篇1：小学数学人教版四年级下小数的简便运算视频素材小学数学人教版四年级下小数的简便运算视频素材资料可供全国地区适用。
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篇2：小学数学人教版四年级上平行与垂直视频素材小学数学人教版四年级上平行与垂直视频素材资料可供全国地区适用。
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篇3：小学数学人教版四年级下小数的读法写法同步练习（无答案）小学数学人教版四年级下小数的读法写法同步练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 小数的读法和写法（课前作业）一、（基础题）填一填（1）由4个十、3个一、5个十分之一和2个百分之一组成的数是（ ）。（2）12.34是由（ ）个十、（ ）个一、（ ）个十分之一和（ ）个百分之一组成的。（3）一个三位小数的整数部分是最大的一位数，千分位上的数是4的2倍，其他数位上的数都是0，这个数写作（ ），读作( )。（4）0.46的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位，再加（ ）个这样的计数单位就是1。第2课时 小数的读法和写法（课中作业）一、（易错题）下面小数的读法对吗？对的打“√”，错的打“×”并改正...
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 篇4：人教版四年级上册小学数学3《线段、直线、射线》教学设计人教版四年级上册小学数学3《线段、直线、射线》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《线段 直线 射线》的教学设计教学目标：使学生进一步认识线段，认识射线与直线，了解线段、射线、直线的特点、表示方法及三者之间的区别与联系。通过“想一想、画一画、说一说、比一比”等数学活动，使学生经历分析互动的过程，培养学生观察、辨析、归纳、解决问题的能力，发展空间观念。使学生能运用所学知识解释或描述生活中的一些现象，感受数学的价值，增强学好数学的信心。教学重点：掌握线段、直线、射线的特点及表示方法。教学难点：体会射线、直线的无限延伸，理解线段、射线、直线三者之间的联系与区别。教学过程：一、引入：（6分钟）同学们，这节课我们一起来研究“线”。对于线，你知道什么？这是一个“点”...
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  篇5：小学数学人教版四年级下三角形教案、学案、反思小学数学人教版四年级下三角形教案、学案、反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《三角形的认识》教材、学情简析：在本节课学习之前，学生在第一学段已经直观认识了几个基本的平面图形：长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形和圆。学生能够从平面图形中分辨出三角形。四年级上册又着重从边和角两个维度对四边形的特征和含义进行了研究，而且还学习了给平行四边形和梯形作高。本节课内容实在上述内容基础上进行的，通过这一内容的教学，使学生对三角形的认识从直观到理性，进一步丰富学生对三角形的认识和理解。本节课着重研究了三角形这个平面图形的构成要素——边、角、和顶点，并从特征的角度知道了三角形的含义，后面就是接着研究这些要素之间的关系了。比如三角形边与边的关系（任意两边之和大于第三边）比如三...
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    篇6：寒假复习巩固检测卷（试题） 小学数学四年级上册人教版（含答案）寒假复习巩固检测卷（试题） 小学数学四年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台寒假复习巩固检测卷（试题）-小学数学四年级上册人教版一、选择题（每题2分，共16分）1．五十八万零四十六写作（ ）。A．580046 B．580406 C．580000462．李晶和她的家人居住在面积为135（ ）的房子里。A．平方千米 B．平方分米 C．平方米3．用能放大10倍的放大镜看一个45度的角，它是（ ）。A．45° B．450° C．不确定4．与38×500的积相等的算式是（ ）。A．38×50 B．19×1000 C．760×5005．下面说法正确的是（ ）。A．梯形只有一组对边平行B．平行四边形...
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   篇7：人教版小学四年级美术下册《会游的玩具》名师教案人教版小学四年级美术下册《会游的玩具》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《会游的玩具》名师教案教学目标1、知识目标：让学生掌握会游玩具的制作原理。2、技能目标：教会学生会游的玩具的制作方法，让学生体会构思、创意的过程，培养学生的创新能力。3、情感目标：通过学生创造会游的玩具，使他们养成创意思维的好习惯，利用身边的材料做出精美的作品，即美化环境又给生活带来了无限的乐趣。学情分析本课是人教版小学美术四年级下册的教材，属于“设计应用”学习领域，教材内容与科技内容相互融合。对于四年级的孩子来说，多动手制作更加重要，教材图中对形状的玩具，进行解剖，以分解图展示了此玩具中的位置与作用。在生活中有很多材料，我们通过实验得知，哪些可以用来制作“会游的玩具”，它具有漂浮...
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  篇8：（寒假自学课）简便计算小学数学四年级下册人教版（含答案）（寒假自学课）简便计算小学数学四年级下册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台（寒假自学课）简便计算（同步练习）1．脱式计算。254＋138＋46 3600÷25÷4 784－137－173445＋98 125×32×25 78×84＋17×78－782．用简便方法计算下面各题。348÷25÷4 73×72＋73×2889×101－89 （8＋4）×1253．用简便方法计算下面各题。 4．用简便方法计算。45×5×20...
