篇1：小学语文小升初作文辅导1《习作教学：家乡的特产 》课件小学语文小升初作文辅导1《习作教学：家乡的特产 》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)《家乡的特产》小升初作文辅导１哺育我成长的家乡 ——家 乡 的 特 产习作教学请同学们列举家乡的特产，越多越好。习作教学习作教学说 一 说我们家乡的特产很多。习作教学黄羊川的土豆习作教学古浪酿皮子习作教学黄羊川人参果习作教学古浪韭菜盒子习作教学古浪糯米卷糕古浪的端阳节有吃糯米卷糕的习俗，但糯米卷糕作为一种美食，平日里人们也做上吃。其具体做法是：先将面和好饧好，再将面擀成一个个小面饼，待油沸了将小面饼放入油锅中炸成油饼。其次，将洗净的糯米、红枣加入锅中，待水开后用小火焖至米熟，再在里面加适量白糖，同糯米、红枣一起搅拌成糕。然后用锅铲...
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  篇2：部编版小学语文四年级上册《习作：写信》说课稿（附教学反思、板书）课件(共37张PPT)部编版小学语文四年级上册《习作：写信》说课稿（附教学反思、板书）课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)《习作：写信》说课稿部编版小学语文（四年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文四年级上册第七单元写作的内容《写信》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《写信》是新教材部编版小学语文四年级上册第七单元习作的主题内容，书写是人类文明的象征，是传统文化的中国要组成部分，在学习、工作、生活中有着特殊的应用作用。本次习...
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  篇3：江西美术版小学四年级美术上册《巧手编织》教学设计江西美术版小学四年级美术上册《巧手编织》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《巧手编织》教学设计教学目标：1、使学生掌握经纬编织的基本方法。以上内容源自小精灵儿童资讯站2、提高学生的动手能力，创造性表现能力。培养学生的环保意识。3、学会用多种材料进行编织，利用材料的形、色组成图案或画面。教学重难点：教学重点：使学生掌握经纬编织的基本方法。教学难点：学会用多种材料进行编织，利用材料的形、色组成图案或画面。课前准备：教师：教学课件、用各种材料编织的动物成品。学生：吸管、包装绳、废旧挂历纸（裁成条状）、塑料袋、棕叶等废旧材料。教学过程：一、情境导入，师生互动。1、利用课件播放动物的视频（鱼、蝴蝶），师生互动导入。师：今天老师给同学们带来了几位来自...
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 篇4：江西美术版小学四年级美术上册《我的留言夹》教学设计江西美术版小学四年级美术上册《我的留言夹》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的留言夹》教学设计教学目标：1、了解留言夹的功能。2、学会制作留言夹，并兼具美感。3、通过合作制作，同学之间互帮互助，养成集体意识。教学重难点：教学重点：了解制作留言夹的流程。教学难点：制作出有创意的、与众不同的留言夹。课前准备：教师：相关图片、教学课件、学生范例作品等。学生：卡纸、绘画笔、剪刀等工具。教学过程：一、组织教学组织同学们带制作留言夹的工具，剪刀、卡纸等。二、导入新课教师出示以往学生作品范例，让学生猜测这些精美的卡纸作品是干什么用的。通过进一步观察卡纸作品上的字，学生猜出是留言夹。（揭示课题）三、欣赏制作1、教师播放课件，带领学生欣赏制作精...
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 篇5：江西美术版小学四年级美术上册《巧镶妙嵌》教学设计江西美术版小学四年级美术上册《巧镶妙嵌》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《巧镶妙嵌》教学设计教学目标：1、了解镶嵌工艺的含义和镶嵌艺术的历史，感受镶嵌艺术的材料美、肌理美、形式美。2、学会利用多样材料在平面和立体造型上进行的装饰镶嵌，用材料的形、色组成图案或画面。3、培养学生的动手能力和创造性的表现能力。教学重难点：教学重点：教学生用材料的形、色进行巧妙的镶嵌。教学难点：引导学生创新课前准备：教师：教学课件、范例作品、橡皮泥或泥土、各种小石子、黄豆、玻璃片等。学生：橡皮泥或泥土，各种小石子、黄豆、玻璃片等。教学过程：一、游戏导入师拿出各种材料：彩色塑料片、纸片、小石子、黄豆、贝壳、纽扣等。师：这些平常不起眼的东西可以做成漂亮的图案，你们...
