篇1：河北美术版小学四年级美术下册 《汉字的视觉联想》教学设计河北美术版小学四年级美术下册 《汉字的视觉联想》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《汉字的视觉联想》教学设计教学目标1、体验各种不同形态的文字的造型美感，初步掌握文字联想的设计方法。2、引导学生运用多种绘画制作的表现形式进行文字的联想设计。3、发掘学生的创造力，激发民族自豪感。教学重难点重点：引导学生能够运用象形的造型方法，较明确的表达词语的意义。难点：发掘学生的创造力，能对同一字有不同的联想，并使学生创作设计出与众不同的充满画意的字的联想作品。课前准备教师：多媒体设备、有关中国古代象形文字的图片资料、示范操作的各种绘画制作工具。学生：蜡笔或水彩笔等会绘画工具，纸。教学过程一、故事导入，揭示课题通过仓颉造字的故事导入新课，使孩子们初步认识了解中国的...
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 篇2：河北美术版小学四年级美术上册《多变的大自然》教学设计河北美术版小学四年级美术上册《多变的大自然》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《多变的大自然》教学设计教学目标：情感态度价值观:培养学生热爱大自然、增强防灾意识！过程与方法:通过欣赏感受，讨论交流的方法感受大自然的美丽、神奇而又多变的景象。形成印象画出作品。知识与技能:让学生了解大自然丰富多变的相关知识，能运用绘画的方法进行表现。教学重难点：重点：让学生了解大自然丰富多变的相关知识，能运用绘画的方法进行表现。难点：能够选取恰当的表现形式，大胆的表现大自然的感受。课前准备：教师：多媒体、教学课件、学生范例作品。学生：课本。教学过程：一、谈话导入师：同学们，猜猜老师今天是怎样来学校的呢？师：因为老师家离学校远，所以老师今天是坐公交车来学校的。在寒...
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 篇3：江西美术版小学四年级美术上册《比赛场上》教学设计江西美术版小学四年级美术上册《比赛场上》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《比赛场上》教学设计教学目标：1、激发学生喜欢运动，热爱祖国的情感。2、启发学生用多种方式表现自己印象中的中国运动员夺奖牌时的情景。3、引导学生大胆用语言表达自己的感想，激发学生喜爱运动的情感。教学重难点：教学重点：启发学生用多种方式表达自己印象中中国运动员夺奖牌时的情景。教学难点：引导学生大胆用语言表达自己的感想。课前准备：教师：教学课件、各种比赛欣赏图片、学生范画作品等。学生：收集有关奥运会的报纸，画纸、铅笔、水彩笔等绘画工具。教学过程：一、激发动机语言激发：“几年前在雅典举行了一次运动会，你们还记得是什么运动会吗？”二、引导学生观看报纸，组织学生讨论交流1、...
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 篇4：江西美术版小学四年级美术上册《今天我值日》教学设计江西美术版小学四年级美术上册《今天我值日》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《今天我值日》教学设计教学目标：1、通过记忆和想象，画出自己参加劳动时的情景，培养学生的形象思维能力。2、教育学生从小热爱劳动，继承我国劳动人民勤劳勇敢的光荣传统，锻炼自己勤劳的双手，磨练自己坚强的意志。教学重难点：教学重点：启发学生回忆和描绘劳动时的人物动态。教学难点：让学生画出自己参加劳动时的情景，培养学生的形象思维能力。课前准备：教师：教学课件、多媒体、学生范例作品、值日生劳动组图等。学生：纸张、铅笔、水彩笔等绘画工具。教学过程：一、横向引题勤劳勇敢是我们中华民族的传统美德。文学家老舍用自己的亲身经历告诉我们：“劳动会使我们心思细腻。热爱劳动才会使任何工作都做得仔...
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 篇5：河北美术版小学四年级美术上册《剪纸“老鼠嫁女”》教学设计河北美术版小学四年级美术上册《剪纸“老鼠嫁女”》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《剪纸“老鼠嫁女”》教学设计教学目标：1、认知能力目的：认识剪纸的艺术特点及意义，掌握剪纸的表现手法，能独立设计创作剪纸作品。2、情感能力目的：通过学习，唤起学生对这个民间传统工艺---剪纸艺术的热爱，培养学生的自豪感。教学重难点：重点：通过欣赏、讨论、探究等方式认识剪纸，了解和掌握剪纸艺术的特点、意义和造型装饰手法。难点：正确把握好剪纸作品的连续性和完整性，剪出老鼠或其它的神采。课前准备：教师：范画、课件。学生：剪刀、蜡光纸、剪纸图案等。教学过程：一、导入新课今天我们来通过剪纸“老鼠嫁女”来认识传统民间艺术----剪纸。二、讨论探索出示问题讨论什么是剪纸？三、知...
