篇1：四年级下册数学教案 小数加减法 人教版四年级下册数学教案 小数加减法 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数加减法》教学设计教学目标：1、联系生活实际，让学生自主探索小数加减法的方法，解决实际问题。2、总结小数加减法笔算的一般方法，理解小数点对齐的道理。3、感受新知识源于生活，又服务于生活的思想。教学重点：理解小数加减法的算理，并能正确的计算，同时注意正确的书写格式。教学难点：理解小数点对齐的道理，正确进行小数加减法的计算。教学过程 ：一、复习导入，做好铺垫首先进行我们的口算练习，有请我们的主持人。生：今天的口算训练由我来主持，请大家注意听。124+213= 213+527= 提问： 在整数加法的计算你要注意些什么？546-246=...
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  篇2：四年级数学下册-青岛版七 奇异的克隆牛——小数加减法7.1小数加减法教案四年级数学下册-青岛版七 奇异的克隆牛——小数加减法7.1小数加减法教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7.1小数加减法教学目标1、使学生在现实生活中，结合具体的情境理解小数加减法的意义，并能运用所学的知识解决相关的实际问题。2. 使学生在掌握小数加减法的计算方法的过程中，培养初步的观察、比较、抽象和概括能力。3. 通过展现生物科学前沿的研究成果，感受数学与科技知识的联系，培养热爱科学的情感。课时安排1课时教学重点使学生在现实生活中，结合具体的情境理解小数加减法的意义，并能运用所学的知识解决相关的实际问题。四、教学难点使学生在现实生活中，结合具体的情境理解小数加减法的意义，并能运用所学的知识解决相关的实际问题。五、教学过程（一）导入新课出示信息窗1：你从中能读出哪些数...
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  篇3：四年级下册数学表格式教案-小数加减法 北京版四年级下册数学表格式教案-小数加减法 北京版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 小数的加减法 授课时间课 时 1教学目标 经历探索小数加·减法的计算方法的过程，体会小数加减法和整数加减法在算里上的联系。理解小数点对齐的道理，掌握小数加减法的计算方法。培养学生良好的计算习惯，提高计算能力。教学重点 掌握小数加·减法的笔算方法。教学难点 理解小数点对齐的道理。教学前置任务 计算：14.5+3.7 8.7-3.9在计算过程中应注意什么？教 学 设 计 环 节 意 图一·复习导入竖式计算1.5+3.3 6.8-4.2 1.5+7.5 3.2-1.7（学生先独立计算，在指名说计算过程）同学门对前面学习的知识掌握的很好。今天我们...
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 篇4：沪教版四年级下册数学 2.8 小数加减法（教案）沪教版四年级下册数学 2.8 小数加减法（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：小数加减法（数学训练）【教学目标】理解并掌握小数加减法的计算方法，能正确笔算小数加减法，形成良好的计算技能，提升估算和验算意识。能比较熟练地口算有效数字为两位的小数加减法。3. 能运用所学知识解决生活中的一些简单数学问题，感受学习小数加减法的实际应用价值。【教学重点、难点】1.掌握小数加减法计算的算理，理解“把小数点对齐”就是“把相同数位对齐”。2.小数部分位数不同的小数加减法的计算。一、复习引入师：前几节课我们已经学过小数加减法的计算，请同学们判断下面的计算是否正确，并改正。1.2.交流：错误的原因①小数点没有对齐 ②忘记点小数点 ③5的十分位和百分位是0...
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 篇5：人教版数学四年级下册6.2 小数加减法（2）课件(32张PPT)人教版数学四年级下册6.2 小数加减法（2）课件(32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)人教版数学四年级（下）第2课时 小数加减法（2）小数的加法和减法61.引导学生自主探究小数位数不同的小数加减法的计算过程，理解计算的算理，并能正确地进行计算。2.理解小数点对齐的道理，掌握小数加减法的计算方法。3.进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。学习目标【重点】掌握位数不同的小数加减法的计算方法。【难点】理解计算的算理，即小数点对齐，计数单位相同的两个数才能相加减。课堂导入小数加减法的计算方法和整数加减法相同。相同数位对齐（即小数点对齐）。从低位加（减）起。满十向前一位进1，不够减从前一位退1，在...
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  篇6：小数加减法简便计算（课件） 数学 四年级下册 人教版(共18张PPT)小数加减法简便计算（课件） 数学 四年级下册 人教版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)小数加减法巧算例一 简便计算8.36＋7.79＋5.21－4.3620.47－7.98－5.02－4.47凑整法小数部分相同，相减可凑整；小数部分之和为整数，相加可凑整；=(8.36－4.36)＋(7.79＋5.21)= 4＋13= 17=(20.47－4.47)－(7.98＋5.02)= 16－13= 3练习题简便计算：5.93＋0.19＋2.813.07－0.38－1.628.64＋2.38－6.64＋5.6213.82＋22.9＋10.18＋59.123.4－0.8－13.4－7.225.9－14.1＋16.1－13....
