篇1：课文26 宝葫芦的秘密（节选）第一课时练习课文26 宝葫芦的秘密（节选）第一课时练习资料可供全国地区适用。
大致详情：26 宝葫芦的秘密（节选）课时练第一课时一、读拼音，写汉字。有一位叫阿fú（ ）的小yā（ ）头种了一棵向日 kuí（ ），但是它长得又shòu（ ）又小，她多么想要一个宝葫芦能帮助她把向日 kuí （ ）养得棒棒的。二、写出下列词语的近义词。规矩（ ） 普通（ ） 劈面（ ）省心（ ） 幻想（ ）三、连一连，把词语和相应的意思连一连。规矩 沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。介绍 除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象或事物。妖怪 一定的...
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 篇2：26《宝葫芦的秘密》课件（2课时）共51张PPT+教案+课时作业+课文朗读26《宝葫芦的秘密》课件（2课时）共51张PPT+教案+课时作业+课文朗读资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台26宝葫芦的秘密（节选）【教材分析】本课所节选的部分选自张天翼的代表作《宝葫芦的秘密》,是这部小说的第一章。 作为整篇小说的开端，介绍了王葆在听了奶奶讲的关于宝葫芦的故事后,希望自己也能得到一个宝葫芦的故事。故事奇妙，语言通俗易懂，易唤起学生的阅读欲望，感受人物形象。【学情分析】童话以奇妙的想象征服了每一个学生。四年级的学生对于童话不仅喜爱,而且己掌握一定的阅读方法，能体会童话中人物的形象。语言也生动有趣，学生学起来有兴趣。《宝葫芦的秘密》这篇课文中的王葆的年龄与四年级学生年龄相仿,作者紧紧地抓住儿童的心理，以谈笑自若的方式去譬喻、劝告或讽刺，让小读者在兴...
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篇3：【微课 动画版】64四下课文26.2《宝葫芦的秘密》【微课 动画版】64四下课文26.2《宝葫芦的秘密》资料可供全国地区适用。
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篇4：【微课 动画版】63四下课文26.1《宝葫芦的秘密》【微课 动画版】63四下课文26.1《宝葫芦的秘密》资料可供全国地区适用。
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篇5：25《宝葫芦的秘密（节选）》课文讲解（附同步练习及答案）25《宝葫芦的秘密（节选）》课文讲解（附同步练习及答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第25课《宝葫芦的秘密（节选）》知识点教材分析：《宝葫芦的秘密（节选）》是一篇童话故事，选自张天翼的《宝葫芦的秘密》的其中一个小部分。本文讲述了宝葫芦的主人王葆在得到宝葫芦之前，如何经常听奶奶讲许多关于宝葫芦的故事，得到宝葫芦的人都“过上了好日子、要什么有什么”“幸福极了”，于是王葆开始联系到自己，非常希望自己也有这么一个宝葫芦，为自己排忧解难，解决生活中的难题。作品介绍：《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼（1906—1985）1958年创作的童话。其故事情节为：王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切。一天他的愿望实现了，心里想要什么就有什么。他和同学下棋想吃掉对方棋...
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   篇6：26 宝葫芦的秘密 课时作业 小学语文四年级下册（ 无答案）26 宝葫芦的秘密 课时作业 小学语文四年级下册（ 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文四年级下册作业设计26、《 宝葫芦的秘密 》 作业设计 第一课时主备人 单位基础性作业 读拼音写汉字 kuān kuò yán jiū jì niàn wú nài xiōng huái shēn qū 1áo gù y n hù jià sh bēi c n 二、给加点字选择正确的读音，用“√”标出来。 铁链（liàn li n) 拯救（ch...
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 篇7：部编版四年级下册26宝葫芦的秘密（节选） 同步练习（含答案）部编版四年级下册26宝葫芦的秘密（节选） 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级下册 26 宝葫芦的秘密（节选）一、选择题1．对《宝葫芦的秘密》这篇课文内容理解不正确的是（ ）A．王葆是个爱幻想的孩子。B．宝葫芦可以实现拥有者的愿望。C．对奶奶的语言描写，突出了“我”对奶奶的爱。D．这是一篇动人的童话故事。2．下列词语音、形全都正确的一组是（ ）A．叱责（chì） 尽情（jìng） 踪迹 B．丰硕（shuò）脸颊（jiá）睫毛C．呼啸（xiào）拆除（cāi） 自私 D．一缕（xǔ）覆盖（fù）规矩3．下列加点字的读音有误的一项是（ ）A．撵走（liǎn） 踪迹（zōng） 垫子（diàn）...
