课题.张厅长向左右环视了一下我们,说道:"跨文化交际的研究要面向全体学生,不能这些学生有兴趣就学学,那些学生没有兴趣就不学."今天的我是无比的幸运,能够和厅长面对面的 交流、沟通.虽然交谈时间很短,但对我来说却很珍贵,没想到张厅长这么得平易近人,还很精通我们的英语教学,提出了很多独特的见解.另外我还见到了我们学 科的专家,在交流中让我感觉如沐春风,这些对我甚至是全组、全校的老师都是一个很大的鼓励和支持,把研修的疲劳忘了大半,精神振奋.最后厅长还给了我们很 高的期待,指明了方向,今后我们要走的路还很长,让我们一起努力吧. Tags：我与,厅长,面对面  |
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