篇1：四年级下册语文22 古诗三首 塞下曲 公开课逐字稿四年级下册语文22 古诗三首 塞下曲 公开课逐字稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第22课（2）塞下曲部编版小学语文四年级下册第七单元第22课开场白∶尊敬的各位评委老师，大家好，我是小学语文组的01号考生，我今天抽到的试讲题目是《塞下曲》，下面，开始我的试讲。一、导入师∶上课，同学们好，请坐。师∶同学们，今天老师想给大家引荐一位古代的大将军，请看大屏幕，大家知道他是谁吗 师∶你说他是西汉著名"飞将军"--李广。师∶回答正确，看来你之前预习的很不错。智慧勋章奖励给你。师∶是的，李广将军在汉朝时候非常出名。师∶据记载 ，李广在巡视打猎时就发生过富于戏剧性的故事。师∶流传到唐代后，被一位名叫卢纶的诗人即兴改编，创作了一首脍炙人口的古诗，取名为《塞下曲》。师∶...
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  篇2：四年级下册语文1 古诗词三首 清平乐·村居 公开课逐字稿四年级下册语文1 古诗词三首 清平乐·村居 公开课逐字稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课（3）清平乐·村居部编版小学语文四年级下册第一单元第1课开场白∶尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学语文教师的3号考生，今天，我试讲的题目是《清平乐·村居》，下面开始我的试讲。一、导入师∶上课，同学们好，请坐。师∶诗词如同跳动音符婉转于心弦，又犹如那初升太阳洒下光辉。谁来分享一下喜欢的诗句呢 师∶你真有勇气，第一个举手，你说。哦，你最喜欢"迟日江山丽，春风花草香"的 春景。谢谢你的分享，请坐。师∶好，你来。哦，你难忘《村居》里"儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢"场面。师∶说到《村居》，在诗人高鼎眼中它是一首诗，而在宋朝词人辛弃疾的眼中，它是一首词。今天就让我们一同走...
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  篇3：四年级下册语文 22 古诗三首 芙蓉楼送辛渐 公开课逐字稿四年级下册语文 22 古诗三首 芙蓉楼送辛渐 公开课逐字稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第22课（1）芙蓉楼送辛渐部编版小学语文四年级下册第七单元第22课开场白∶尊敬的各位评委老师∶大家好!我是面试小学语文教师的5号考生，我今天试讲的题目是《芙蓉楼送辛渐》。下面开始我的试讲。一、导入师∶上课，同学们好，请坐。师∶同学们，我们已经学过不少诗词了，哪位同学想来和我们分享一下你喜欢的有关送别的古诗词呢 师∶哦，你说你喜欢"劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人"这一句诗。师∶哦，你说你喜欢"孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流"。还有吗 师∶哦，你说你喜欢的是"我寄愁心与明月，随风直到夜郎西"。师∶今天呀，我们学习的这篇课文也是一首送别诗，我们一起感受下王昌龄的美妙文笔是如何描写...
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  篇4：四年级下册语文1 古诗词三首 宿新市徐公店 公开课逐字稿四年级下册语文1 古诗词三首 宿新市徐公店 公开课逐字稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课（1）宿新市徐公店部编版小学语文四年级下册第一单元第1课开场白∶ 尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学语文教师的12号考生，今天，我为大家试讲的题目是《宿新市徐公店》，下面开始我的试讲。一、导入师∶同学们，一提到春天大家能想起哪些诗句呢 师∶看你积极举手了，你来说说。师∶你说"草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟"师∶恩，草长莺飞的春天，连杨柳都跟着陶醉，多么美丽的春景啊!师∶穿蓝衣服同学，你也说说。师∶嗯，"乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄"师∶是呀，五颜六色的鲜花漫山遍野地开放，在湖光山色的映衬下，争奇斗艳。这真是一副千姿百态的春景啊 !师∶正如同学们所说，春天是...
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  篇5：人音版音乐四年级下册（简谱）1 《土风舞》公开课 教案人音版音乐四年级下册（简谱）1 《土风舞》公开课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《土风舞》教案一、教学目标（一）情感态度价值观：通过对歌曲《土风舞》的学唱了解捷克人民喜庆丰收的热闹景象，体验丰收带来的快乐。知识与技能：能用喜悦、欢快的情感演唱歌曲《土风舞》，重点掌握歌曲中大切分节奏。过程与方法：通过欣赏、聆听、练习等教学方法学唱歌曲掌握歌曲重难点部分。二、教学重点与难点重点：有感情，欢快的演唱歌曲以及掌握切分节奏。难点：大切分节奏的掌握及歌曲歌曲强弱记号的演唱。教学准备：多媒体课件、电子琴等教学过程：1.谈话导入；同学们，你们知道农民伯伯最喜欢哪个季节吗？（秋季）让学生畅所欲言，并简单让其说明喜欢季节的原因。围绕秋季“丰收”展开。播放一组关于丰...