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  篇8：部编版四年级下册26宝葫芦的秘密（节选） 同步练习（含答案）部编版四年级下册26宝葫芦的秘密（节选） 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级下册 26 宝葫芦的秘密（节选）一、选择题1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A．妖怪（yāo） 挖掘（jué） 拽住（zhuāi）B．幸福（fú） 砌墙（qì） 一缕（lǒu）C．覆盖（fù） 脸颊（jiá） 叱责（chì）D．凄凉（qī） 情不自禁（jìn） 抚摸（fǔ）2．下列句子中，破折号用法不同于其他三项的是( )A．于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。B．至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。C．李四希望有一条大花狗，马上就...
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   篇9：部编版四年级下册26宝葫芦的秘密（节选） 同步练习（含答案）部编版四年级下册26宝葫芦的秘密（节选） 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级下册 26 宝葫芦的秘密（节选）一、选择题1．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）A．什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦吗？B．“好小葆，别动！”奶奶刚给我洗了脚，忽然又提出一个新的要求来。“让我给你剪一剪……”C．我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？D．不过我得提出我的条件：“那，非得讲故事。”2．括号中的词语不是句子中加点词语的近义词的一项是（ ）A．假如我有这么一个，那可就省心了。（倘若）B．可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。（证明）C．我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子。（发呆）D．可那...
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  篇10：部编版四年级下册26宝葫芦的秘密（节选） 同步练习（含答案）部编版四年级下册26宝葫芦的秘密（节选） 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级下册 26 宝葫芦的秘密（节选）一、选择题1．下列词语中加点字的意思相同的一项是（ ）A．丫头——枝丫 矩尺——规矩B．冲劲——冲锋 妖怪——妖娆C．幸福——福气 溜走——溜开D．烫手——烫衣服 乖僻——乖巧2．“于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。”这个句子中破折号的作用是（ ）A．表示转折 B．解释说明 C．表示递进 D．表示声音的延长3．下面有错别字的一组是（ ）A．妖怪 溜走 B．丫头 罢手C．辛福 木牌 D．凌晨...
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     篇11：部编版四年级下册26宝葫芦的秘密（节选） 同步练习（含答案）部编版四年级下册26宝葫芦的秘密（节选） 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级下册 26 宝葫芦的秘密（节选）一、选择题1．依次填入下面语段横线处的词语，使用正确的一项是（ ）一年之计在于春，春季是自然界最美的季节，处于这个季节的人，如花朵婀娜多姿，如春雨 ，如春风 ，如白云 ，如蓝天 ，如小溪欢快活泼，如春山充满诗意。 ①酥软滋润 ②清澈透明 ③温情和煦 ④缥缈纯洁A．①②③④ B．①③④② C．④②③① D．④③①②2．下列不是近义词的一组是（ ）A．撵——追 B．希望——愿望C．拽住——拉住 D．幻想——梦幻3．下列加点词语解释有误的一项是（ ）A．上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。（正冲着脸...
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  篇12：部编版四年级下册26宝葫芦的秘密（节选） 同步练习（含答案）部编版四年级下册26宝葫芦的秘密（节选） 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级下册 26 宝葫芦的秘密（节选）一、选择题1．对《宝葫芦的秘密》这篇课文内容理解不正确的是（ ）A．王葆是个爱幻想的孩子。B．宝葫芦可以实现拥有者的愿望。C．对奶奶的语言描写，突出了“我”对奶奶的爱。D．这是一篇动人的童话故事。2．下列标点符号使用不恰当的一项是（ ）A．你们也许要问：“什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦吗？”B．于是奶奶又讲了一个……又是宝葫芦的故事。C．张三想：“我要吃水蜜桃。”D．后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。3．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A．妖怪（yāo） 挖掘（jué） ...
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    篇13：部编版四年级下册26宝葫芦的秘密（节选）同步练习（含答案）部编版四年级下册26宝葫芦的秘密（节选）同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级下册 26 宝葫芦的秘密（节选）一、选择题1．对《宝葫芦的秘密》这篇课文内容理解不正确的是（ ）A．王葆是个爱幻想的孩子。B．宝葫芦可以实现拥有者的愿望。C．对奶奶的语言描写，突出了“我”对奶奶的爱。D．这是一篇动人的童话故事。2．下列说法不正确的一项是（ ）A．课文节选自《宝葫芦的秘密》，作者张天翼。B．“我”和奶奶之间的规矩是奶奶要求“我”干什么就得给“我”讲故事。C．小时候的王葆是一个调皮、懒惰、不懂事、不讲卫生的孩子，是从让奶奶给他洗脚等情节中看出来的。D．奶奶讲的故事里那些得到宝葫芦的人，想要什么就有什么，后来都过上了好日子。3．下...
