篇1：四年级下册语文第七单元 口语交际：自我介绍 教学设计四年级下册语文第七单元 口语交际：自我介绍 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际《自我介绍》 教学案例一、教学内容这节课的教学内容是口语交际部分《自我介绍》。与不相识的人打交道或来到一个新的学习、工作环境，少不了要作自我介绍，以便让别人了解你、熟悉你、喜欢你。自我介绍恰当与否关系到能否给人一个良好的“第一印象”。通过这节课的学习，让学生了解自我介绍的基本要求和基本原则，掌握自我介绍的技巧。并通过具体情境训练让学生能灵活运用这些技巧，从而提高学生的口语交际能力。二、指导思想以《语文课程标准》为指导，引导学生习练“在恰当的场合说恰当的话”的语言交际能力，培养以一定的文化底蕴和思想修养为基础的文明礼貌、幽默风趣的言语风格，为专业的学习和职业技能的培养奠定基础，以...
图片详情：
   篇2：冀教版小学数学四年级下册 分数的意义 教学设计冀教版小学数学四年级下册 分数的意义 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《 分数的意义》教学设计教学目标：1、结合具体事例，经历用“1”描述一个整体，用分数表示一个整体的几分之几的过程。2、理解把一个整体平均分成几份的实际意义，能用分数表示一个整体的一部分。3、积极参加动手操作、交流等活动，获得愉快的体验，激发学习分数的兴趣。教学重点：认识“一个整体”的几分之几的真正含义，能用分数表示整体的一部分。教学难点：结合具体的情境，体会“整体”与“部分”的关系。教学准备：每人1捆小棒、彩笔。教学过程：激趣导入1、出示1根小棒，提问：用哪一个数表示？指名回答。2、出示10根小棒，提问：这些小棒用哪个数表示？师：老师还可以用“1”来表示这些小棒，你们猜一猜...
图片详情：
 篇3：【备课宝典】第15课《白鹅》教学设计+课件+课时练（共33+24张PPT）【备课宝典】第15课《白鹅》教学设计+课件+课时练（共33+24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)15白鹅部编版语文四年级下新知导入第二课时狂吠叫嚣引吭大叫局促奢侈一丝不苟侍候窥伺供养不周新知导入高傲你能用一个词语说说白鹅给你留下的总体印象吗？近义词傲慢傲然架子十足新知导入鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。高傲过渡句，起承上启下的作用。新知讲解写出了白鹅的高傲。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道:“好一个高傲的动物!”在作者的初步印象中，白鹅的高傲表现在哪些方面？新知讲解自由朗读第3自然段，画出表现白鹅叫声高傲的句子，再想想叫声的高傲主要表现在哪儿。新知讲解鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵...
图片详情：
篇4：人教版四年级下册乘法分配律教学设计人教版四年级下册乘法分配律教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法分配律 教学目标 知识与能力: 1、在探索的过程中，发现乘法分配律，并能用字母表示。会用乘法分配律进行一些简便计算。过程与方法: 1、通过探索乘法分配律的活动，进一步体验探索规律的过程。 2、经历共同探索的过程，培养解决实际问题和数学交流的能力。情感、态度与价值观: 在学习活动中不断产生对数学的好奇和求知欲，着重培养良好的学习习惯。教学重点和难点教学重点:理解并掌握乘法分配律,发现问题、提出假设、举例验证、探索出乘法分配律。教学难点:乘法分配律的推理及应用。猜成语导入。师：同学们，你知道今天要上什么课吗？你是怎么知道的？猜数字成语。新授师：从三五成群切入我们今天的数...
图片详情：
  篇5：四年级下册语文第七单元 口语交际：自我介绍 教学设计四年级下册语文第七单元 口语交际：自我介绍 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际：自我介绍》教学设计教学目标：1、 知道什么叫“自我介绍”。2、 在别人说话的时候能认真倾听，并能简单抓住别人说话的要点。3、 能够有条理的简单介绍自己，乐于和别人交流。4、 在与人交往的过程，能增加对自己的了解，并能增强自己的信心。教学重难点：1、 能认真倾听别人说话，并能抓住主要观点；2、 能够比较流利的做一个简单的自我介绍。教学流程：1、 创设情景，导入新课1、 今天有一位小朋友要来和我们大家一起上一节课，一起看大屏幕，看看谁来了？2、 大家认识他吗？我们一起先来听听喜羊羊有什么话要跟大家说的？3、 多媒体出示喜羊羊“自我介绍”，学生认真听（师提出要...
图片详情：
 篇6：青岛版小学数学四年级下册 认识负数 教学设计青岛版小学数学四年级下册 认识负数 教学设计资料可供青岛市地区适用。
大致详情：认识负数教学目标：1、结合现实生活，了解正、负数的意义，会用正、负数表示一些日常生活中具有相反意义的两个量；会正确读写正、负数。在用正、负数描述生活中的现象的过程中，体会正、负数的作用，3、感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。4、养成良好的数学习惯。教学重点：在生活情境中初步认识正、负数，能够用正、负数表示意思相反的量。教学难点：对正、负数表示意思相反的量抽象地理解。课前游戏师：同学们，喜欢玩游戏吗？上课前我们先来玩个小游戏，游戏的名称叫做：说反话，游戏规则是：我说一句话，请你说出与我意思相反的的话。向前走100米（向后走100米）；电梯上升5层（电梯下降5层）；存入...