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 篇6：河北美术版小学四年级美术上册《蛋壳创意玩具》教学设计河北美术版小学四年级美术上册《蛋壳创意玩具》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《蛋壳创意玩具》教学设计教学目标：1、学习制作蛋壳玩具的方法，引导学生设计制作出富有特色的蛋壳玩具。2、培养学生利用废旧材料进行设计的理念与技术意识。提高学生的想象能力，培养学生的创造性思维。3、通过蛋壳玩具的制作，培养学生热爱生活，关于创造的思想品质和认真、耐心、良好的做事习惯。教学重难点：重点：了解蛋壳玩具的相关知识及设计制作方法。难点：如何利用收集到的材料制作新颖、美观、实用的蛋壳玩具。课前准备：教师：收集各种蛋壳若干。学生：彩色纸、碎花布、油画棒、双面胶、胶水、橡皮泥、沙等。教学过程：一、激趣导入欣赏录像，大家手中也有一个可爱的小蛋壳，你想用他做什么？二、欣...
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 篇7：江西美术版小学四年级美术上册《快乐的小分队》教学设计江西美术版小学四年级美术上册《快乐的小分队》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的小分队》教学设计教学目标：1、通过教学，使学生能够运用多种媒材制作出可以演奏的乐器并进行装饰。2、通过多学科渗透，培养学生运用综合知识进行探索学习的能力。3、培养学生的综合探索、群体合作的精神，体验合作学习的快乐。教学重难点：教学重点：利用生活中的废旧材料制作打击乐器并编童话剧。教学难点：发挥学生的想象力，进行巧妙的构思。课前准备：教师：教学课件、学生范例作品、各种生活小乐器图片等。学生：废旧瓶子、易拉罐、铁桶、卡纸、水粉颜料、毛笔等。教学过程：一、游戏导入老师给你们听一种好听的声音。你们知道是什么东西发出来的吗？（师在一个小瓶子里装了点水，用小棒敲出声音）...
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 篇8：2022秋部编版小学语文四年级上册全册教学反思（pdf版）2022秋部编版小学语文四年级上册全册教学反思（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文四年级上册教学反思第一单元 第五单元1 观潮 16 麻雀2 走月亮 17 爬天都峰3* 现代诗二首（秋晚的江上，花牛歌） 习作例文（我家的杏熟了、小木船）4* 繁星 习作：生活万花筒口语交际：我们与环境 第六单元习作：推荐一个好地方 18 牛和鹅语文园地 19 一只窝囊的大老虎第二单元 20 陀螺5 一个豆荚里的五粒豆 口语交际：安慰6 蝙蝠和雷达 习作：记一次游戏7 呼风唤雨的世纪 语文园地8* 蝴蝶的家 第七单元习作：小小“动物园” 21 古诗三首（出塞、凉州词、夏日绝句）语文园地 22 为中华之崛起而读书第三单元 23* 梅兰芳蓄须9 古诗...
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    篇9：2022小学四年级劳动上册教学计划、教学设计及教学总结（PDF版）2022小学四年级劳动上册教学计划、教学设计及教学总结（PDF版）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级劳动上册教学计划一、基本情况概述：本学期我担任四年级两个班的劳动课。班里学习气氛比较浓，在每个班都有几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。二、指导思想：以陪审样学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。三、教材分析本册教材主要对家务劳动做了较集中的安排，教材编入 16篇课文，从劳动的性质划分有厨房的膳食方面...
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   篇10：部编版小学四年级语文上册《习作：生活万花筒》说课课件（含教学反思）(共22张PPT)部编版小学四年级语文上册《习作：生活万花筒》说课课件（含教学反思）(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《习作：生活万花筒》说课部编版四年级语文上册一、说教材本次习作要求是“写一件事，把事情写清楚”。写好一件事是非常重要的一项习作能力，而“把事情写清楚”则是写事的基本要求。为此，从着眼的是学生基本能力的培养出发，本次作文训练目标定位在“把事情写清楚”上。二、说学情对于四年级的学生来说，按照事情的起因、经过和结果进行作文不难，难的是选材选择和把事情的经过说清楚，讲具体。纵观学生的作文，很多孩子经常把记事文写成了大家口中的“流水账”。基于上述学生情况分析，我们这次习作的教学目标确定为激发学生的形象思维，开阔学生的写作思路，帮助学生搜集写作素材和引导学生调动不同感官，把事...
