篇1：人美 四年级美术上册《第20课 剪纸中的阳刻和阴刻》教学设计人美 四年级美术上册《第20课 剪纸中的阳刻和阴刻》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上20.《剪纸中的阳刻和阴刻》教学设计课题 20.《剪纸中的阳刻和阴刻》 课时 1课时 课型 设计、应用教学用具 彩纸、卡纸、剪刀、固体胶、双面胶、刻刀、范画、教科书、铅笔、橡皮、课件等 科目 美术 年级 四年级教学方法 讲授法、演示法、观察法教材分析 本课属于“设计、应用”学习领域。本课是小学阶段剪纸知识系列课程的第三个学习内容，本课教学重点在于让学生认识并掌握剪纸中阳刻与阴刻的特点并能正确区分阳刻和阴刻剪纸，即：阳刻是将图案中的形体造型线条留下，剪或刻去线条以外的部分，要求线线相连，而阴刻则是剪或刻去图案上的形体造型线条，形成镂空效果，一般要求线线相断。通过教学使学生感受到，...
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     篇2：人美 四年级美术上册《第20课 剪纸中的阳刻和阴刻》教学设计人美 四年级美术上册《第20课 剪纸中的阳刻和阴刻》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：剪纸中的阳刻与阴刻教学目标1.了解剪制中阳刻和阴刻的表现手法。以阳刻或阴刻的方法设计制作一幅剪制作品，并用它装饰一件生活小用品。 2.利用观察、对比分析、尝试表现和分组讨论等方法，了解剪纸是我国民间美术的一种艺术表现形式，学习用阳刻或阴刻的表现方法创作一幅剪纸，表达美好情感。 3.了解民间艺术的文化特征，增强民族自豪感。培养相互合作的意识和探究精神，发挥想象力和创造力。教学重点 认识剪纸中阳刻和阴刻的特点，并设计制作一幅阳刻或阴刻的剪纸作品。教学重点 认识剪纸中阳刻和阴刻的特点，并设计制作一幅阳刻或阴刻的剪纸作品。教学准备 剪刀、刻刀、彩纸、课件、范作等。教学过程...
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 篇3：人音版四年级下册音乐 第2课 牧羊姑娘 课件（共20张PPT）人音版四年级下册音乐 第2课 牧羊姑娘 课件（共20张PPT）资料可供武汉市地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《牧羊姑娘》我们来看一看这首歌的歌词，请同学们认真的读一读歌词，在读的时候认真的想一想这首歌表达了什么样的感情，我们应该带着什么样的情绪欣赏这首歌曲 对面山上的姑娘你为谁放着群羊泪水湿透了你的衣裳你为什么这样悲伤悲伤泪水湿透了你的衣裳你为什么这样悲伤悲伤你看看山上这样的荒凉草儿是这样的枯黄羊儿再没有食粮主人的鞭儿举起了抽在我身上羊儿再没有食粮主人的鞭儿举起了抽在我身上对面山上的姑娘那黄昏风吹的好凄凉啊穿的是薄薄的衣裳你为什么还不回村庄回村庄穿的是薄薄的衣裳你为什么还不回村庄回村庄冷冷的北风吹的我冰凉我愿靠在羊儿身旁再也不愿回...
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    篇4：【微课】小语四年级作文技巧-20-家乡的变化【微课】小语四年级作文技巧-20-家乡的变化资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇5：人音版 音乐四年级下册第三课 《采菱》课件(共20张PPT)人音版 音乐四年级下册第三课 《采菱》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)同学们，说到江南春乡，你会想到什么？风景又是怎么样的呢？随着老师去看看吧。江南水乡可真美啊，看看这些人在干什么呢？你们来猜一猜吧。同学们，你们看到她们在摘什么东西呢？菱角：菱是一种生长在池塘里的植物。根在泥里，叶子浮在水面呈三角形状。花白色，果实的硬壳有角，因此称为菱角果肉可吃，甜而爽。咱们听过《采蘑菇的小女孩》《采茶》你听听过《采菱》吗？让我们一起来欣赏一下吧。《采菱》听了刚才的歌曲，思考下面问题：1.这首歌曲都唱了些什么 2.歌曲的音乐情绪的怎样的 水乡的孩子，南湖，清泉，水菱，高兴的，欢快的，再听一次，你觉得这首歌什么风格？给你的感觉？歌曲抒...
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  篇6：【微课 动画版】38四年级上课文16.1《麻雀》你在研究麻雀吗？【微课 动画版】38四年级上课文16.1《麻雀》你在研究麻雀吗？资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇7：部编版语文四年级下册 森林报 阅读指导课 课件 (共20张PPT)部编版语文四年级下册 森林报 阅读指导课 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《森林报》阅读指导报？同学们，你们知道森林里每天都在发生各种有趣的事吗？你们知道兔妈妈什么时候生下了小兔？黄鹂的住宅是什么样子的？“林中大汉”麋鹿为什么打架？这许许多多的疑问都能在一本书上得到解释，这就是——《森林报》你还记得吗？《森林报》这部名著是 （国名）著名科普作家 的代表作，作者用轻快的笔调，采用 形式，按 、 、 、 四个季节 个月，有层次，有类别地报道森林中的新闻。你还知道吗？这是一部 的科普读物，这是一部关于 的百科全...