图片详情：
  篇7：【部编版】语文四年级下册 第四单元 第15课《白鹅》课件（共29张PPT）【部编版】语文四年级下册 第四单元 第15课《白鹅》课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)白鹅部编版四年级下册语文课件情境导入古诗导入咏鹅[唐]骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。学习目标认识“嚣、吭”等12个生字，读准多音字“看”，会写“吠、促”等15个字，会写“即将、姿态”等16个词语。感受作者对白鹅的喜爱，体会作者是如何把白鹅的特点写清楚的。朗读课文，感受作者用词的准确生动和幽默风趣，体会语言的趣味。讲授新知丰子恺(1898—1975) 中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家。代表作品：《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《无用之美》等。讲授新知写作背景《白鹅》写于1946年夏...
图片详情：
   篇8：四年级下册2.5《合理消费》 教学设计四年级下册2.5《合理消费》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：5《合理消费》【教学目标】1.通过 “买买城的烦心事”、“给购物车瘦瘦身”，认识合理消费的好处和过度消费的害处。2.通过“健康放大镜”、“需要电子称”、“体谅暖心包”、“勤俭自行镜”学会如何进行合理消费，学会为父母分忧，养成勤俭节约的好习惯。3.通过“小鬼当家”尝试自己选购商品，初步形成正确的消费观。【教学重难点】通过合理筛选商品，初步学会合理消费，形成正确的消费观。【活动过程】一、创设情景，导入课题：1.买买城奇遇：你喜欢购物吗？看！这是哪？买买城！名字怪怪的，猜猜看，生活在这里的人们心情如何？可是，买买城的居民们却一点也开心不起来，这是为什么？课件出示：两幅漫画2.生看漫...
图片详情：
 篇9：部编版四年级下册语文第二单元口语交际：说新闻 教学设计部编版四年级下册语文第二单元口语交际：说新闻 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《说新闻》教学设计教学目标1．鼓励学生通过多途径收集新闻，培养搜集新闻的兴趣和能力。2．在互动、合作的口语交际情境中，着重实践“能清楚地讲述自己的见闻，并说出自己感受和想法”的课程目标。3．通过交流、评议，激励学生关心“家事、国事、天下事”，激发学生关注社会，热爱生活的思想感情。重点难点指导学生大方自然发言，认真细致倾听，文明礼貌交际是本课的教学重点；结合具体交际内容、情境，培养学生的认识、评价能力和交际应变能力是本课的教学难点。教学准备学生通过报纸、广播、电视、网络等渠道，搜集国际、国内新闻，或用调查、访问等形式了解周围最近发生的事情。从搜集、了解到的新闻事件中，选择自己感兴...
图片详情：
  篇10：人教版小学数学四年级下册乘法分配律教学设计人教版小学数学四年级下册乘法分配律教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：“乘法分配律”教学设计教学内容：人教版数学教材四年级下册第36～38页教学目标：1.从学生已有经验出发,通过观察、类比、归纳、验证等活动，引领学生经历探索乘法分配律的过程，理解并掌握乘法分配律。2.使学生经历参与探索、发现和概括规律的学习活动，发展比较、分析、抽象和概括的能力，增强用符号表达数学规律的意识。3.培养学生发现问题、主动探索的意识，提高学生的数学思维能力。使学生在合作交流中感受成功，增强学习数学的信心，初步渗透模型思想。教学过程：一、解决问题，初步感知今天这节课，我们到大宝家去欣赏小花园。1.情境图：（1）两个花坛一共有多少朵花？列综合算式解答。预设1： 12...
图片详情：
 篇11：四年级下册语文第七单元习作：我的“自画像” 教学设计四年级下册语文第七单元习作：我的“自画像” 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：我的“自画像”教学目标：1.能从外貌、主要性格、最大的爱好和特长等方面写出自己的特点，并能用具体的事例说明。 2.课文资料比较学习，习得用“动作连着用”“语言显个性”等多种描写人物的方法，凸显人物的特点。 3.能够运用所学方法修改习作。教学重点：能从外貌、主要性格、最大的爱好和特长等方面写出自己的特点，并能用具体的事例说明。教学难点：用“动作连着用”“语言显个性”等多种描写人物的方法，凸显人物的特点。 教学过程：一、创情境，激兴趣1.设置情境。同学们，这学期快要结束了，下学期我们就是五年级的学生啦！新学期，新气象，肯定会有新老师，甚至是新的班主任来到我们班。如果他想尽快熟...
图片详情：
  篇12：四年级下册语文第五单元 习作例文：七月的天山 教学设计四年级下册语文第五单元 习作例文：七月的天山 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《七月的天山》教学设计教学目标1.认识8个生字。能借助字典和联系上下文，读懂词句的意思，积累佳句。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。能说出天山景物的特点。3.能从作者的字里行间感受天山的美景，从中受到美的熏陶。重点难点通过有感情地朗读，感受天山之夏的美景，从中受到美的熏陶。资料准备天山风景的文字、图片等。教学时间1课时。教学过程一、谈话激趣，导入新课。同学们，江南山水、山中溶洞，奇妙无比，引人入胜；长江、黄河，奔腾咆哮、一泻千里；三山五岳，千姿百态、雄伟壮丽，看一看，想一想，民族自豪感就会油然而生。北国的天山又是怎样的景象呢？（演示）天山：亚洲中部的大山系，横贯新...
图片详情：
 Tags：四年级,下册,语文,白鹅,教学设计
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