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 篇6：江西美术版小学四年级美术上册《我编斗笠送亲人》教学设计江西美术版小学四年级美术上册《我编斗笠送亲人》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我编斗笠送亲人》教学设计教学目标：1、培养学生的学习兴趣和动手能力。2、感受红军的两万五千里长征的精神。教学重难点：教学重点：了解红军的长征历史。教学难点：学习制作精美斗笠。课前准备：教师：多媒体课件、范例作品、斗笠图片欣赏等。学生：卡纸、毛线、剪刀、胶水等工具。教学过程：一、导课师：一支红色的队伍踏上二万五千里的征途，一首《十送红军》的歌谣，唱出了军与民深深的鱼水情。欣赏歌曲，放音乐。二、授课1、了解红军长征。“从江西中央苏区开发的中国工农红军二万五千里长征，是人类史无前例的伟大壮举。工农红军以超人的胆略、顽强的毅力、乐观的精神、炽热的鲜血与生命，谱写了一部...
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 篇7：河北美术版小学四年级美术下册 《用色彩画心情》教学设计河北美术版小学四年级美术下册 《用色彩画心情》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《用色彩画心情》教学设计教学目标1、通过对色彩表现情绪的心理体验，感受到色彩（绘画）表现出的情感；2、通过感受那些用色彩表现心情的作品，体会他们的心情，认识他们用色彩表现心情的手法，走进他们的世界。教学重难点重点：用色彩表现自己的心情和感受的方法。难点：表情与色彩的搭配。课前准备教师：蒙克《呐喊》作品、色卡、表情卡片学生：水粉纸，水粉颜料，画笔等绘画工具教学过程一、谈话导入同学们，今天你们的心情怎样？谁来说一下？你能说说原因吗？你们知道吗，色彩也是有情绪的，它也会高兴、忧伤和愤怒。你有没有尝试过用色彩表现心情呢？今天这节课就让我们一起学习如何用色彩画心情（揭示课题）二...
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 篇8：小学语文学业教学质量监测(二)（有答案）小学语文学业教学质量监测(二)（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文学业教学质量监测(二)(时间：90分钟 满分：100分)一、积累与运用。(45分)1．读拼音，写词语。(6分)行走在如画的风景里——雁山云影，夜夜在梦中 pái huái（徘徊）；百丈瀑，日日在耳边回响。春天驻足籀园，漫步shū jí（书籍）的海洋，夏日游于翠微山公园，倾听xī shuài（蟋蟀） qīnɡ cuì （清脆）的歌唱。巍巍青山yī wēi（依偎）着楠溪江……这里竟美得如此chè dǐ彻底。2．把下列词语补充完整，并完成后面的练习。(6分)别出心（裁） 见（微）知著不可思（议） 心惊肉（跳）(1)以上词语中描写人物心理的词语是（心惊...
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   篇9：小学语文学业教学质量监测(一)（有答案）小学语文学业教学质量监测(一)（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文学业教学质量监测(一)(时间：90分钟 满分：100分)一、积累与运用。(40分)1．选择题。(14分)(1)下列词语中加点字读音全部正确的一项是（C）A．蟋蟀(shuài) 音调(tiáo) 诲(huǐ)人不倦B．机械(jiè) 若(ruò)干 锲(qì)而不舍C．依偎(wēi) 勘(kān)测 沧(cāng)沧凉凉D．渗(shèn)透 花圃(fǔ) 见微知著(zhuó)(2)下列文言文与四字词中加点字意思不同的一项是（B）A．为是其智弗若与？/自愧弗如B．弈秋，通国之善弈者也。/与人为善C．及其日中如探汤。/赴汤蹈火D．虽与之俱学，弗...
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   篇10：冀教版小学数学四年级下册 分数的意义 教学设计冀教版小学数学四年级下册 分数的意义 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《 分数的意义》教学设计教学目标：1、结合具体事例，经历用“1”描述一个整体，用分数表示一个整体的几分之几的过程。2、理解把一个整体平均分成几份的实际意义，能用分数表示一个整体的一部分。3、积极参加动手操作、交流等活动，获得愉快的体验，激发学习分数的兴趣。教学重点：认识“一个整体”的几分之几的真正含义，能用分数表示整体的一部分。教学难点：结合具体的情境，体会“整体”与“部分”的关系。教学准备：每人1捆小棒、彩笔。教学过程：激趣导入1、出示1根小棒，提问：用哪一个数表示？指名回答。2、出示10根小棒，提问：这些小棒用哪个数表示？师：老师还可以用“1”来表示这些小棒，你们猜一猜...
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 篇11：青岛版小学数学四年级下册 认识负数 教学设计青岛版小学数学四年级下册 认识负数 教学设计资料可供青岛市地区适用。
大致详情：认识负数教学目标：1、结合现实生活，了解正、负数的意义，会用正、负数表示一些日常生活中具有相反意义的两个量；会正确读写正、负数。在用正、负数描述生活中的现象的过程中，体会正、负数的作用，3、感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。4、养成良好的数学习惯。教学重点：在生活情境中初步认识正、负数，能够用正、负数表示意思相反的量。教学难点：对正、负数表示意思相反的量抽象地理解。课前游戏师：同学们，喜欢玩游戏吗？上课前我们先来玩个小游戏，游戏的名称叫做：说反话，游戏规则是：我说一句话，请你说出与我意思相反的的话。向前走100米（向后走100米）；电梯上升5层（电梯下降5层）；存入...
