篇1：四年级下册语文第八单元 习作：故事新编 课件(共13张PPT)四年级下册语文第八单元 习作：故事新编 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)习作：故事新编同学们读过很多童话故事，请来说说你读过的童话故事的名字。很多的童话故事我们都是耳熟能详的，在童话的世界里，一切都有可能发生。今天同学们有一个新的身份，那就是小小童话家，请你们来创编童话故事。我们从小就听过《龟兔赛跑》的故事，谁来说说这个故事？注意要把起因、经过和结果说清楚。说故事大胆想象假如乌龟和兔子举行第二次赛跑，结局又是怎样的呢？设想一下故事的结局：（1）乌龟和兔子都赢了。（2）乌龟和兔子都没赢。（3）兔子赢了。（4）乌龟又赢了。假如是乌龟又赢了，我们可以分为“乌龟赢的原因”和“兔子输的原因”来编写新的故事情节。主观原因：借助工具...
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  篇2：部编版语文四年级下册 习作：故事新编 课件(共36张PPT)部编版语文四年级下册 习作：故事新编 课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)习作：故事新编奇妙的童话，点燃了缤纷的焰火，照亮了我们五彩的梦。课前热身说一说：你都读过哪些童话故事？课前热身《野葡萄》《白雪公主》《小红帽》你知道《龟兔赛跑》这个故事吗？请你给大家讲一讲。课前热身Click to edit Master title styleClick to edit Master subtitle style《故事新编》习作第一步：写什么活动要求：浏览《故事新编》习作提示，找出表明习作要求的关键句读一读。习作第一步：写什么你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧？如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？习作第一步：写...
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    篇3：语文四年级下册第八单元习作：故事新编 课件(共25张PPT)语文四年级下册第八单元习作：故事新编 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)想象作文：故事新编课程目标选择合适的经典故事进行改编；1展开合理想象，写清故事情节；2恰当运用细节描写，使故事生动、有趣；3将熟悉的经典故事写出新意。4《愚公移山》《鹬蚌相争》《守株待兔》《黔驴技穷》《亡羊补牢》以寓言故事为基础进行改编，在主人公和故事主体不变的情况下合理加入新的要素。写作提纲开头中间结尾引出人物或事件结合原文，创新内容交代故事结局，点明中心倒叙阐述 时空转变只听“砰”的一声枪响，兔子拼命地奔跑，而乌龟仍然是一步步慢吞吞地爬，一边爬一边得意地笑着。比赛结束后，却是乌龟获得了冠军，这是怎么回事...
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   篇4：语文四年级下册第八单元 习作《故事新编》 课件 (共28张PPT)语文四年级下册第八单元 习作《故事新编》 课件 (共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)故事 编小学语文四年级下第八单元新第一课时狐狸和乌鸦井底之蛙龟兔赛跑流传了2600多年，很老很老了……《龟兔赛跑》四格图①②③④开头经过（情节1）经过（情节2）结局自主思考：《龟兔赛跑》这个老故事在写法上有什么秘密？学习步骤：1. 运用预测策略，边读故事边预测。2.对比预测结果，看看有什么发现。谁赢的可能性更大？四格图①②③④开头经过（情节1）经过（情节2）结局兔子是森林里的赛跑冠军，每次比赛都能够轻松拿到第一名。它看到慢吞吞的乌龟，便要和乌龟比赛。兔子赢四格图①②③④开头经过（情节1）经...
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  篇5：部编版语文四年级下册 第八单元 习作：故事新编 教案部编版语文四年级下册 第八单元 习作：故事新编 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级作文训练：故事新编
教学目标：
1、理解“故事新编”的含义，是指在写作时把题材延伸到中外文学名著、历史故事、成语或神话传说中，以一个全新的视角，对其中的情节、人物予以加工、演绎，进行再创作，生发出新的故事，具备时代的意义。
2、有效利用已经学过的课文（包括《语文读本》），试图开辟语文教材在作文领域的多种使用途径。
3、开拓学生的创新思维，能够将所学到的知识和所看到的社会现象结合，写出具有积极意义的作文。
教学重点：
调动学生的联想思维，引发学生的兴趣。
教学难点：
开拓学生的创新思维，能够将所学过的课文和所看到的社会现象结合，写出具有积极意义的作文。
教学过程：
一、...
