科学四年级下学期ppt课件（精选9篇）

人教版四年级下学期数学小数的意义课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)小学数学人教版 四年级下人教版 数学 四年级 下册第1课时 小数的意义小数的意义和性质在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用小数来表示。情境导入探究新知把1m平均分成10份。1dm将分米数改写成用米作单位的数,用分数怎么表示？m0.1m这个分数用小数如何表示呢？说一说:3份是几分米 用分数怎样表示 用小数怎样表示 （ ）dm（ ）m（ ）m30.3（ ）dm（ ）m（ ）m说一说:7份是几分米 用分数怎样表示 用小数怎样表示 70.7分母是10的分数可以用一位小数来表示,它...

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沪教版四年级下学期数学 商不变的性质 课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)四年级第二学期商不变的性质一、看谁算得快15÷51500÷50045000÷150004500÷1500150÷50450÷150= 3= 3= 3= 3= 3= 3（一）（二）15000÷5000= 345÷15= 3二、口答填空(1)28÷7＝（28×5）÷（7×　）(2)65÷5＝（65×　）÷（5×2）(3)3600÷60＝（3600 ÷10）÷（60÷　）(4)810÷45＝（810÷ 　）÷(45÷9）52109＝140 ÷35＝130 ÷10＝360 ÷6＝9 0÷51、24÷8＝（24×　）...

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四年级下学期数学 6.2《栽蒜苗（一） 课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)6.2 栽蒜苗(一)14天前我们栽的蒜苗生长得如何呢？将每个人记录的蒜苗生长的情况在小组内交流，并说说准备如何整理数据。还可以把蒜苗从第1天到第14天生长记录情况制成条形统计图。我们每个人栽的蒜苗长了有多高放在一起看一看。将组内同学记录的蒜苗14天后的高度填入统计表中。第1小组蒜苗14天后的高度统计表姓名蒜苗高/厘米淘气笑笑奇思妙想多多东东151415161216在下图中完成条形统计图。第1小组蒜苗14天后的高度统计表蒜苗高/厘米姓名( )( )( )( )( )( )( )(...

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人教版 四年级下学期数学7.2平移（课件）（共18张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)平 移1.学生结合实例,进一步感知平移现象。2.学生会在方格纸上画一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。3.在探究式的教学活动中,培养主动探索、勇于发现的精神,体会数学的应用价值。学习目标情境导入你知道这是什么现象吗？这属于平移现象。课堂导入平移时，物体的形状、大小、方向不变；只有物体的位置发生改变。新知探究如何画出平移后的图形？选点：在原图形上选择一个点，这一点一般在图形最上面或最右、最下、最左边移点：也就是按照要求把选择的点向规定的方向平移规定的格数。把图形移到点所在的位置。平移的关键：根据箭头观察平移的方向，采用找对应点的方...

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人教版四年级下学期数学10总复习课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)总复习学习目标进一步熟悉求平均数的思路和方法，进一步认识求平均数的数量关系，会求数量关系稍复杂的平均数。进一步掌握绘制复式条形统计图的方法，并会根据图上的相关数据回答问题。小数的意义和读写法小数的性质和大小比较小数点移动引起小数大小的变化小数的意义和性质小数与单位换算小数的近似数1、先说一说下面各题的运算顺序，再计算。780÷（81－5×15）＝780÷（81－75）＝780÷6＝130307×[（68＋13）÷9]＝307× [81÷9]＝307×9＝2763小数的加法和减法小数的简便计算小数加减混合运算顺序小数加减法的笔算方法...

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人教版四年级下学期数学2观察物体（二）课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)观察物体（二）目录CONTENTS3从前面、上面、 左面观察物体观察由几个正方体摆成的组合体观察物体（二）知识归纳观察物体（二）思维导图从前面看从上面看从左面看从不同的方向观察几何体时，无论从哪个方向看,都要确定看到的有几层,每层的小正方体有几列。从同一位置观察由相同个数的小正方体拼摆的物体，看到的形状有的相同、有的不同。知识点2：观察由几个正方体摆成的组合体如图是由若干个小正方体搭成的几何体，试画出从正面、左面、上面看到的物体的形状。从上面看从左面看从正面看从正面看从左面看从上面看观察物体（二）从不同位置观察...

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人教版四年级下学期数学7.2平移课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共17张PPT)平移1.掌握运用平移的方法解决简单不规则图形的面积问题的策略，发展空间观念。2.通过经历自主探究的过程，运用平移的方法解决简单不规则图形的面积问题，加深对“平移”这种图形变换方式的理解。3.体会数学知识之间的密切联系，感受数学美。学习目标新知探究画出平移后的图形，再数一数，填一填。向( )平移( )格向（ ）平移( )格向上平移5格向右平移7格左6下5如何判断平移后的图形向什么方向平移了多少格呢？根据箭头判断平移的方向，再通过关键点判断平移的距离。预习反馈1、分别画出 向上平移3格、向左平移8格后得到...

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人教版四年级下学期数学1.3括号课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)括号一、复习旧知问题：我们目前学过哪几种运算？我们学过的加、减、乘、除四种运算统称四则运算。（加法、减法、乘法、除法）加减属于（ ）级运算乘除属于（ ）级运算一二我们一共有32人。怎样租船最省钱呢？三、学习新知1.比如计算 96÷12＋4×2，说说运算顺序。①②③96÷12和4×2各自的结果，再相加 。96÷12＋4×2＝8＋8＝16 　如果想先计算12+4,你有什么好办法吗 加上小括号（1）如果变成96÷（12＋4）×2，运算顺序怎样？先说一说运算的顺序，再计算。96÷（12＋4）×2＝96÷16×2...

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人教版四年级下学期数学7.2平移 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)平移本节目标1、结合生活经验和实例，感知平移现象。能直观地分辨常见的平移现象。2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。3、经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能力，会判断图形平移的方向和距离。【重点】平移的特点和图形平移的两个关键要素。【难点】在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。新课讲解画出平移后的图形，再数一数，填一填。这个月求下图中长方形和正方形的面积。1 cm6×3＝18 (cm2)4×4＝16 (cm2)新知探究请你画出小旗向左平移4格后得到的图形。随堂练习在方格纸...

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