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    篇8：部编版语文四年级下册 第五单元课文 单元预习课 课件(共21张PPT)部编版语文四年级下册 第五单元课文 单元预习课 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)统编版四年级语文下册单 元 预 习 课《海上日出》《记金华的双龙洞》妙笔写美景，巧手著奇观。了解课文按一定顺序写景物的方法。学习按游览的顺序写景物。语文要素习作要求1.了解本单元学习任务，明确学习目标。2.认识“扩、刹”等9个生字；掌握多音字“荷”；会写“扩、范、努”等24个要求写的字；积累“清静、扩大”等24个词语。3.读通课文，整体感知本单元课文内容，初步了解课文按一定顺序描写景物的方法。学习目标刹那扩大镶着浙江一簇漆黑臀部蜿蜒荷叶重荷雨越下越大，荷叶承受不了雨滴的重荷，慢慢地低下了脑袋。荷héhèhéhè荷...
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     篇9：2022-2023学年部编版语文七年级上册第20课《天上的街市》课前预习及课文注释（含答案）2022-2023学年部编版语文七年级上册第20课《天上的街市》课前预习及课文注释（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《天上的街市》 课前预习及课文注释预习及思考探究、积累拓展解读一、“预习” 与单元导语的关系及其教学价值预习无论想象多么荒诞、离奇，只要适合表达特定的情思，在诗中都是容许的。朗读这首诗，借着诗人的想象，漫游诗中所描绘的世界。你知道牛郎织女的故事吗？在你的想象中，他们在天上过着怎样的生活？读完课文，看看诗人的想象与你的有什么不同。“预习”第一段文字提示学生，想象不必受到传统认知的约束，“适合表达特定的情思”是评判想象是否合理的依据，为学生理解本首诗颠覆传统的想象做了铺垫，也有助于学生摆脱传统思想认知的束缚，完成预习要求“朗读这首诗，借着诗人的想象，漫游诗中所描绘的世界”，让学生的想象...
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  篇10：第4课主体与背景 课件(共20张PPT)人教版 美术四年级下册第4课主体与背景 课件(共20张PPT)人教版 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)主 体 与 背 景人民教育出版社四年级美术下册猜一猜：她正在干什么呢？踢足球跑步比赛锻炼身体主体需要背景的衬托主体相同，背景不同，所产生的效果不同，反映的主题也不同。在绘画中如何突出主体与表现背景呢？（1）主体较大、构图恰当大小、位置颜色鲜艳（2）颜色对比鲜明（3）主体与背景需要合理搭配在去学校的路上站在湖面上？《悄悄话》 王有政作画步骤：1.先画主体2.适当添加背景3.调整画面填涂颜色作业要求:给桌子上不同的主体添加上合适的背景。画风景的男生奔跑的女生当主体不同，背景相同，画面主题同样也会改变！试一试：尝...
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    篇11：第8课 趣味游乐园 课件(20张PPT)人教版美术四年级上册第8课 趣味游乐园 课件(20张PPT)人教版美术四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：什么是游乐园？ 游乐园（Amusement Park）是一种综合的娱乐场所，多建在人口稠密的大都市附近，旅游类型分类属于主题公园，即游乐主题的公园；园中的游乐项目多种多样，如原始社会模拟型、未来世界幻想型、大型惊险项目、智力比赛项目、经典射击等；
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   篇12：人教版 四年级上册 美术 第9课 彩墨世界 课件（共20张PPT）人教版 四年级上册 美术 第9课 彩墨世界 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)彩墨世界单击输入您的封面副标题同学们，你们玩过彩墨吗？你喜欢彩墨吗？什么是彩墨？彩墨是指绘画之颜料，制成墨的形状。古人作画，初用水墨，唐代时始用青绿。彩墨的历史：自民国成立之后，宫中珍奇物品开始大量流入民间，明清两代的御用彩墨，即是一例。现代可以见到的彩墨，最远不过乾隆时期，这以前的物品，人们几乎是见不到的。彩墨和水墨画：1、水和墨。多用以指一种不着彩色，纯以水墨点染的绘画法。2、水墨画的简称。3、浅黑色。常形容或借指烟云。水墨画是什么样子的呢？画彩墨需要什么工具呢？宣纸，安徽省宣城市泾县特产，国家地理标志产品。泾县地处中纬度南沿，根据气象指标...
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     篇13：人教版 四年级上册 美术 第3课 蔬果的剖面 课件（共20张PPT）人教版 四年级上册 美术 第3课 蔬果的剖面 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)蔬果的剖面单击输入您的封面副标题同学们，你们喜欢吃水果吗？你最喜欢什么水果？水果水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养，而且能够促进消化。你见过水果的剖面图吗？观察：剖面图水果的成分：猕猴桃、鲜枣、草莓、枇杷、橙、橘、柿子、蓝莓等含有丰富的维生素C。以100克水果的维生素C的含量来计算，猕猴桃含420毫克，鲜枣含380毫克，草莓含80毫克，橙含49毫克，枇杷含36毫克，橘、柿子各含30毫克。香蕉，桃子各含10毫克，葡萄、无花果、苹果各自只有5毫克，梨仅含4毫克。水果水果(11张)另外，还有一些因素影响着...
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