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  篇12：江西美术版小学四年级美术上册《快乐丰收忙（儿歌配画）》教学设计江西美术版小学四年级美术上册《快乐丰收忙（儿歌配画）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐丰收忙（儿歌配画）》教学设计教学目标：1、培养学生为儿歌配画的绘画兴趣，激发学生的创作欲望及艺术情感。2、使学生初步了解文学与艺术形式的联系。3、用绘画方式表现丰收的喜悦之情，感受农民们丰收的喜悦之情。教学重难点：教学重点：使学生学会儿歌配画的绘画技巧。教学难点：发挥学生的想象力，设计创作出丰收配画作品。课前准备：教师：教学课件、儿歌资料、丰收图片、学生丰收忙范例作品等。学生：颜料、彩纸等绘画工具。教学过程：一、教学导入1、同学们，你们小时候一定听过或背过儿歌，你能不能给大家朗诵一首？2、儿歌是我们孩子的艺术品，它给我们带来了美好的遐想，这堂课，就让我们根据自...
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 篇13：河北美术版小学四年级美术上册《墨分五色》教学设计河北美术版小学四年级美术上册《墨分五色》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《墨分五色》教学设计教学目标：了解墨的运用在中国画中的重要作用和地位。尝试调配深浅不同的墨色，培养学生对墨的表现能力。尝试大胆用墨，创作一件墨色变化丰富的作品。了解祖国绘画艺术，能够对中国画有一定的兴趣。教学重难点：1.了解墨的运用在中国画中的重要作用和地位。2.尝试调配深浅不同的墨色，培养学生对墨的表现能力。3.体会墨色的丰富变化，创作一件墨色变化丰富的作品。课前准备：教师：水墨画工具，水墨画欣赏作品，多媒体课件。学生：水墨画工具（笔、墨、纸、调色盘、毡子等）。教学过程：一、谈话引入师：同学们，你们知道什么是国画吗？今天我们就来简单的了解一下中国画的以墨代色。（...
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 篇14：人音版小学四年级音乐下册《摇篮曲》教学设计人音版小学四年级音乐下册《摇篮曲》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《摇篮曲（杨存德）》教学设计教学目标1、学生能用亲切、柔和的声音有表情地演唱歌曲《摇篮曲》。2、通过学唱《摇篮曲》，聆听《只要妈妈露笑脸》，感悟到母亲对孩子真挚的爱，真正理解“爱”的意义。3、通过感受、体验、理解、表演、小组合作等多种形式，帮助学生了解摇篮曲的特点，感受摇篮曲的风格。学情分析摇篮曲是抒情性声乐去或器乐曲，原是母亲抚慰婴儿入睡的歌曲，后来演变成一种音乐体裁。本课选编了三首中外著名的摇篮曲，如勃拉姆斯《摇篮曲》、舒伯特《摇篮曲》、汪玲和杨存德《摇篮曲》，可以让学生在体验摇篮曲的风格特征时，感受到妈妈对孩子的那种深深的母爱。在小学阶段，学生在前几册的学习中陆续感受了进行曲...
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 篇15：江西美术版小学四年级美术上册《水墨画（一）》教学设计江西美术版小学四年级美术上册《水墨画（一）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《水墨画（一）》教学设计教学目标：1、培养学生热爱祖国的传统绘画。2、学习中国画的执笔方法和用笔方法。教学重难点：教学重点：了解中国画知识。教学难点：学习中锋、侧锋、逆锋的用笔方法。课前准备：教师：教学课件、多媒体、范例作品等。学生：毛笔、墨汁、宣纸等绘画工具。教学过程：一、欣赏，导入。出示《竹石图》。师：清代的《竹石图》竹叶基本上是用中锋画的，竹杆运用了逆锋向上推出，岩石用侧锋居多，多变的运笔表现了竹子苍劲，挺拔的风格特征。二、授新课。师：水墨画的各种用笔方法及轻重快慢的运笔变化，在传统花鸟画中得到了充分的表现。1、老师示范：中锋、逆锋、侧锋。“中锋执笔垂直...
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 篇16：小学数学人教版四年级上《认识条形统计图》教学反思小学数学人教版四年级上《认识条形统计图》教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识条形统计图》教学反思我这次展示课讲的内容是《认识条形统计图》。在第一学段，学生已经初步经历了简单的数据整理过程，能够用自己喜欢的方式（文字、图画、简单的统计表等）呈现分类计数的结果。本课时的内容，借助学生已有的学习经验，让学生把给出的四（2）班同学最喜欢的一种河南美食情况清楚地表示出来。先呈现学生的表示方式：统计表、画圆圈的象形图，再在此基础上给出条形图，通过条形图与象形图的对比，感受条形图的特点。通过条形图与统计表的对比，体会各自不同的特点。这次展示课我试了两次课，每次试课的效果都不太一样。第一次试课是在四一班，当时因为自己刚刚做好课件，自己还没能理清自己的思路就莽撞的去试课了，所...
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