篇1：四年级劳动教学计划、教学设计及教学总结（通用版）（PDF版)四年级劳动教学计划、教学设计及教学总结（通用版）（PDF版)资料可供全国地区适用。 大致详情：四年级劳动教学计划、教学设计及教学总结教学计划一、基本情况概述：本学期我担任四年级的劳动课。班里学习气氛比较浓，在每个班都有几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。二、指导思想：以陪审样学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。三、教材分析本册教材主要对家务劳动做了较集中的安排，教材编入 16 篇课文，从劳动的性质划... 图片详情：     篇2：统编版语文二上 语文园地一、二复习课 配套资源（课件+教学设计+作业预习单）（49张）统编版语文二上 语文园地一、二复习课 配套资源（课件+教学设计+作业预习单）（49张）资料可供全国地区适用。 大致详情：《语文园地一、二》预习单借助拼音读《语文园地一》“识字加油站”中的内容，圈出认读字，再读一读。用音序查字法练习查查下面几个字。生字 大写字母 音节 页码 组词高（gāo）跳（tiào）边（biān）三、借助拼音读一读《语文园地二》“日积月累”中的内容，想想这三句话是什么意思？四、请你拿出字典翻一翻，在字典中找到部首检字表、部首目录和检字表。《场景歌》参考答案二、生字 大写字母 音节 页码 组词高（gāo） G gao 151 高低跳（tiào） T tiao 459 跳高边（biān） B bian 27 上边朗读提示：注意读准字音。三、第一句话意思：自己不愿意... 图片详情：    篇3：统编版六年级语文上册教案 《语文园地一》 教学设计统编版六年级语文上册教案 《语文园地一》 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《语文园地一》教学设计 一、课文内容分析 语文园地一一共安排了三个大板块的内容。 “交流平台”引导学生回顾整理如何从阅读中想开去的方法。以《草原》中由“主客相聚与惜别的场景”想到“生活中自己与别人相聚与惜别的场景”和《丁香结》中由“丁香结引发了作者对人生的思考”想到生活中“其他有象征意义的植物”为例，说明了在读懂文章内容的基础上可以联系生活经验想开去，还可以从课文内容联想到更多,并让学生说说具有象征意义的梅、兰、竹、菊等植物，进一步对这一方法进行巩固和强化，并在以后的阅读中加以运用。这样的阅读不仅可以深化对课文内容的理解，还可以活跃思想，激发创造力。 “词句段运用”安排... 图片详情：     篇4：统编版五年级上册《语文园地一》教学设计（2课时）统编版五年级上册《语文园地一》教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：《语文园地一》教学设计 一、教材分析 五年级上册第一单元的《语文园地》围绕人文主题和语文要素，设置三个板块对本单元的方法进行归纳总结、运用和拓展。“交流平台”通过学生的交流的方式，引导学生梳理总结单元课文借助具体事物抒发情感的方法；“词句段的运用”包含两项内容：第一项内容从示例中受到启发，初步了解对比的写法在描写事物时的作用。第二项内容是结合不同语境了解同一词语表达的不同意思，能从读迁移到写；“日积月累”安排了唐代虞世南的借物言志诗《蝉》，诗人描写了蝉的习性、声音，表达了高洁清远的品行和志趣，这是本单元人文主题和语文要素的拓展与延伸。 二、学情分析 学生进入五年级，有一... 图片详情：    篇5：统编版五年级下册 语文园地一 名师教学设计（ 2课时）统编版五年级下册 语文园地一 名师教学设计（ 2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：语文园地 【教学目标】 1.能交流、总结“体会课文表达的思想感情”的阅读经验。 2.能想象句子描写的情景，并能照样子口头描述一种情景。 3.能发现三组句子“通过对比进行强调”的表达特点，并能进行仿写。 4.朗读、背诵古诗《游子吟》。 【教学重点】 能交流、总结“体会课文表达的思想感情”的阅读经验。 能发现三组句子“通过对比进行强调”的表达特点，并能进行仿写。 【教学难点】 了解和掌握文章中抒发感情的方法。 【课时安排】 2课时 第一课时 【教学目标】 1.能交流、总结“体会课文表达的思想感情”的阅读经验。 2.能想象句子描写的情景，并能照样子口头描述一种情... 图片详情：    篇6：统编版语文三年级下册 语文园地一 名师教学设计（2课时）统编版语文三年级下册 语文园地一 名师教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：语文园地一 【教学目标】 1.品味本单元课文中生动优美的语句，做到边读边想象。 2.能运用偏旁归类的识字方法认识“援、掷”等9个生字，识记“救援、投掷”等9个词语。 3.能辨析近义词，在具体语境中正确选择运用。 4.能仿照例句，写出一种小动物的外形特点。 5.