篇1：部编版小学四年级语文上册《雪梅》说课课件（含教学反思）(共21张PPT)部编版小学四年级语文上册《雪梅》说课课件（含教学反思）(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《雪梅》说课部编版四年级语文上册一、说教材本篇是一首咏物说理的七言绝句。咏物贴切自然，合乎情理，说理精辟深刻，很有启发性。尤其评梅之语，入木三分，非梅之知音不可然也。诗人从视觉—雪比梅白，嗅觉—梅比雪香入手，一色一香，一长一短，观察入微，评判独到。这种写得法，实在是新颖别致，出人意料，巧妙地道出了雪、梅各执一端的根据，揭示了“诗人搁笔费评章”的真正原因。在作品中，我们似乎可以看出作者是意在言外的，诗人借雪和梅的争春，告诫人们世上万物都各有千秋，无论何人都各有所长。取人之长，补己之短，才是正理。这首诗文字生动精粹，既有情趣，也有理趣，值得咏思。二、说学情“诗歌不是无...
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    篇2：部编版小学四年级语文上册《习作：小小“动物园”》说课课件（含教学反思）(共20张PPT)部编版小学四年级语文上册《习作：小小“动物园”》说课课件（含教学反思）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《习作：小小“动物园”》说课部编版四年级语文上册一、说教材本次习作要求我们写一篇关于"动物园"的作文，但这个"动物园"并不是我们所熟知|的可以参观、欣赏的动物园，而是我们的家。把自己的家想象成"动物园"，那么家|人就是里面的“动物”了。回味家庭生活中的片段，感知他们身上与某种动物相似的|特点，感受动物园”的氛围，表现家人之间温馨的情感，这是本次习作的目的所在。相对于其他写人的作文，本次习作的话题比较新颖，很有情趣。内容上，通过人|与动物联结，乐趣无穷情感上再现了学生与家人生活的片段，情意浓浓。在学生写作时，要鼓励学生打开思路，想象多种动物，尽可能多地寻找家人与它们之...
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   篇3：部编版小学四年级语文上册《习作：记一次游戏》 说课课件（含教学反思）(共20张PPT)部编版小学四年级语文上册《习作：记一次游戏》 说课课件（含教学反思）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《习作：记一次游戏》说课部编版四年级语文上册一、说教材《记一次游戏》是统编教材四年级上册第六单元的习作，本单元的核心目标是∶把事情写清楚，教材围绕这个目标教材实施了阶梯训练，三上习作八———那次玩得真高兴、四下习作四————循序渐进、循环往复、螺旋上升的。本次习作从写作素材上看，可以是现场做游戏，也可以是自己回顾的，在习作方法指导上，以游戏情境为例紧紧围绕本组语文要素，在交流讨论、视频回忆、片段修改中去理解、模仿、吸收，在此基础上激发创作欲望，搭建习作框架，丰富描写方法。二、说学情四年级学生好动，思维形式处于由形象思维向抽象思维过渡的时期，本次执教的学生是陌生的孩...
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    篇4：部编版 小学语文 四年级上册 21夏日绝句 教学设计部编版 小学语文 四年级上册 21夏日绝句 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《夏日绝句》学科 四年级语文学情 分析 本组课文以“革命情怀”为话题，展开学习。《夏日绝句》一、二句“言理”，从生为人杰、死作鬼雄两方面具体说明人生的价值和意义，襟怀高远，极富英豪丈夫之气。三、四句将“楚汉之争”中的项羽故事，熔冶为诗，语带惋惜，弦外有音。全诗仅二十个字，连用了三个典故，但无堆砌之弊，因为这都是诗人的心声。在教学中要让学生初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。要注意在诵读中体验情感，领悟内容，进而积累语言。 教学 目标 １、理解古诗中重点字的意思和在诗中的含义。 ２、有感情有节奏地朗读古诗，并能背诵。 ３、通过熟读，体会古诗的意境。 4、体会诗人宁死不屈的...
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   篇5：部编版 小学语文 四年级上册 10 爬山虎的脚教学设计部编版 小学语文 四年级上册 10 爬山虎的脚教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《爬山虎的脚》教学设计教材内容：《爬山虎的脚》是六年制小学语文第七册里的一篇观察描写某种植物的精读课文。通过本篇课文中用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点以及它是怎样用“脚”爬墙的,来启发学生在平时的学习生活中要注意留心细致地观察身边的事物。教学目标：1.认识5个生字,会写11个生字,正确读写“引人注意均重师、空隙、叶柄触角、痕迹、逐渐、休想等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵全文。3.了解爬山的特点,理清课文的叙述顺序。4.对课文重点语句的品读、赏析,学习作者的写法。5.学习作者细心观察的方法,培养留心周围事物的意识。教学重点:了解爬山虎的特点,理...
