篇1：六年级上册语文如何拟吸人眼球的作文题目课件(共22张PPT)六年级上册语文如何拟吸人眼球的作文题目课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)欢迎来到快乐课堂作文题目的秘密“题好一半文”，题目犹如文章的眼睛，它可以洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目，可以引人入胜，发人深思，自然会更容易引起别人的注意。好的作文题目，容易引起别人对你的作文内容的关注和阅读欲望。使内容丰富多彩、标新立异，从而起到画龙点睛的效果。一、课文中的好题目1、比喻拟题《鸟的天堂》写出了许多鸟儿在大榕树上生活的悠闲、自在、快活。自然表达了作者对“鸟的天堂”发自内心的赞美。2、运用拟人拟题《爬山虎的脚》题目一看很醒目，把爬山虎茎上张出的六七根细丝 当作人的脚来写，题目醒目、形象，激发了读者的阅读兴趣，突出了文章内容。《蟋蟀的住宅》把它...
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   篇2：储备素材、丰富积累、自如运用：2018年高考作文题目中隐含的“高分攻略”储备素材、丰富积累、自如运用：2018年高考作文题目中隐含的“高分攻略”资料可供全国地区适用。
大致详情：储备素材、丰富积累、自如运用：2018年高考作文题目中隐含的“高分攻略”2018年中考高考的大幕已经落下，但其更大的价值和意义却日益显现，这就是对未来命题趋势的预示，从一定程度上说，后来者的高分攻略尽在其中，这一点在作文备考中甚至是毫无疑义的。综观2018年中高考作文题目，最突出的特色是注重立德树人，综合考查思维和表达能力，力求将彰显宏大主题与贴近考生实际相结合，以鲜活又厚重的材料、新颖而灵动的形式，反映时代主题，传递主流价值观念，引导考生在新时代大坐标当中找到个人的位置、发现个人的意义，把个人成长与时代变迁、国家发展紧密联系起来，把人生思考与现实关注有机融合一体。命题热点关键词：生活...
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  篇3：四年级下册美术教案-7《色彩的情感》 人教版四年级下册美术教案-7《色彩的情感》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：色彩的情感-----教学设计教学目标：1.让学生了解不同的色彩会使人产生不同的联想和感觉。2.教会学生利用色彩表达自己的情感。3.培养学生的想象力与创意能力。4.培养学生爱国主义情感，珍惜今天的和平时代。教学重点：让学生利用色彩表达自己的情感。教学难点：如何引导学生选择适当的色彩来表现自己的情感。教学准备：1.教师用具：辅助课件PPT、图片和各种色调的色块等。2.学生用具：纸张、美术工具和材料等。教学过程：一、引导阶段1.教师利用“交谈”和多媒体，引导学生说一说情感的表达方式：语言、动作、表情、图画、音乐等。老师：亲爱的同学们，看看老师今天的心情如何？学生：老师今天是...
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  篇4：苏少版四年级下册美术课件 8 鸟的纹样苏少版四年级下册美术课件 8 鸟的纹样资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)鸟的纹样苏少版四年级下册美术课件Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents汇报人：XXX 时间：XXXXX《目录》1新课导入2新知讲解新课导入Click here to enter your text and change the color or size of the text. Ins...
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  篇5：7. 色彩的情感（教案）人教版 美术四年级下册7. 色彩的情感（教案）人教版 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《色彩的情感》教案【教学内容来源】人教版 小学四年级下册 第7课《色彩的情感》【教学主题】用绘画的方式表现人物。【课时】共1课时，第1课时【对应的课程标准要求】第二学段（3～4年级）初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。“造型·表现”学习领域旨在突...
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 篇6：9. 对称的美（教案）人教版 美术四年级下册9. 对称的美（教案）人教版 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《对称的美》教案【教学内容来源】人教版 小学 四年级下册 第9课《对称的美》【教学主题】学会表现对称的人物或动植物。【课时】共1课时，第1课时【对应的课程标准要求】第二学段（3～4年级）初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。“设计 应用”学习领域是...
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 篇7：四年级下册美术教案-9《对称的美》 人教版四年级下册美术教案-9《对称的美》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：9《对称的美》教学目标：知识与技能目标：学习交流认识自然中存在着的对称，了解对称在生活中的运用，交流欣赏中感受对称。过程与方法目标：引导学生了解对称的种类及不同对称的特征，并运用对称形式原理以绘画剪纸等手段进行美术创作活动。情感态度与价值观：合作交流中培养学生的观察能力，动手操作能力及综合表现里，陶冶学生的情操，提高审美情趣，激发学生学以致用的意识及创新意识，感受对称的美，并将对称的平衡美秩序美带到生活中做一个遵守秩序的小公民。教学重难点：重点：认识了解体会对称的美，运用对称形式原理以绘画剪纸等手段进行美术创作活动。难点：认识了解体会对称的美，运用对称形式原理以绘画剪纸...
