| "流水账"流不走的记忆 -- 我的研修日志 临沂临沭县教师进修学校附属小学 李善美 日月如梭,繁忙的远程研修已过去了3天.这三天,在汲取课改精华中渡过;在品读精美作业中渡过;在游历高质简报中渡过;在同事们的你追我赶中渡过......"手中有标,脑中有法"是我在研修中的最大收获.和大家一起共享我这三天的研修"流水账": 8月4日:静待花开 下午14:30,进修附小2012年远程研修启动,回办公室登陆语文qq群,进行身份确定. 16:00--18:00,分学科集中观看教育视频.(未看完)晚19:00,在家,继续看模块一的视频六和视频七.(静心揣摩)22:30,写完第一篇随笔,静待8月5日凌晨2012年远程研修网的开通. 8月5日:千呼万唤始出来 凌晨0:00时,点击观看2012年山东省小学教师远程研修语文课程简报(创刊号).(流连忘返)0:03,发表了第一个评论:有这次研修"权威、准确、实用"的看点,让我们很期待!继续阅读简报. 00:19,发表了第一篇研修随笔: 你是我的"眼"--远程研修起航 .(后被指导教师推荐,您真是慧眼!)随后,在难以平复中的激动中久久才进入梦乡.(睡得好香甜)7:15,迅速起床后打开电脑,观看模块一的视频,发表了我的模块资源第一次点评:语文课程的核心概念是语文素养,体现了多重目标. 8:30,去办公室继续观看视频、浏览简报、发表评论、关注推荐作业,因对于第一次研修作业的无措和慌乱,向无头苍蝇一般的东查西找,才整理出第一份作业.决定心惊胆战地、谨慎地交出第一份作业.(忐忑不安 )11:59,谨慎地提交作业,离校长只规定的:最好在12点之前完成作业的要求差1分钟.(妈呀,好险!)12:00,回家继续学习园地的交流讨论. 下午14:30,学校四楼会议室开会,刘进行研修事项的再强调:不准不经过深思熟虑过早发作业,严禁抄袭.(谨记在心)15:00,回办公室拜读专家推荐作业,欣赏优秀随笔,打印并研读《义务教育语文课程标准》(2011年版),和《语文课程标准》(实验稿)进行比较,在文本稿上用红笔做出修改、调整标记. 18:00,在儿子一遍又一遍的电话催促中匆匆回家,做饭,检查件提案的暑期作业.(做好我的母亲角色)晚21:16,阅读完2012年山东省小学教师远程研修语文课程简报(第一期)后,发表学习感言评论: 通过阅读简报,我知道了要抓住语文课程的核心任务和目标. 并开始思索模块二的作业:《语文课程标准》(2011年版)指出:"阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程."请从阅读教学的多重对话关系中,选择一种对话关系举例说明自己的做法或认识. 22:08,浏览教师提出的问题, 回答了共三个问题: 1.[刘洁]--新课标不论在识字教学还是习作教学中都降低了要求,能否在考试中也降低要求? 2.书写规范需要的毅力怎么培养? 3.口语可以考试吗? 并提出了自己在研修中的疑惑: 1.课标中降低了识字和写字的量,在暑假后的新教材中即将体现吗? 2.对第三学段中"在阅读中揣摩文章的表达顺序"改为"在阅读中了解文章的表达顺序",有何具体体现? 3.课标中关于语文课程评价修订调整较多,但在集体操作中仍比较模糊,怎样有效评价?(学贵有疑)23:43,阅读指导教师工作简报,发表了评论:不愧为指导教师的工作简报,有深度,有厚度,有广度.(指导意义重大 )8月6日 渐入佳境 凌晨 1:10,阅读了十几本《小学语文教师》中与阅读中有关的对话的文章后,在极度疲惫,两眼打架中迅速入睡.(一夜无话)8:00,赶到学校,观看视频,组内交流,打开网络,看临沭县的简报,看视频文本和拓展资料,发表评论,确定作业内容.尽心尽力整理、完善作业. 11:28,提交模块二作业:赴一场阅读的心灵之约--学生与文本的对话. (深感知识的困乏,绝对力不从心)之后撰写随笔感言.于 12:43,发表第二篇随笔:喜看稻菽千重浪.(后被指导老师推荐,窃喜)中场休息:午饭后,补觉30分 14:30,到办公室, 和同组老师一起欣赏字字珠玑的精美作业和被推荐随笔,点评,在语文园地中发表观点, 下载模块三的有关资料,视频,并观看. 17:40,急回家,带妈妈去妇幼保健院看病拿药.(我也是一个孝顺的好女儿.)18:30,吃过饭,指导新手老师--侄女如何研修,怎样做作业,写随笔.(大言不惭,其实自己也在摸石过河.)20:50,匆匆去超市买了一大袋生活必需品.(充分的借口:研修忙!已好几天没买菜了,牙膏昨天就用没了.)21:30,回顾研修来时路,撰写这篇随笔.并抽空阅读了第二期简报和指导教师工作简报.发表了评论,其中23:07的一条这样写道:想说:你就是课改的风向标,带我们认清方向,勇敢去飞.(发自肺腑的)8月7日 风景这边更好 01:27,终于,一字一句地写完了这篇随笔.我得去睡了!因为天亮后,除了每日必做的任务以外,我还要负责明天8月7日的研修的新闻稿哟!不对!凌晨过后,已经是今天了!(第一次做记者,激动)一路走来,承载着沉甸甸的责任,收获着满满的喜悦. 回顾记录的研修"流水账"不在于意义有多大,只想记住研修路上,和你一样的我曾经这样充实而又有滋有味地亲历过,追寻过.深信:学习,没有止境;进步,没有极限.简单的"流水账"不会流走岁月的记忆.你呢?会吗? Tags：流水账,流不,走的,记忆  |
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