| 不破不立,超越自我 --参加2012年教育技术能力中级培训学习感言 济宁市金乡县第一中学 刘春艳 今年的培训与以往四年迥异,以往是我们较为熟悉的专业教材的剖析与运用,今年却别有洞天,教育技术,这个看似熟悉实则难懂得专业内容更激起了我学习的欲望与热情. 薄全锋教授代表国家级专家对教育技术中级培训做了总体介绍,深层剖析了教育技术的内涵,明确了本次学习的目标、任务,梳理整个课程体系,我深受启发和鼓舞. 以前的教学工作,我也会编制并使用课件、幻灯片、网络视频等传统信息教育手段与资源,我所理解的信息技术似乎也不过如此.但是这两天的培训使我对现代教育技术及其迅猛发展有了一个非常清晰、深刻的印象.我深深认识到我的理解是何等肤浅,我平时的运用以及所发挥的作用是何等有限. 这两天的培训中我认真研读了一个个案例;学会了制作思维导图;学会了运用中观设计的理念,借助主题单元设计模板制作主题单元教案;借助研究性学习设计模板,设计出研究性学习方案.知道了学习成果评价量规、雷杰卢斯教学系统设计等很多的新名词. 薄教授的报告不啻于阵阵惊雷让我的观念受到了前所未有的冲击,让我认识到先进的、瞬息万变的信息化社会已经来临.深深记住了教授所讲的三个苹果的故事.从夏娃摘下苹果的那一刻开始,人类就和苹果牢牢地绑在了一起.驱动她的只是人类永恒的好奇心和逆反心态,却未想到开启了新世界的大门.这种水果自此被符号化,代表着一代又一代的人类叛离固定模式的努力.另一个苹果,则击中了人类最具智慧的头颅.牛顿的故事不论真假,都在人类探索世界的道路上留下了漂亮的一笔.接下来是乔布斯的苹果.这个完美主义者和偏执狂,给人们设计了一个全新的感知世界,让一种产品成为一个宗教,一部分人类开始思考新世界的可能性,可大部分人类却从此不需要思考,只需要接受.三个著名的苹果对人类历史产生了重大影响,彻底改变了这个世界.一个诱惑了夏娃,一个砸醒了牛顿,一个现在握在乔布斯手中.由此可见,创新和科技是多么的重要. 在科技迅猛发展的今天,如果我们还是用教室的围墙和黑板封闭学生的身心,将教育局限在可怜而闭塞的"孤岛"上,那么我们的国家将没有灿烂的明天,中华民族将没有辉煌的未来.面对着这样一个信息时代,这是机遇,也是挑战.作为担负着传播人类知识与文明的人民教师,自然不能退缩,而是要敢为天下先,我们必须高度重视科技的作用,特别是信息技术的作用,自觉接受相应而前瞻的学习,与时俱进.只有这样,我们培养与造就的学生才不会落后于时代,才有可能具备创新精神. 只有主动地打开自己的思路,积极接受新鲜的教育理念才能助推自己的专业化成长、可持续发展;只有敢于打破自己固有的圈子,才能改变自己的命运,才能拥有更加广阔的发展空间.成长的过程伴随着的是不断地跌倒与碰撞,学习的进步自然也会伴随着痛苦地思考与磨练.或许,有了这份痛苦的煎熬,未来也一定会在学习的道路上收获更多.不破不立,突破拘囿,才能提升自我!路就在脚下!我将奋勇前行! Tags：不破不立,超越自我  |
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