朗读、背诵《忆江南》，大致理解这首词的意思。 【教学重点】 1.引导学生关注并积累优美生动的语句，体会语言的表达技巧，有效提升运用语言文字的能力，形成语文知识的不断累积。 2.引导学生了解形声字的特点，体会汉字文化，激发学生识字的兴趣。 3.掌握描写动物外形特点的描写方法，提升语言表达能力。 【课前准备】 1.观... 图片详情：   篇7：四年级上册劳动与技术教学设计四年级上册劳动与技术教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：教学内容 我是家庭小主人 第 课时教学目标 1、是学生认识到学做家务劳动的重要性和必要性，培养爱劳动的意识和品质。 2、试着跟父母学习一两项家务劳动，体验劳动的辛苦和劳动成果的快乐，树立劳动创造一切，劳动最光荣的意识情感。教学 重难点 掌握家务劳动的操作要领和注意事项。教学准备教学设计 个性化修改一、读儿歌，感受劳动的重要性 1、阅读书中的儿歌，找找我们应该学会哪些家务劳动？ 2、讨论：说一说灵灵的想法对吗？为什么？ 二、看一看，比一比 1、观察书中灵灵的书房和巧巧的书房，你更喜欢谁的书房？为什么？ 2、你的家里有书房吗？你经常整理你的书房吗？ 三、看一看，学一学 1... 图片详情：      篇8：江西美术版小学四年级美术上册《瓶瓶罐罐》教学设计江西美术版小学四年级美术上册《瓶瓶罐罐》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《瓶瓶罐罐》教学设计教学目标：1、了解瓶罐的不同造型特征。2、学生掌握基本的构图原理，学会在画面中正确的取景。3、培养学生的观察能力，提高学生对构图的审美能力。教学重难点：教学重点：运用构图知识合理的安排画面。教学难点：物体在画面中的前后关系和疏密变化。课前准备：教师：多媒体课件、各种形状的瓶罐贴纸、若干瓶罐实物。学生：画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、水粉颜料等绘画工具。教学过程：一、情景创设，激发兴趣。1、调动学生积极性，提高学生的竞争意识。师：老师最近打算开个照相馆，现在正准备招聘一些摄影师，同学们有没有兴趣去试试呢？师：想应聘上我们照相馆的摄影师可没那么容易，摄影... 图片详情：  篇9：2022四年级劳动教学计划、教学设计及教学总结（PDF版）2022四年级劳动教学计划、教学设计及教学总结（PDF版）资料可供全国地区适用。 大致详情：四年级劳动教学计划、教学设计及教学总结教学计划一、基本情况概述：本学期我担任四年级的劳动课。班里学习气氛比较浓，在每个班都有几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。二、指导思想：以陪审样学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。三、教材分析本册教材主要对家务劳动做了较集中的安排，教材编入 16 篇课文，从劳动的性质划... 图片详情：    篇10：《心胸可以比海宽》教学设计 小学四年级心理健康《心胸可以比海宽》教学设计 小学四年级心理健康资料可供全国地区适用。 大致详情：《心胸可以比海宽》教学设计教学理念：现在的小学生，他们大多是在父母及家人宽容中、甚至是溺爱中长大的，他们已习惯了别人对他们的宽容，却不知道自己也要宽容待人。在与人交往的过程中，他们常常遇到误解、不快乐等事情的发生，尤其是同龄朋友之间常常为一件小事而互不相让，闹得不可开交。我觉得对小学生进行人际交往的指导、培养他们宽容待人等健全的心理品质是非常重要的。本节课我正是由此思想而设计的。宽容是一种爱、一种美德、一种境界。拥有一颗宽容的心，不仅可以发现更多世界的美好，还能在人际交往中化解矛盾、增进感情。对小学生健康成长有重要作用的同伴交往中，宽容必不可少。本节课力图从认知、情感、行为三个方面，帮助学... 图片详情：  篇11：人美 四年级美术下册《2、放学了》教学设计人美 四年级美术下册《2、放学了》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：放学了学情分析 ： 通过观察、记忆，表现放学后一些有特色的活动情节，体验集体活动的情趣，从中体验生活的快乐；培养学生的观察力，提高表现力和创造力。教材分析 ：本课是造型表现学习领域内容。通过观察、记忆表现放学后一些有特色的活动情节，体验集体活动的情趣，从中体验生活的快乐；培养学生的观察力，提高表现力和创造力。《放学了》是以人物动态为主要内容的创作，因此在教学过程中要给学生讲一些浅显的人体结构知识。教师可以通过教具的演示，使学生对人体的结构和动作特点有一个基本的认识，并引导学生总结出人体在活动时肢体动作规律。一．教学目标1、探索画人物行走动态的方法，通过画单幅的人物动态速写，认识以速写... 图片详情：  Tags：四年级,语文,园地,教学设计,精选  |
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