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   篇11：小学语文四年级下册第四单元 整合教学设计小学语文四年级下册第四单元 整合教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文四年级下册第四单元整合教学设计
一，单元教学设计理念
在我们美丽的星球上,每一天,太阳都灿烂地升起,又绚丽地落下。每一天都有一些生命开始它的旅程,都有一些生命释放它的价值,也有一些生命永远消失。我们生活的世界多姿多彩,人类孜孜不倦地生产劳动,花草日夜不停地吐纳芬芳，而动物们则默默陪伴我们,它们是人类的知己、亲人、老师。人类的小伙伴带给我们无限的快乐与别样的温暖……?
??本单元围绕着“动物朋友”这一主题,编排了《猫》《母鸡》《白鹅》3篇课文,每一篇文章的内容和表达方法各不相同,但都表达了同样的情感一一对动物真正的喜爱和真诚的赞美。前两篇课文《猫》和《母鸡》,是同一作家写不同...
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    篇12：河北美术版小学四年级美术下册 《生动的表情》教学设计河北美术版小学四年级美术下册 《生动的表情》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《生动的表情》教学设计教学目标1.了解人物的各种表情，学习运用夸张、变形等方法来表现人物的不同神态。2.欣赏运用各种方式表现人物表情的图片资料，提高学生对人物表情的感性认识，以及懂得拥有良好的心理品质的重要性。3.尝试不同工具、材料和表现过程，丰富视觉和审美经验。教学重难点重点：尝试用不同形式来表现人物的表情神态。难点：人物表情的主要特征的把握与夸张表现。课前准备教师：各种人物表情的图片资料、水彩笔、签字笔、记号笔等。学生：水彩笔、签字笔、记号笔等。教学过程一、趣味导入听一听：大笑、嚎叫、叹气、哭泣等声音。演一演：根据声音做出表情，并谈谈感受。教师用数码相机拍下学生...
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 篇13：河北美术版小学四年级美术下册 《汉字的视觉联想》教学设计河北美术版小学四年级美术下册 《汉字的视觉联想》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《汉字的视觉联想》教学设计教学目标1、体验各种不同形态的文字的造型美感，初步掌握文字联想的设计方法。2、引导学生运用多种绘画制作的表现形式进行文字的联想设计。3、发掘学生的创造力，激发民族自豪感。教学重难点重点：引导学生能够运用象形的造型方法，较明确的表达词语的意义。难点：发掘学生的创造力，能对同一字有不同的联想，并使学生创作设计出与众不同的充满画意的字的联想作品。课前准备教师：多媒体设备、有关中国古代象形文字的图片资料、示范操作的各种绘画制作工具。学生：蜡笔或水彩笔等会绘画工具，纸。教学过程一、故事导入，揭示课题通过仓颉造字的故事导入新课，使孩子们初步认识了解中国的...
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 篇14：部编版小学四年级语文上册《口语交际：我们与环境》说课课件（含教学反思）(共20张PPT)部编版小学四年级语文上册《口语交际：我们与环境》说课课件（含教学反思）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《口语交际：我们与环境》说课部编版四年级语文上册一、说教材统观四上第一单元，第一单元口语交际的内容与单元目标相互独立，所以口语交际实际上具有相对独立性。整个四上口语交际共有四次，而其中针对“如何讨论”分配了两次活动，给出了两个梯度。第一单元“我们与环境”中要求学生在讨论中，学会如何围绕话题进行；第三单元“爱护眼睛，保护视力”要求学生注意讨论的礼仪，讨论时学会控制声音，不影响他人。这样，我们就更准确、更清晰地知道第一单元口语交际“我们与环境”目标要求的边界，不教低，也不跃高。 统编版语文教材在口语交际的编排上更加清楚直观，直接提供了教学过程指导。第一段文字用于开启...
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     Tags：小学,四年级,语文,教学课件,精选
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