篇1：【新课标】部编版四上第四单元 语文园地 导学案（含答案）【新课标】部编版四上第四单元 语文园地 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版四年级语文上册导学案语文园地四【素养目标】文化自信：感受语言文字及文本的核心价值观。语言运用：借助拼音识记与花卉有关的词语，进行语言表达和逻辑思维训练；背诵古诗《嫦娥》。思维能力：对本单元学习的神话故事的特点进行回顾与整理。审美创造：在读句子中体会想象的神奇，并与同学交流神话故事中神奇的情节。教学重难点：重点：借助拼音识记与花卉有关的词语，进行语言表达和逻辑思维训练；背诵古诗《嫦娥》。难点：在读句子中体会想象的神奇，并与同学交流神话故事中神奇的情节。【导学检测】一、交流平台1．关于神话故事，下面说法正确的打“√”。(1)《神笔马良》...
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   篇2：【新课标】部编版四上 语文园地三 1课时 导学案（含答案）【新课标】部编版四上 语文园地三 1课时 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版四年级语文上册导学案语文园地三（1课时）【素养目标】文化自信：留心观察身边的事物，并能够发现真善美。语言运用：知道常见动物的“家”的称谓，积累有关秋天的谚语。思维能力：比较句子，体会作者用词的准确和观察的细致。审美创造：体会作者是怎样通过细致观察，把事物写具体、生动的。教学重难点：重点：知道常见动物的“家”的称谓，积累有关秋天的谚语。难点：比较句子，体会作者用词的准确和观察的细致。【导学检测】一、交流平台1．判断。下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。(1)写一事物，只有进行细致的观察，才能写得准确。( )(2)在观察某一...
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  篇3：【新课标】部编版四上第1单元 语文园地 1课时 导学案（含答案）【新课标】部编版四上第1单元 语文园地 1课时 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版四年级语文上册导学案语文园地（1课时）【素养目标】文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：学会课文的写作方法，根据文章描写想象画面，更能根据声音描写想象声音，学会在习作中运用，更好地表达。思维能力：学会运用表示时间词语描述一个事物的变化，体会成语的特点，学会成语的运用。审美创造：养成积累好词好句的习惯，培养学生阅读和积累古诗的兴趣。教学重难点：重点：学会课文的写作方法，根据文章描写想象画面，更能根据声音描写想象声音，学会在习作中运用，更好地表达。难点：养成积累好词好句的习惯，培养学生阅读和积累古诗的兴趣。【导学检测】一、交流平...
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  篇4：部编版七年级语文上册--4.1《观沧海》导学案3部编版七年级语文上册--4.1《观沧海》导学案3资料可供全国地区适用。
大致详情：《观沧海》导学案学习目标：1、有感情地朗诵诗歌；2、品味诗歌语言，培养语感；3、体会诗人昂扬奋发的精神，培养热爱祖国古代文化的思想感情。二、学习方法：朗读法、品味法、情境联想法、讨论探究法、学习过程：（一）自主学习---青春我做主，走进《观沧海》1、有感情地朗读诗歌。（1）预习：资料链接:①背景：《观沧海》是曹操的名篇，是他征乌桓时所作。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部。五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。②作家作品：曹操今存诗二十首，都是乐府诗。其诗内容较为丰富，风格苍劲悲凉。有反映战...
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 篇5：部编版七年级语文上册--20《天上的街市》导学案部编版七年级语文上册--20《天上的街市》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：20天上的街市教学目标 知识目标 学习本课的生字、新词。了解诗歌的主要内容。有感情的朗读课文，背诵课文。能力目标 自主学习的能力。提高朗读能力。 培养丰富的想象力。情感目标 理解作者在诗中所表现的追求自由幸福、向往理想世界、对未来充满信心的思想感情，激发学生对改革开放以来幸福生活的热爱。教学重点 掌握生字的音、形、义，理解诗歌内容，体会作者表达的感情。教学难点 感受作者丰富的想象力。教学方法 1、诵读法。2、问答、讨论与拓展。学习内容和方法 学习笔记快乐链接郭沫若 （1892-1978）四川省乐山人。著名文学家，剧作家，诗人，历史学家，古文字学家，书法家，学者，社会活动家。他...
