五年级下册语文作业（精选10篇）

部编版语文五年级下册暑假作业——成语（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：暑假作业——部编版语文五年级下成语作业 姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 一、判断题 1.判断下列说法是否正确。 （1）《童年》是苏联作家高尔基的自传体小说。 （2）“程门立雪”这个成语故事赞美了杨时研究学问的专心致志。 （3）周幽王为了讨宠妃的欢心,竟点燃烟火误传信息。 （4）严监生是小说《红楼梦》里的一个爱财胜过生命的人物。 二、填空题 2.附加题、按要求完成题目。 （1）看图片，连一连。 ?? 刻舟求剑?? 掩耳盗铃?? ?塞翁失马?? 守株...

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部编版语文五年级下册暑假作业——排序（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：暑假作业——部编版语文五年级下排序作业 姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 一、单选题 1.给下列句子排序，正确的一项是(?? )。 ①她好像是空降兵，徐徐降落在我的视线中，一片肥大的甜瓜叶充当了她的绿色训练场。 ②我喜欢看她迷人的小翅膀，张开又收起，像是伸出双臂，美美地拥抱自己。 ③一只美丽的瓢虫出现了。 ④看着她扇动翅膀轻快地飞翔，我伤佛感受到了她内心的喜悦。 ⑤过了一会儿，她的翅膀轻轻一抖，又飞了起来。 A.?③①②⑤④??B.?①②⑤③④...

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部编版语文五年级下册暑假作业——字形（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：暑假作业——部编版语文五年级下字形作业 姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 一、单选题 1.下列词语中书写完全正确的一项是(? ?)。 A.?酝酿? 裹挟? 葱茏? 温文而雅 B.?酷刑? 絮雨? 纠纷? 饮水思源 C.?视察? 嫌弃? 崩塌? 神彩奕奕 D.?叮当? 抵御? 储存? 老生常谈 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A.?蚂蚱? 奔仆? 船仓? 赏识?B.?承认? 荣兴? 发怔? 牲畜 C.?委托? 露馅儿? 手疾眼快...

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部编版语文五年级下册暑假作业——字音（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：暑假作业——部编版语文五年级下字音作业 姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 一、填空题 1.根据语境，看拼音，写字词。 （1）小徒弟背着bāo fu________，拎着装粉jiāng________的xiǎo tǒng________，跟着shī fu________去干活儿。 （2）小徒弟觉得lòu xiàn________儿了，感到很nán kān________，站在那里发zhèng________发shǎ________。 2.读拼音写词语。 zhěn suǒ nián línɡ yóu zhōu cí xiá...

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部编版语文五年级下册第二单元5.草船借箭作业设计（无答案，表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：单元名称 五年级下册第二单元 课题 草船借箭设计理念 基础教育课程改革的具体目标指出：改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力及交流合作的能力。新课改为小学语文作业改革指明了发展方向：在语文作业设计中，要以培养和发展学生的主体意识为出发点，为学生提供自我表现的机会，激发学生的创新意识，培养学生的学习兴趣。文本分析 《草船借箭》一文选自我国古典历史小说《三国演义》，生动的记叙了孙、刘联合抗曹期间，周瑜心胸狭窄，妒忌诸葛亮的才干，用十天内造好十万支箭为借口来陷害诸葛亮，诸葛...

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统编版五年级下册第三元：语文园地三“双减”分层作业（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：单元名称 第三单元 课题 语文园地三作业类型 作业内容 设计意图基础性 作业 （必做） 1.请阅读下面的歇后语，结合你对四大名著的了解，在括号里写出加点字的谐音字。 （1）梁山泊的军师—— 无（ ）用 （2）宝玉的丫鬟——喜（ ）人 （3）草船借箭——有误（ ） （4）孙悟空的毫毛——随便（ ） 意图： 结合第二单元的四大名著，巩固本单元学习的谐音歇后语。2.根据你所积累的汉字知识，完成填空。 （1）汉字在漫长的演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、 、 、 、楷书，五种字体最为常见。 （2）甲骨文是刻在...

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统编版五年级下册第四单元：语文园地四“双减”分层作业（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：单元名称 第四单元 课题 语文园地四作业类型 作业内容 设计意图基础性 作业 （必做） 1.读下面的句子，体会人物的内心，并用一个恰当的词语概况。 （1）从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（ ） （2）病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。（ ） （3）军长的脸上顿时阴云密布，嘴角的肌肉抽动了一下。他忽然转过脸向身边的人吼道：“叫军需处长来！”（ ） （4）我蹲在水边，心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的...

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寒假真题作业 解方程 小学数学五年级下册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台寒假真题作业：解方程（专项突破）-小学数学五年级下册苏教版1．（2021秋 新市区期末）解方程。1.3x+2.7x＝0.28 10﹣4x＝8　　　　 5×3.2+2x＝242．（2022春 烟台期末）解方程。1.2x﹣1.5＝8.1 6x+7x＝130 2.3+10x＝22.3 16x﹣5x＝39.63．（2022春 惠阳区期末）解方程。5y+3.5＝48.5 14x﹣9＝145 6x＝42 17+x＝434．（2022春 海州区期末）解方程。4x÷5＝1.6 8x﹣3.2x＝24 2.2x﹣0.8×4＝105．（2022春 利津县期末）解方程。...

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部编版五年级下册第七单元大单元作业设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：基于单元一体化视角下的语文单元作业设计——部编版小学语文五下年级第七单元一、作业设计的依据：部编语文教材采用了“人文主题”与“语文要素”双线编排单元的方式，将语文的人文性和工具性统一起来。单元作业设计要有系统思维，立足单元整体教学，作业作为教学的延伸部分，应基于单元一体化设计视角，单元大概念是单元整体教学的核心，因而作业设计也应以大概念为目标。五年级下册第七单元的人文主题是“世界各地,多元世界”，单元语文要素是“体会静态描写和动态描写的表达效果”。所以笔者在单元作业设计中遵循教材“双线组元”的原则和大概念为目标，通过设计指向单元人文主题和语文要素的周期性单元作业大任务来统领和驱动本单元的...

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人教版数学五年级下册第一单元观察物体作业设计案例资料可供全国地区适用。

大致详情：五年级下册第一单元作业设计教学内容:本单元的主要内容是在前面经历了不同角度观察实物和单个立体图形以及几何组合体的学习基础上，进一步学习根据从一个或多个方向观察到的图形拼搭出相应的几何组合体。主要包括两个方面的内容：例1根据给出的从一个方向看到的形状图，用给定数量的小正方摆出相应的几何组合体；例2根据给出的从三个方向看到的形状图，用小正方体摆出相应的几何组合体。教材分析：“观察物体”属于“图形与几何”的相关知识，《标准(2011)》 对于该内容在义务教育阶段内三个学段分别有不同的要求。在小学阶段，关于观察物体的具体编排分为以下三个层次:观察物体(一) (二年级上册第五单元):从不同角度观...

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