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   篇14：部编版四年级下册26宝葫芦的秘密（节选） 同步练习（含答案解析）部编版四年级下册26宝葫芦的秘密（节选） 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级下册 26 宝葫芦的秘密（节选）一、选择题1．“于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。”这个句子中破折号的作用是（ ）A．表示转折 B．解释说明 C．表示递进 D．表示声音的延长2．下面的字是按音序排列的是（ ）A．陈 垫 缕 港 允 B．陈 垫 港 缕 允C．陈 缕 垫 港 允 D．陈 垫 缕 允 港3．下列词语书写有错别字的一项是（ ）A．撵人 规巨 B．烫伤 忧患C．瘦小 省心 D．乖巧 闹翻4．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）A．什么？宝葫芦？就是...
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   篇15：部编版四年级下册26宝葫芦的秘密（节选） 同步练习（含答案）部编版四年级下册26宝葫芦的秘密（节选） 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级下册 26 宝葫芦的秘密（节选）一、选择题1．下面的句子不是祈使句的是（ ）A．好小葆，别动！B．你赶快滚出去！C．到屋里来啊！D．好一个高傲的动物！2．与“练囊盛数十萤火”中“囊”的读音不同的是（ ）A．囊空如洗 B．软鼓囊囊 C．药囊 D．探囊取物3．下列说法不正确的一项是（ ）A．课文节选自《宝葫芦的秘密》，作者张天翼。B．“我”和奶奶之间的规矩是奶奶要求“我”干什么就得给“我”讲故事。C．小时候的王葆是一个调皮、懒惰、不懂事、不讲卫生的孩子，是从让奶奶给他洗脚等情节中看出来的。D．奶奶讲的故事里那些得到宝葫芦的人，想要...
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  篇16：部编版四年级下册26宝葫芦的秘密（节选） 同步练习（含答案解析）部编版四年级下册26宝葫芦的秘密（节选） 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级下册 26 宝葫芦的秘密（节选）一、选择题1．下列词语音、形全都正确的一组是（ ）A．叱责（chì） 尽情（jìng） 踪迹 B．丰硕（shuò）脸颊（jiá）睫毛C．呼啸（xiào）拆除（cāi） 自私 D．一缕（xǔ）覆盖（fù）规矩2．下列句子中，破折号用法不同于其他三项的是( )A．于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。B．至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。C．李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。D．“嘎——嘎——”树上的大鸟被呼呼的北风冻醒了，发出了凄厉的叫声。3．下面的句子不是祈使句的是...
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   篇17：部编版四年级下册26宝葫芦的秘密（节选） 同步练习（含答案）部编版四年级下册26宝葫芦的秘密（节选） 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级下册 26 宝葫芦的秘密（节选）一、选择题1．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）A．什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦吗？B．“好小葆，别动！”奶奶刚给我洗了脚，忽然又提出一个新的要求来。“让我给你剪一剪……”C．我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？D．不过我得提出我的条件：“那，非得讲故事。”2．下列对课文理解有误的一项是（ ）A．本文的作者是中国当代著名作家张天翼B．故事的主人公王葆是一个少先队员，他特别喜欢做白日梦。C．王葆喜欢听奶奶讲宝葫芦的故事，希望能得到一个宝葫芦3．下面有错别字的一组是（ ）A．...
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   篇18：部编版四年级下册26宝葫芦的秘密（节选） 同步练习（含答案）部编版四年级下册26宝葫芦的秘密（节选） 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级下册 26 宝葫芦的秘密（节选）一、选择题1．“于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。”这个句子中破折号的作用是（ ）A．表示转折 B．解释说明 C．表示递进 D．表示声音的延长2．下列句子中，有语病的一项是（ ）。A．通过这次活动，同学们认识到“诵读经典”很重要。B．美团外卖、饿了么、百度外卖三家外卖平台的全国日订单量大约在2000万单左右。C．观看了国庆70周年阅兵仪式，人们纷纷表示很受鼓舞。D．北京大兴国际机场外观像是展翅欲飞的钢铁凤凰，成了首都另一张崭新的名片。3．下列说法不正确的一项是（ ）A．课文节选自《宝葫芦的秘密...
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   篇19：部编版四年级下册26宝葫芦的秘密（节选） 同步练习 （含答案解析）部编版四年级下册26宝葫芦的秘密（节选） 同步练习 （含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级下册 26 宝葫芦的秘密（节选）一、选择题1．下列加点字的读音有误的一项是（ ）A．喜讯（xùn） 木牌（pái） B．垫子（diàn） 妖怪（yāo）C．烫伤（tànɡ） 幸福（fú） D．瘦小（sòu） 规矩（jǔ）2．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A．妖怪（yāo） 挖掘（jué） 拽住（zhuāi）B．幸福（fú） 砌墙（qì） 一缕（lǒu）C．覆盖（fù） 脸颊（jiá） 叱责（chì）D．凄凉（qī） 情不...
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