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 篇6：部编版七年级语文上册--8.1《咏雪》导学案1部编版七年级语文上册--8.1《咏雪》导学案1资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏雪》导学案一、学习目标：1．正确朗读课文，积累词语。2．理清故事情节。3．了解本文语言描写的精妙，深刻把握作品深刻的思想意义。二、学习重难点1．掌握字词的解释，会翻译课文。2．了解本文语言描写的精妙，深刻把握作品深刻的思想意义。3．谢太傅对两种不同的咏雪佳句到底有何评价。三、预习交流（一）自主学习1.给加点的字注音谢太傅（ ） 俄而（ ） 雪骤（ ） 差可拟（ ）柳絮（ ） 无奕（ ） 王凝之（ ） 谢道韫（ ）2.参考注释或查阅工具书，理解重点词语的含义。内集 儿女 俄而 雪骤 欣然...
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  篇7：部编版七年级语文上册--21《女娲造人》导学案部编版七年级语文上册--21《女娲造人》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：女娲造人导学目标1．复述故事情节，了解课文内容。2．感受女娲朴实感人的伟大母亲形象，体会其中的喜悦之情。3．初步了解神话故事的特点，激发探求未知领域的欲望。自主预习一、字词积累1．易写错的字榛（zhēn) 崛（jué）起 捏（niē）绵（mián）延掘（挖掘） 掺（掺和）崛（崛起） 渗（渗水）2. 易读错的字女娲（wā） 澄（chéng）澈 掺合（chān）搅（jiǎo）拌3. 重点词语释义(l)莽莽棒棒：草木丛生的样子。(2)神通广大：形容本领十分高强或解决问题的途径多。(3)兴高...
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 篇8：部编版七年级语文上册--4.4《天净沙秋思》导学案部编版七年级语文上册--4.4《天净沙秋思》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《天净沙·秋思》导学案 （第一课时）班级____ 姓名___ _____ 小组_ __ 评价____教师寄语：忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。【导学目标】知识与技能：1、能了解元散曲中小令的特点。2、能理解曲中所描写的意象和表达的思想感情。过程与方法：诵读、合作与探究相结合情感态度与价值观：培养学生热爱家乡，热爱祖国的感情。【重点难点】理解《天净沙·秋思》所描写的意象和表达的思想感情【重点难点】理解曲中所描写的意象和表达的思想感情。【知识准备】一、预习内容作者简介：马致远，元代著名散曲家。著有《汉宫秋》等杂剧共15种，与关汉卿、王实...
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 篇9：部编版七年级语文上册--2《济南的冬天》导学案2部编版七年级语文上册--2《济南的冬天》导学案2资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《济南的冬天》 课时安排：2课时学科：语文 导学教师： 课型：新授课导学目标 知识与技能 通过反复诵读，整体感知课文的主要内容，理清作者思路。学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。过程与方法 运用自主、合作、探究的学习方法深入理解文章，品味精妙语言，以达到提高语言分析能力，接受情感熏陶的目的。情感、态度与价值观 培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。导学重点：体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用。导学难点: 反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味优美的语言。导学过程导学环节 导学任务及导学要求训练为能 第一课时一、新课导入老舍对济南的山山水水一往情深，...
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 篇10：部编版七年级语文上册--10《再塑生命的人》导学案部编版七年级语文上册--10《再塑生命的人》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《再塑生命的人》导学案 （教师版）开篇词：一位谱写出人类文明史上辉煌生命赞歌的盲聋哑人，被马克·吐温赞誉为与拿破仑并提的19世纪的了不起的人物，她的传奇人生，照亮了人类精神的殿堂，向世人昭示着残疾人的坚强、尊严和伟大，她就是美国著名的女作家、教育家──海沦·凯勒。学习目标：1．积累“企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收、不可名状、期期艾艾”等词语。2．了解海伦·凯勒的人生经历及其品质，了解课文内容，理清文章的思路结构，理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意，培养从文中准确获取信息并进行语言概括的能力。3．品味重点语句，分析人物形象，感受安妮·莎莉文老师深沉博大的爱心和高超的教育艺术。...
