| 从知到识 雷云萍 知识这一词告诉我们关于知识的一个基本道理:从知到识. 我们首先要"知道",然后才能形成"认识". 那么,我们在英语教学中,要教授知识,其实关键也就在于要弄清楚"知道"与"认识"这两个阶段. "认识"实际上是一个哲学问题,因为"认识论"是哲学的一个重要领域. "认识"主要是基于我们的经验或理性的,所以,我们要先"知道",然后才"认识". 我们的英语语言知识教学,首先要让学生在语言运用的语境中,"知道"语言是如何运用的,然后我们的学生才能"认识"到这一语言知识. 学生对知识的认识,随着其经验的积累、理性的发展,会不断增加.那么,我们的知识教学,也就不可能在一开始、一次教学中,就能让学生掌握知识、形成认识.语言知识教学需要我们有耐心,课标要求我们重视语言学习的"渐进性和持续性",也就是这个道理. 所以,让我们记住:知识就是从"知"到"识",也就是从"知道"到"认识".我们的英语语言知识教学也就要让学生先在语境中"知道"语言知识的运用,然后经过一定的运用经验积累,形成理性思考,达到"认识". 一句话,知识教学急不得,要有积累,要hold得住. Tags：  |
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