| 有一次，陶行知先生在武汉大学演讲。他走向讲台，不慌不忙地从箱子里拿出一只大公鸡。台下的听众全愣住了，不知陶先生要干什么。陶先生从容不迫地又掏出一把米放在桌上，然后按住公鸡的头，强迫它吃米。可是大公鸡只叫不吃。怎么才能让公鸡吃米呢？他掰开公鸡的嘴，把米硬往鸡的嘴里塞。大公鸡拼命挣扎，还是不肯吃。陶先生轻轻地松开手，把鸡放在桌子上，自己后退了几步，大公鸡自己就开始吃起米来。这时陶先生开始演讲：“我认为，教育就像喂鸡一样。先生强迫学生去学习，把知识硬灌给他，他是不情愿学的。即使学也是食而不化，过不了多久，他还是会把知识还给先生的。但是如果让他自由地学习，充分发挥他的主观能动性，那效果一定好得多！”台下一时间掌声雷动，为陶先生形象的演讲开场白叫好。 1.“强迫”中的“迫”是什么意思？ A.用强力压制，硬逼 B.狭窄 C.急促 D.接近 正确答案：A 2.“从容不迫”中的“迫”是什么意思？ A.急促 B.接近 C.用强力压制，硬逼 D.狭窄 正确答案：A 3.给画线字选择正确的读音。 掰开 A.bān B.bāi 正确答案：B 4.给画线字选择正确的读音。 强迫 A.qiǎng B.qiáng 正确答案：A 5.这个小故事中，陶行知想告诉我们什么？（多选题） A.充分发挥主观能动性效果才好 B.要让他们自由地学习 C.强迫学生学习是没有用的 正确答案：A B C 6.请选出表示“不忙乱，沉着镇静”的两个成语。 A.食而不化 B.从容不迫 C.不慌不忙 正确答案：B C Tags：陶行知,喂鸡,阅读,答案  |
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