| 铿锵研修多人行 烟台市莱州市金城镇中心幼儿园 王虹 凤凰卫视有个节目叫《锵锵三人行》,由主持人窦文涛与两岸三地传媒界之精英名嘴,一起针对每日热门新闻事件进行研究,并各抒己见.我国伟大的教育家孔子也曾说过"三人行,必有我师".今天,有幸走进2012年山东省幼儿园教师远程研修平台,说说我们金城镇中心幼儿园的--铿锵研修多人行. 金城镇中心幼儿园有四名公办教师,参加本次远程研修学习.8月27日,是正常的工作日.老师们都来到了幼儿园.四名公办教师准时来到电脑前,开始第二天的研修学习. 中午午休时间到了,园长室的电脑前,围坐着多位教师,在认真听取教授的讲座.原来,在我们幼儿园,既有公办教师,又有幼儿园聘用的教师,所以,本次研修,只有四位教师参加.但是,研修平台上专家的讲座,对幼儿园的全体教师来说,都是一个难得的学习机会.所以,每个班级留一个老师在班级中看护午睡的孩子,其余的老师全来了.在此,真的要感谢这个研修平台,让全省的1.2万名幼儿园教师,其实是十二万乃至更多的幼儿教师,有了一个便捷的聆听专家讲座的机会,有了一个自身专业水平提高的机会,这更是我们幼儿园全员培训的一次机会. 因为处于边工作边学习的阶段,我们幼儿园的铿锵研修行,在学习的有效性上下功夫.有四位教师学习在先,所以我们中午的研修活动,就采用截取片段,边学边研的方式,重在结合工作实际,解决工作中的困难.四位教师在学习的过程中,把感触最深的部分,与本园实际工作联系紧密的地方,做一下标记.中午学习时,推荐给大家. 边看视频,我们的讨论铿锵进行中. 王虹发言:撰写专题一作业时,我就记录了一个小班小女孩玩小球的过程.说实话,当时对孩子的活动并没有一个清醒的认识,只是觉得这个玩具好,孩子爱玩,甚至开玩笑说多功能教室的玩具评选不用找评委了,咱们的孩子就是评委,孩子爱玩的就应该是一等奖.但是孩子在玩的过程中,获得了什么?不清楚.而通过皮亚杰建构主义理论的学习,明白了:"让儿童在动手操作中独立建构知识,因为儿童的智慧来源于动作". 吕桂娟发言:对.我们一线教师,不缺乏教育实践,但是理论的提升,是我们的短板.我们平日干的工作往往是知其然而不知其所以然,今天的学习使我们有拨开云雾见天日之感. 王娟敏发言:平日里我们制定的活动目标,总是盲从于参考书,也知道应该根据本班孩子发展水平来制定,但是什么样的目标合适,怎样简洁、准确的表达出来,今天,好像找着点门道了. …… 王虹发言:连着两天的学习,我有一个感觉,朱教授的讲座带我们走进幼教天地,眼前豁然开朗;丁教授的讲座让我们反思自身素质,明确前进方向. …… 边看视频,我们的讨论铿锵进行中. 时间到了,大家意犹未尽,并没有疲惫的感觉,反而获得一种心灵的洗礼. 平台开放中,我们的铿锵研修进行中. 在研修的道路上,期待有更多的你我铿锵前行. Tags：铿锵,研修,人行  |
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