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    篇9：小学数学人教版四年级下《乘除简便运算》课件+教案小学数学人教版四年级下《乘除简便运算》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)条条大路通罗马。我们学过的运算定律有……a＋b＝b＋a（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）加法交换律：加法结合律：乘法交换律：乘法结合律：乘法分配律：a×b＝b×a（a×b）×c＝a×（b×c）（b＋c）× a ＝a×b＋a×c王老师一共买了多少个羽毛球？你想把这些算式分成几类呢？你的分类标准是什么？同桌讨论每支羽毛球拍多少钱？330÷5÷2330÷（5×2）=智慧闯关一（1）25×44=25×（___×11）=（25×___）×11（2）25×44=25×（___+ 4）= ___×___ + ___×___（3）250÷5÷2=...
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   篇10：期末易错题检测卷（试题）-小学数学四年级上册人教版（含解析）期末易错题检测卷（试题）-小学数学四年级上册人教版（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末易错题检测卷（试题）-小学数学四年级上册人教版一、选择题（每题2分，共16分）1．下面的数中，只读一个零的数是（ ）。A．5507700 B．20300607 C．33004400 D．505013002．某小学40名五年级学生手拉手围成一个近似的正方形，面积大约是（ ）平方米。A．1公顷 B．3000平方分米 C．200平方米 D．40平方米3．从3：00走到3：20，分针转动了（ ）。A．30° B．60° C．90° D．120°4．下面第（ ）个算式中3×7表示的意思是300×70。A．309×17 B．435×72 C．309×72 D．...
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     篇11：期末复习检测卷（试题）-小学数学四年级上册人教版（含解析）期末复习检测卷（试题）-小学数学四年级上册人教版（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末复习检测卷（试题）-小学数学四年级上册人教版一、选择题（每题2分，共16分）1．2022年，我省将有97315名小学生顺利毕业，升入初中。97315中的“3”表示（ ）。A．3个十 B．3个百 C．3个千 D．3个万2．安徽省面积约14万（ ）。A．平方千米 B．平方米 C．公顷 D．千米3．两个角正好组成一个平角，如果其中一个角是锐角，另一个角一定是（ ）。A．锐角 B．直角 C．钝角 D．平角4．下面第（ ）个算式中3×7表示的意思是300×70。A．309×17 B．435×72 C．309×72 D．153×70...
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     篇12：人教版小学数学四年级上册《亿以内数的认识》表格式教案人教版小学数学四年级上册《亿以内数的认识》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 亿以内数的认识 时间 课时 1课时课型 典型精教课教学目标 1．使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”，类推每相邻两个计数单位间关系，掌握各计数单位之间的关系。 2．掌握亿以内的数位顺序表。 3．体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力。教学重难点 教学重点：认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，掌握数位顺序表。 教学难点：区别计数单位与数位，掌握每相邻两个计数单位间关系。教学知识点 认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，掌握亿以内的数位顺序表及每相邻两个计数单位间关系。教学准备 课...
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  篇13：人教版小学数学四年级上册3.《 角的度量》 教材解读人教版小学数学四年级上册3.《 角的度量》 教材解读资料可供全国地区适用。
大致详情：基于整体 聚焦本质 识“器”量角——“四上《角的度量》”单元教学的思与行大家好，今天由我代表我们团队以“基于整体 聚焦本质 识“器”量角”为主题汇报《角的度量》单元教学的思与行，这个单元的主要内容就是“角的度量”。我们将从四个方面进行汇报：一、整体框架；二、单元解读；三、课例分析；四、活动感悟。一、整体框架2022版的新课标将“图形与几何”领域由原来的4个分支整合为2个主题，即:图形的认识与测量、图形的位置与运动。今天《角的度量》这个学习内容就属于图形的认识和测量。图形的测量重点是确定图形的大小，分为三个维度：一维是线的度量，二维是面的度量，三维是体的度量。三者之间...
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     篇14：小学数学人教版四年级上复式条形统计图教案小学数学人教版四年级上复式条形统计图教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《复式条形统计图》教学设计教学目标1.使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。2.使学生认识纵向复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。3.培养学生细心观察的良好品质及对统计的兴趣。二、教学重难点重难点：认识复式条形统计图，并根据复式条形统计图进行简单的数据分析。三、教学课时1课时。四、教学过程（一）导入明确数据的收集与整理，建立统计意识。（1）出示文字信息，体现数据的收集。（2）将文字信息整理成复式统计表，体现数据的整理。（3）条形统计图可以直观地展示数据。...
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  Tags：人教,小学,四年级,语文,课件
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