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  篇6：部编版小学语文四年级上册第七单元《语文园地》说课稿（附教学反思、板书）课件(共37张PPT)部编版小学语文四年级上册第七单元《语文园地》说课稿（附教学反思、板书）课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)第七单元《语文园地》说课稿部编版小学语文（四年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文四年级上册第七单元的《语文园地》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材本次的说课内容是部编版小学语文新教材四年级上册第七单元的《语文园地》，语文园地是一个单元的总结和归纳。此次的语文园地共安排了四个板块内容，分别是交流平台、识字...
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     篇7：统编版小学语文四年级上册《27故事二则》之《扁鹊治病》教学课件两份(共11张PPT)(共23张PPT)统编版小学语文四年级上册《27故事二则》之《扁鹊治病》教学课件两份(共11张PPT)(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)你知道哪些名医？华佗，东汉末年著名的医学家。他医术全面，尤其擅长外科，精于手术。扁鹊，春秋战国时期名医。他医术精湛，创造了望、闻、问、切的诊断方法被人们称为“神医”。孙思邈，唐代医药学家、道士，被后人尊称为“药王”。李时珍，明代著名医药学家。与“医圣”万密斋齐名，古有“万密斋的方，李时珍的药”之说。部编版小学语文四年级上册———扁鹊治病故事二则蔡桓侯huán骨髓suǐ拴绳shuān药剂jì我会读初读课文，注意读准字音，读通句子。起因+经过+结果==课文的主要内容。再读课文，思考故事的起因、经过、结果。起因是扁鹊看出蔡桓公生了...
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  篇8：2021年统编版小学语文四年级上册期末教学质量监测卷（含答案）2021年统编版小学语文四年级上册期末教学质量监测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021年统编版小学语文四年级上册期末教学质量监测卷一、书写（10分）1．读拼音，写词语。qīng xī guàn gài bēng kuì xiōng huái mù sèyí huò bēi cǎn chóng dié shà shí chè tuì二、选择题（10分）2．选择读音有错误的一组词语，填序号。 （ ）A．荧屏（yíng píng） 崩裂（bēnɡ liè ） 囚犯（qiú fàn）B．潜水（qiǎn suí） 避开（bì kāi） 劈裂（pī liè）C．弯...
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  篇9：部编版小学语文四年级上册《习作：写信》说课稿（附教学反思、板书）课件(共37张PPT)部编版小学语文四年级上册《习作：写信》说课稿（附教学反思、板书）课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)《习作：写信》说课稿部编版小学语文（四年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文四年级上册第七单元写作的内容《写信》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《写信》是新教材部编版小学语文四年级上册第七单元习作的主题内容，书写是人类文明的象征，是传统文化的中国要组成部分，在学习、工作、生活中有着特殊的应用作用。本次习...
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  篇10：部编版小学语文四年级上册27.《故事二则》之《纪昌学射》课件+ 教案（共20张PPT）部编版小学语文四年级上册27.《故事二则》之《纪昌学射》课件+ 教案（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)纪昌学射部编版小学语文四年级上《故事二则》带着问题默读全文：纪昌跟谁请教射箭？纪昌是怎样学习射箭的？学习结果怎么样？纪昌向射箭高手飞卫学习射箭，飞卫让他先，学好后，再教、，最后纪昌成了。练眼力开弓放箭百发百中的射箭能手默读课文第2、3自然段：画：用“”画出飞卫教射箭的句子。用“﹏﹏”画出纪昌练眼力的句子。圈：把你特别有感受的词语圈出来，在关键词旁边写批注。第一次练习眼力一开始飞卫是怎么教的，给纪昌提出了什么要求？飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！”妻子织布的时候，他躺在织...
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   篇11：部编版小学四年级语文上册《习作：生活万花筒》说课课件（含教学反思）(共22张PPT)部编版小学四年级语文上册《习作：生活万花筒》说课课件（含教学反思）(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《习作：生活万花筒》说课部编版四年级语文上册一、说教材本次习作要求是“写一件事，把事情写清楚”。写好一件事是非常重要的一项习作能力，而“把事情写清楚”则是写事的基本要求。为此，从着眼的是学生基本能力的培养出发，本次作文训练目标定位在“把事情写清楚”上。二、说学情对于四年级的学生来说，按照事情的起因、经过和结果进行作文不难，难的是选材选择和把事情的经过说清楚，讲具体。纵观学生的作文，很多孩子经常把记事文写成了大家口中的“流水账”。基于上述学生情况分析，我们这次习作的教学目标确定为激发学生的形象思维，开阔学生的写作思路，帮助学生搜集写作素材和引导学生调动不同感官，把事...
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   Tags：小学,四年级,语文教师,教学,故事
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