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 篇8：奇妙的指纹 教案 辽师大版四年级下册综合实践奇妙的指纹 教案 辽师大版四年级下册综合实践资料可供全国地区适用。
大致详情：《神奇的指纹》教学设计 【活动背景】学生在日常生活中对指纹没有细致地观察过，对指纹的类型也很模糊，为使学生通过亲身的体验和研究来增强学生的观察能力、分析能力，与人交往能力，通过亲自观察、比较、分析来增强学生的学习兴趣，帮助学生进一步了解指纹的特点及用途，设计了本次活动。【活动对象】四年级学生【活动目标】知识与技能：1、通过观察自己或他人的指纹图样，让学生认识每个人指纹的独特性，学习一些观察与研究的方法。2、培养学生的观察能力和动手实践能力。过程与方法：1、能通过对自己指纹的观察，发现和提出合适的问题。2、能将提出的问题进行梳理，并将问题转化为研究课题。情感、态度、价值观：...
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  篇9：有趣的编码 教案 辽师大版四年级下册综合实践有趣的编码 教案 辽师大版四年级下册综合实践资料可供全国地区适用。
大致详情：《有趣的编码》教学设计教学目标：1． 通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码在解决实际问题中的应用。2．通过调查与分析，观察与比较来探索数字编码的规律。3．让学生学会运用数进行编码，初步培养学生的抽象、概括能力,提高科学素养。4．用清晰的语言有条理的说明复杂问题。教学重难点：1．通过观察、比较、猜测来探索数字编码的规律。2．与数学、社会、语文等学科整合,巩固字编码的知识；用清晰的语言有条理的说明复杂问题。课前准备：学生收集到的编码资料。多媒体课件，“未来身份证号码”“学号设计方案”等表格的制作。教学过程：同学们好，你们喜欢玩游戏吗，今天老师带领大家一起来玩“...
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   篇10：5色彩的明与暗（课件）人教版 美术四年级下册5色彩的明与暗（课件）人教版 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)如果我们用黑和白的眼光看世界，就会发现色彩是有深有浅的，浅的是指色彩明度高，深的是指色彩明度低。色彩的明与暗复习色彩知识色彩三原色复习色彩知识色彩三要素色相、明度和纯度色相：指不同色彩的“相貌”，如红、蓝等明度：指色彩的明暗、深浅程度，如深红，浅黄、淡绿等纯度：指色彩的鲜明度、饱和度或彩度，即色彩的纯净饱和度。色彩的明度是指色彩的明暗、深浅、浓淡的程度。想一想用什么办法来改变色彩的明度？怎样改变色彩的深浅呢？总结：色彩渐变明度：色相：色彩明暗程度。某种颜色加白或者加黑。由一种颜色向另一种颜色的逐渐变化。感受明暗加黑变暗加白变...
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     篇11：多彩的服装（教案）美术四年级下册多彩的服装（教案）美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：多彩的服装教学目标了解服装的款式、色彩、功能、适用场 合等基本知识。了解服饰色彩的基本搭配规律,并应用 到生活中自己的着装。培养健康、向上的生活情趣和审美能力。教学重难点：服饰的文化以及时代特色，各种常见款式的了解及应用，服饰色彩搭配的原则及技巧与人物气质的契合度。教学过程活动1【活动】三原色三原色。被称为三原色是用他们任意两种可以调配一种新的颜色,黄加蓝得到(绿),蓝加红呢(紫),红加黄呢(橙)。他们被称为三间色,共同组成一个简单的色相环。出示色相环展板 今天我们就来看看这些色彩穿在身上会带来什么样的感受。(一)、服饰之基础色彩哪位同学说说你最喜欢的是哪种颜色 学生,...
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  篇12：四年级下册语文习作：我的奇思妙想 教案四年级下册语文习作：我的奇思妙想 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：我的奇思妙想教学目标1.写清楚新发明的样子。 2.写具体新发明的功能。3.用描述式或体验式的口吻来表达。教学重难点1.写清楚新发明的样子。 2.写具体新发明的功能。3.用描述式或体验式的口吻来表达。教学过程一、谈话导入 揭示课题 师：同学们，上节课的你们脑洞大开，书写并交流了自己的奇思妙想，《习作支架手册》的习作小锦囊还给我们送来了小妙招，我们知道要写好奇思妙想就要写清它的——样子，写清它的——功能，还要展现出它的神奇之处。（板书：神奇）师：我们还对着习作评价表进行了自我评价，请看，第一条：有合适的题目，大多数同学都做得挺好，第二条：写清楚你想发明的东西的样子，第...
