| 俯下身来当学生,才能挺起胸膛做老师 滨州市沾化县第一中学 刘相高 困难--又是一年培训时,今年感慨分外多:还未真正接触培训的内容时,心里还很轻松地想,不就和前四年的培训一样嘛,过程无非也就是"搜索-复制-粘贴-加工-保存".从8月19日上午的准备会,拿到一本68页的纸质《学习指南》,开始感觉出和往年的不同开始,贯穿始终的感觉就是困难--读懂文本的困难,听懂讲解的困难,动手制作的困难……落后--此次培训中学习如此困难,归根结底原因只有一个:落后.本次教育技术能力培训为中级,需要初级知识的底子,但我没有,就算大学里学过,也早已经还回去了.本次培训掌握Freemind等在很多地方已经使用多年的知识可视化工具,但我之前却从未用过,结果可想而知,我的Mind显得如此笨拙,一点都不Free. 努力--可喜的是,这次培训的学习资料详实而生动,而且在网上都可以下载、自学.于是我将文本读了一遍又一遍,将网上的学习课程从头研究了一遍又一遍,遇到不明白的地方就查资料,下载工具使用教程学习,研读课程简报中专家和指导老师的针对性的讲解……我想,或许我的作业会不优秀,但凭着我的零基础,我一定是进步最大的! 共勉--或许我们还是落后的,但倘若遇难而止、停步不前,以后我们会更落后.所以,我们唯一该做的,就是俯下身来,就像当年怀揣教师梦想的高中、大学时代一样,安心、静心、真心地再当一次学生,只有这样,站在明天的讲台上,面对求知的学生,我们才能有底气挺起胸膛做老师! 既觉研修困难多,不待扬鞭自奋蹄!与诸君共勉. Tags：下身,学生,才能,挺起,胸膛  |
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