| 种好心田 拓展生命宽度 --研修第二日的幸福感言 威海荣成市石岛实验小学 滕平 研修的第一晚,静夜时分用心写了一篇学习随笔,不曾想提交刚刚半小时,省专家王君老师推荐了我的文章,读着王老师的推荐语,内心温暖而幸福.要知道每一位普通的研修学员在平日里是不可能当面"聆听"到省专家的指点的,而在这里我却幸福地拥有了,看着自己连续2日的作业被指导教师推荐、随笔还发在省课程简报上,这些鼓励让自己的心田无比充实,带着充实与感动,我会继续在研修中用努力、勤奋去种好学习心田! 读过陶继新老师的一本书,在书中陶老师这样写到:无论外界的生活多么光彩照人,只有回到自己的内心世界,向内走,才会发现外界贴上标签的幸福并不特别重要,只有心灵的力量才是生命的魂兮所系.是呀,推荐了、发表了,同事的赞誉虽有欣喜,但内心却非常明白地告诉自己:不是为了推荐与发表的欣喜来学习,而是为不用花任何薪资就有了丰富盛大的培训晚宴而雀跃,平日里哪有这样的场景,学生离不开我们,一时间也不能找到这么多的专家、学者为我们精心讲解,充实的心田告诉自己:极该珍惜! "像窗外古槐一样" 办公室的窗外有几株郁郁葱葱的古槐,时常望着这些古槐,想着与教育有关的事情.在如梭的岁月里,古槐笑对庭前的花开花落,白天,默默注视着脚下走过的每一个孩子,倾听着他们对校园生活的评析,或摇头、或微笑,如一位宽容、睿智的老者,将智慧散发在阳光里;夜晚,舒展腰身,张开手臂,在风中起舞,那淡淡的槐花香气,惊扰着树梢上的月亮,引来月亮和自己对话,品味着那株古槐,心田涌动,古槐以自己对生命的态度:"生命不息,就要绽放美丽"吸引着我,鼓舞着我,告诉自己用教育真情去固守脚下的三尺讲台,干自己该干的事情,像古槐一样发芽、开花、洒下一片荫凉,不为别的,只为给孩子们留下生命中受到幸福教育的痕迹.而古槐的睿智品格就来自它多年的汲取天地精华练就的,自己要想为学生撑起一片浓荫,就需要时刻像现在一样,努力向上、向深处伸展,用积极努力的学习态度练就自己的教育绝技! "像房前的荷塘一样" 楼前广场旁有一个方塘,满眼的荷花,大的像蒲扇一样的荷叶亭亭玉立,从中冒出的粉红花蕾镶嵌其中,微风吹过,满池的荷浪碧绿如涛.下午研修回家,泊好车,望着方塘真是"无限风光入眼来"呀!赞美之余不禁想到:怎样的知识宽度与深度能像密密麻麻的荷田一样,让学生留恋其间?回想刚刚结束学习过程,真是又热又辛苦,可突然感受到我正在成为涨满生机的荷塘!每天的研修在专家讲解、自己理解的基础上去进一步构建品生、品社学科知识体系,整个过程带着原有的知识背景、活动经验和理解走进学习活动,并通过自己的主动活动,包括独立思考、与他人交流和反思等去理解、构建新的知识体系,这样的过程,对为师者的我来说,学习是一种成长,幸福也甜蜜;对明天的每个受教育的孩子来说,这样的学习是一种资源,有幸并且富有! 我不能去增加生命的长度,但可以在教学生涯中用心去拓展生命的宽度.拓展宽度的途径很多很多,这样的研修学习何尝不是一种拓展呀!我想那时的心田会如满是田田的叶子所填满的荷塘一样芬香静谧、充实! Tags：种好,心田,拓展,生命,宽度  |
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