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    篇11：部编版七年级语文上册--8.2《陈太丘与友期行》导学案部编版七年级语文上册--8.2《陈太丘与友期行》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文导学案 班级: 小组: 姓名: 组内评价： 教师评价： 主备人: 备课组长: 课题：陈太丘与友期 策略与反思纠错与归纳 2、试分析友人与元方的形象。3、“元方入门不顾”是否无礼？4、这个故事有什么现实意义？（比如：现在社会上的一些不法商贩……）学了这个故事，对你有什么帮助？5、作者写此文，意图是什么？6、背诵课文。【小结】【当堂训练】王戎识李 王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。...
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 篇12：部编版九年级语文上册--7《敬业与乐业》导学案部编版九年级语文上册--7《敬业与乐业》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：课文题目：《敬业与乐业》课堂类型：新授课学生姓名： 检查情况：★★★【学习目标】1、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言。2、理清本文的结构，理解本文的主题。3、学习本文条理清晰的论证方法。★★★【重点难点】1、对课文中“举例子”和“讲道理”两种论证方法的学习。2、对“敬业与乐业”精神的真正领悟。3、演讲与口语特色的体会。▲▲▲积累 欣赏《蝶恋花》北宋·柳永·词 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。【翻...
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  篇13：部编版九年级语文上册--15.《故乡》导学案部编版九年级语文上册--15.《故乡》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：15、《故乡》导学案（一）学习目标：1、掌握文中的重点词汇，做到会读、会写、会用；2、阅读课文，掌握课文的主要内容，并能够按照要求作好标记。3、了解课文的出处和小说的写作背景。学习重点：阅读课文，按照要求做标记；了解背景。学习难点：按照要求阅读课文。课前预习：1、文学知识 鲁迅，原名（ ），是我国著名的（ ）、（ ）、（ ），主要作品集有小说集《 》、《 》、《 》，散文集《 》，今天我们将要学习的《故乡》就出自小说集《 》。我们还学过他的小说《...
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   篇14：部编版八年级语文上册--13.1野望--导学案3部编版八年级语文上册--13.1野望--导学案3资料可供全国地区适用。
大致详情：野望班级: 姓名: 学号: 评价: 一课时学习目标：1、了解作者，能背诵默写这首诗； 2、结合注释，能说出每句话的意思； 3、赏析重点语句，能体会作者的情感。学习重点： 目标1、2、 3学习难点： 目标3 导学流程：一、作者介绍： 王绩【jì】（585—644），唐代医生、著名诗人。字无功，号东皋子，绛州（今属山西.河津市）人。其兄王通亦是当时名医，绩尝任秘书正字，后借故辞归，专心以医药济人。出身官宦世家，是隋末大儒王通之弟。王绩一生郁郁...
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 篇15：部编版九年级语文上册--23《范进中举》导学案部编版九年级语文上册--23《范进中举》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：课文题目：《范进中举》课堂类型：新授课主编教师： 辅导教师：学生姓名： 检查情况：★★★【学习目标】1、品味精彩的语言、动作、细节描写。2、学习鲜明的对比手法，把握人物形象。3、认识封建科举制度的危害，树立正确的学习观。★★★【重点难点】1、学习鲜明的对比手法，把握人物形象。2、认识封建科举制度的危害。▲▲▲积累 欣赏《登科后》唐·孟郊·七绝诗 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 【翻译】以往在生活上的困顿与思想上的局促不安再不值得一提了，今朝金榜题名，郁结的闷...
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  篇16：部编版九年级语文上册--23《范进中举》导学案部编版九年级语文上册--23《范进中举》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级语文（上）预习学案23 范进中举1.《范进中举》节选自 ，它是我国 代一部长篇 小说，主要描写封建社会后期 及 的活动和精神面貌。作者是 。2.给加点的字注音。腆 着肚子 啐 在脸上 星宿 长 亲 桑梓避讳 绾 了头发 攥 紧 带挈 相 公3.仔细阅读课文思考问题。①课文哪能些地方透露像范进那样喜极发疯的并非他一个人？②文中范进清醒时并不是一个感情容易外露的人,这对表...
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   Tags：四年级,语文,导学案,精选,16篇
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