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   篇7：人教版四年级数学下册 第6单元 第1课时 小数加减法（1）上课课件(共20张PPT)人教版四年级数学下册 第6单元 第1课时 小数加减法（1）上课课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第1课时 小数加减法（1）小数的加法和减法6人教版四年级数学下册 上课课件学习目标1．结合具体情境，探索小数(位数相同)的加减法，并掌握小数加减法的竖式写法，能正确地计算两位小数的加、减法。2．合作交流，总结小数(位数相同)加减法笔算的一般方法，理解小数点对齐的道理。3．能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，在解决实际问题的过程中，体会数学和现实生活的密切联系，提高学生的计算能力。4．把计算教学与解决问题结合起来，和类比迁移的方法探索新知，培养学生的迁移能力和归纳概括的能力。学习重点 难点重点：探索位数相同的小数加减法笔算的算理和算法。...
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  篇8：6.1《小数加减法》教学设计-人教版小学数学四年级下册6.1《小数加减法》教学设计-人教版小学数学四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：6.1《小数加减法》教学设计-人教版小学数学四年级下册一、教学内容：人教版小学数学四年级下册教材 72页。二、教学目标：1、知识与技能：联系生活实际，创设情境。让学生自主探索小数加减法的计算方法，解决实际问题。2、过程与方法：合作交流，总结小数加减法笔算的一般方法，理解小数点对齐的道理。3、情感态度价值观：感受新知识源于生活，又服务于生活的思想。三、教学重难点：教学重点:小数加减法的笔算方法。教学难点:理解小数点对齐的道理。四、教法与学法：教法：情境教学法、合作探究法、质疑法。学法：采取转化、迁移、点拨、对比、反馈等多种方法。五、教具学具准备： 多媒体课件。...
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  篇9：人教版数学四年级下册 6.1 小数加减法（1）课件(28张PPT)人教版数学四年级下册 6.1 小数加减法（1）课件(28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)人教版数学四年级（下）第1课时 小数加减法（1）小数的加法和减法61.经历探索小数加减法笔算方法的过程，体会小数加减法和整数加减法在算理上的联系，掌握小数加减法的笔算方法。2.在尝试和探索的过程中培养学生的知识迁移能力和解决问题的能力。3.使学生体会小数位数相同的小数加减法运算在生活中的广泛应用，感受数学与实际生活的联系。学习目标【重点】体会小数加减法和整数加减法在算理上的联系，掌握小数加减法的笔算方法。【难点】理解“小数点对齐即相同数位对齐”的道理。+ 4 2 96 4 5图书馆新购买科技类图书645本，故事类图书429本。（1）一...
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   篇10：2.9小数加减法应用（教案）- 四年级下册数学 沪教版（表格式）2.9小数加减法应用（教案）- 四年级下册数学 沪教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 小数加减法应用 课型 新授教学 目标 1、知道加法运算定律对小数加法同样适用。 2、能根据数据特征、加法运算定律进行小数加法的简便计算。 3、通过不同的算法体验，学会有根据、有条理地用数学知识解决生活中的实际问题。教学重点 掌握小数加法简便运算的方法。教学难点 合理、灵活地运用运算定律、运算性质，使计算简便。教学技术与学习资源应用： PPT课件教学 环节 目标指向 师生活动 评价 关注点一、复习导入 1、说说怎样算简便，分别用了哪些运算定律或运算性质。 （1）84+143+57 （2）132+（75+68）+25 （3）20.9－7.6－2.4...
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  篇11：人教版四年级下册数学《小数加减法（例1）》教案人教版四年级下册数学《小数加减法（例1）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数加减法（例1）》名师教案一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）四年级下册第72页例1及做一做。在三年级，学生已经学习了一位小数加减法的计算。在此基础上，本课时继续学习小数加减法。例1以本单元主题图的买书情境为线索展开教学，自然引入数位相同的小数加减法的学习，重点解决的是列竖式时小数点应对齐的问题，突出计算的算理理解。为进一步学习数位不同的小数加减法夯实基础。（二）核心能力通过自主探索、交流讨论的过程，理解“小数点对齐就是相同数位对齐”这一本质，培养迁移推理能力和运算能力，发展数感。（三）学习目标1.借助熟悉的生活情境，通过自主探索、交流讨论理解“小数点...
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   Tags：四年级,数学,下册,小数,加减法
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