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  篇13：奇妙的指纹 教案 辽师大版四年级下册综合实践奇妙的指纹 教案 辽师大版四年级下册综合实践资料可供全国地区适用。
大致详情：《奇妙的指纹》教学设计一、教学目标：1、知识与技能：掌握指纹的基本种类和基本用途，了解指纹的唯一性，并掌握采集指纹的简单方法。培养学生的观察能力和动手实践能力。2、过程与方法：在对指纹的观察、采集、比较、分析实践活动中学会探究解决问题。3、情感态度与价值观：通过观察、研究和实践，激发学生观察、探索的兴趣；正确的认识自我，乐于合作，并具有实事求是的科学态度。二、教学重难点：教学重点：采集指纹的简单方法，并知道指纹的基本种类和唯一性。教学难点：学生通过自己的发现整理出指纹采集的注意事项。三、教学准备：彩笔、白纸、印泥、放大镜、碘酒、试管，指纹卡、课件等。四、教学过程：（一）激...
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  篇14：6《色彩的渐变》（课件）人教版 美术四年级下册6《色彩的渐变》（课件）人教版 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)色彩的渐变复习色彩知识色相：指不同色彩的“相貌”，如红、蓝等明度：指色彩的明暗、深浅程度，如深红，浅黄、淡绿等。色彩明暗程度。某种颜色加白或者加黑产生明度变化。什么是 ？你对它了解多少呢？它又包含了哪几种色彩渐变的形式呢？接下来，让我们一起去认识一下它吧色彩的渐变彩虹是自然界中最美丽的颜色，它有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫、…….是渐变的色彩明度渐变色相渐变说说图中运用了哪种色彩渐变法？1、单色由深到浅的渐变2、一色向另一色的渐变。平行渐变放射渐变同学们的画作真精彩！同学们的画作真精彩！刮画也...
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    篇15：人教版四年级下册《小数的意义》教学设计（表格式）人教版四年级下册《小数的意义》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的意义教学分析《小数的意义与性质》是人教版四年级下册第四单元的内容。学习这部分知识之前，学生已经在三年级学习了“分数的初步认识”和“小数的初步认识”。通过本单元的学习，学生会进一步理解小数的意义，为今后学习小数四则运算打好基础。人教版教材对知识点的落实比较注重对小数意义的理解，加强知识点与生活实际的联系。在规律的探索中利用故事、科普知识等吸引学生注意力，激发学生探索的欲望，给予学生自主探索的空间。学情分析数学教学始于学生，终于学生。学生的真实情况、实际问题才是我们作为一线教师要去了解和解决的。在进行本单元教学前，笔者对所任教班级学生进行了前测，了解一下学生的真实想法。前侧题：...
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    篇16：疯狂的轮胎（教案） 体育四年级下册疯狂的轮胎（教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：游戏上肢力量——“疯狂的轮胎”教学目标：认知目标：使 95%以上的学生能够积极参与到学习中来，使 80%以上的学生能够大胆向同学展示动作。 技能目标：初步学习跪跳起动作技术，使 65%以上的学生能够独立完成动作，发展学生上肢力量，增强身体的灵活性和协调性。 情感目标：激发学生自主、合作、探究的热情，培养学生坚强的意志品质和团结 协作、互帮互学的学习习惯和安全意识。教材重、难点： 重：上肢技巧性发力 难：上下肢协调协调用力教学流程：课堂常规-- --热身“火车过山洞”— --原地专项热身操 --轮胎搬运- —--“疯 狂轮胎搬运” ---放轮胎球球大作战-----放松 评...
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  篇17：苏教版四年级下册数的世界教案苏教版四年级下册数的世界教案资料可供全国地区适用。
大致详情：整理与复习【教学内容】整理与复习第二课时p108第8~12题【教学准备】教学书、课件、作业纸、计算器【教学目标】一、使学生进一步掌握计算器计算的操作方法，能使用计算器探索计算规律；加深对运算律的认识，进一步掌握应用运算律进行简便计算。二、使学生进一步提高计算器计算的技能，进一步了解运算律的应用，感受计算方法的灵活性，提高简捷，合理计算能力。三、使学生产生对数学规律的好奇心，感受运算律的应用价值。【教学重难点】一、重点：掌握计算器计算的操作和应用运算律进行简便计算。二、难点；理解应用运算律进行简便计算。【教学过程】一、揭示课题本学期我们已经学习完所有的课程，今天老师就带大...
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 篇18：呼吸道传染病的预防（教案）体育四年级下册呼吸道传染病的预防（教案）体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：呼吸道传染病的预防教学目标1.让学生了解常见的呼吸道传染病；2.掌握呼吸道传染病的预防措施。3.养成良好的个人卫生与生活习惯，具有预防意识。重点难点1.掌握呼吸道传染病的预防措施教学过程一、课程导入：学生做律动来引入课程。二、书写板书：呼吸道传染病的预防三、观看图片，分析数据。四、讲解各种呼吸道传染病（一）你们知道什么是呼吸道传染病吗？常见的呼吸道传染病有哪些？师出示课件。生回答，(师出示课件)1.流行性感冒2.水痘3.风疹4.流行性腮腺炎5.手足口病(二)说说这些呼吸道传染病以及有哪些症状，传播途径，易感人群。1.流行性感冒：简称流感，是由流感病毒引...
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