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  篇6：部编版语文四年级下册第八单元 习作：故事新编 教案部编版语文四年级下册第八单元 习作：故事新编 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：【习作】故事新编
【教学目标】
1.了解什么叫故事新编的作文；
2.了解故事新编的作文的写法；
3. 运用所学的方法课堂成文。
【讲义刚要】
一、什么叫故事新编？
二、怎样写好故事新编的作文？
（一）添枝加叶（扩充法）；
（二）反弹琵琶（翻案法）；
（三）穿越时空（杂糅法）。
三、写故事新编的作文要注意什么问题？
（一）想象要合理；
（二）挖掘出新意；
四、课堂作业
五、写作锦囊
六、范文欣赏
【教学重点】
了解故事新编的作文的写法；
【教学难点】
运用所学的方法课堂成文。
教学过程：
导入：
狐假虎威的故事同学们都听过吧，那请一位同学来给我们讲一...
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   篇7：部编版四年级下册语文第八单元习作：故事新编 教学设计部编版四年级下册语文第八单元习作：故事新编 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编教材四年级下册第八单元小组原创习作设计：《故事新编》教学目标理解：故事新编中的“新编”即：故事主人公不变，结局、情节进行续编或改编。能用上先想结局，再想象情节的思路来合理地创编故事。3.能借助熟悉的故事展开发挥想象,表现活人物形象的积极向上。4.能给习作配图并与同学分享。教学重点：1、理解：故事新编中的“新编”即：故事主人公不变，结局、情节进行续编或改编。2、能用上先想结局，再想象情节的思路来合理地创编故事。教学难点：1.能借助熟悉的故事展开发挥想象,表现活人物形象的积极向上。2.能给习作配图并与同学分享。教学过程故事导入,进情境1.简洁地讲讲自己最喜欢的故...
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 篇8：统编版语文四年级下册第八单元 习作：故事新编 课件（31张PPT)统编版语文四年级下册第八单元 习作：故事新编 课件（31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)2022人教部编版语文四年级下册部编 RJ·四年级下册习作 故事新编大家好啊，你认识我们吗？我们就是《龟兔赛跑》里的主人公。不用说，我就是那只兔子。唉，故事里，我因为轻敌、骄傲自大，输了。如果能再来一次……导入新课再来一次？我猜结局肯定还一样！那可不一定，不信就让同学们来写一写吧！重新编——想象一个和原来不同的故事。你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧？如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？审题指导◇兔子和乌龟都赢了。先设想一下故事的结局：◇兔子和乌龟都没赢。◇兔子赢了。◇乌龟又赢了。假如我们选“乌龟又赢了”这个结局，下面是新...
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  篇9：四年级下册语文第八单元 编写童话故事的作文范文 （5篇）四年级下册语文第八单元 编写童话故事的作文范文 （5篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：童话故事作文400字（一）善良的啄木鸟先生在森林里开了一家超市。冬天到了，啄木鸟先生在下雪前，备足了动物们需要的物品，有胡萝卜、玉米、草莓、虫子蛋糕……这个时候，森林超市总是很热闹，所有的动物都来抢购食物。这一天，北风呼啸。啄木鸟先生在森林超市整理货物，忽然，一只小鸟掉在超市门口，冷得直哆嗦。啄木鸟先生赶紧把小鸟抱进超市，他从货架上拿了一块蛋糕给小鸟吃，小鸟狼吞虎咽地把蛋糕吃完了。“真好吃，谢谢您！”小鸟满足地说。啄木鸟先生听后，笑了。第二天，啄木鸟先生想送小鸟回家，小鸟伤心地说：“大树爷爷生病了，大雪一定会把他压倒的，我快没有家了，求您救救他吧！”善良的啄木鸟先生赶紧拿起药箱，跟着小鸟...
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 篇10：部编版四年级上册语文作文同步扩展教案-第十五讲 故事新编部编版四年级上册语文作文同步扩展教案-第十五讲 故事新编资料可供全国地区适用。
大致详情：第十五讲 故事新编
教学目的：1、懂得故事新编是想象幻想日记的一种，教会学生如何进行故事新编。
2、懂得续写故事前要确定故事的发展方向。
3、教会学生以积极向上的思想编写故事。
教学重难点：.续写故事前要确定故事的发展方向。
教学准备：PPT 萝卜蹲头饰
教学步骤与安排：
开课语：
同学们，大家好！还是同样的时间，老地方，我们又一次相聚在趣味日记的课堂。“知识学不完，快乐总相伴”这是不变的宗旨。照咱们的老规矩，开始上课前，喊出我们趣味日记经典的快乐口号---快快乐乐每一天，开开心心写日记，耶！喊得很有激情，让我们带着这份激情一起到我们的开心乐园去寻找快乐。
一、第一站 开心...
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  Tags：新编,故事,四年级,下册,作文
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