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  篇6：四年级下册语文1 古诗词三首 四时田园杂兴（其二十五） 公开课逐字稿四年级下册语文1 古诗词三首 四时田园杂兴（其二十五） 公开课逐字稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课（2）四时田园杂兴（其二十五）部编版小学语文四年级下册第1课尊敬的各位评委老师∶大家好，我是面试小学语文教师的1号考生，今天我为大家试讲的题目是《四时田园杂兴（其二十五）》，下面，开始我的试讲。一、导入师∶上课，同学们好，请坐。师∶同学们，上课之前呢，老师先请大家，看一组田园风景图。大家觉得怎么样 师∶老师听到有同学说非常向往这样的生活，还有同学说这样的景色真的太美丽了。师∶其实，我们曾经学过不少描写田园的诗，你们还记得吗 试着说-说。师∶你的眼神充满自信，就请你!师∶嗯，你说有孟浩然的"绿树村边合，青山郭外斜"。师∶哦，同桌补充道，还有王维的"空山新雨后，天气晚来秋...
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  篇7：语文四史进课堂四年级下册 8《千年梦圆在今朝》公开课课件+教案+课堂实录语文四史进课堂四年级下册 8《千年梦圆在今朝》公开课课件+教案+课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：基础教育精品课教学设计课程基本信息学科 语文 年级 四年级 学期 春季课题 8* 千年梦圆在今朝教科书 书名：人教2011课标版（统编）语文四年级下册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2018年12月教学目标1.认识“揽、焰”等9个生字。 2.默读课文，了解中国航天事业的发展历程和“梦圆”的经过，激发民族自豪感。 3.尝试运用所学方法，在阅读中体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神，了解我国在航天领域的最新成就。教学内容教学重点： 1.了解中国航天事业的发展历程和“梦圆”的经过，激发学生的民族自豪感。 2.尝试运用所学方法...
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  篇8：人教版（部编）七年级语文上册《纪念白求恩》公开课教案人教版（部编）七年级语文上册《纪念白求恩》公开课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《纪念白求恩》教学设计【教学目标】1.学习白求恩同志的毫不利己专门利人、对技术精益求精的崇高的国际主义和共产主义精神。2.学会归纳各段内容要点。3.理解文中的对比手法及其作用。4.本文句式整齐，节奏明快有力，学生在反复朗读中体会作者的思想感情和语言的说理力量。【教学重点】1．对白求恩同志共产主义精神的理解。2．对比手法的运用及其作用。【教学难点】体会作者的思想感情【课时安排】一课时【教学过程】一、导入新课同学们，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，有这样的一个人，他生的光荣，死的伟大，你知道他是谁吗？今天我们就来学习这样一篇文章《纪念白求恩》二、我会读——预习展示...
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 篇9：部编人教版七年级语文上册 《少年正是读书时》公开课教案部编人教版七年级语文上册 《少年正是读书时》公开课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合性学习活动：《少年正是读书时》教学设计一、活动目标：1、通过课堂活动，激发同学们热爱读书的兴趣，养成乐于读书的习惯。2、畅谈读书的感想，分享读书的收获，从而认识读书的重要性。二、活动建议（教师准备）古人云：“授之以鱼不如授之以渔”。所以，本次活动由老师分配任务，学生自己动手完成，真正体现学生的主体地位。1、分组：4人一个小组，布置任务，分阶段实施，要求每一小组完成每项任务的要求，最后各小组进行总结。2、向学生介绍相关的学者和图书，让他们阅读。3、活动时间：1课时三、活动过程：导入活动：通过朗读《劝学》这首诗，让同学们明白了应该趁年轻多读书的道理。同学们，你们喜欢看书吗？...
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 篇10：人教版（部编）七年级语文上册《行军九日思长安故园》公开课教案人教版（部编）七年级语文上册《行军九日思长安故园》公开课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《行军九日思长安故园》与《天净沙秋思》对比阅读教材分析《行军九日思长安故园》与《天净沙秋思》是部编教材七年级语文上册的内容。《天净沙·秋思》是第一单元第四课《古代诗歌四首》其中一首，《行军九日思长安故园》是八首课外古诗词诵读中的一首，两首诗所写的时代不同，题材、写法也各有不同，但他们都是思乡诗，并在思乡中表达了作者当时自己更丰富的情感，放在一起学，就是要让学生理解这种情感并学会抒情，同时了解我国古代诗歌的内容之丰，水平之高。学习目标1、读一读，读出诗中所展示的画面。2、品一品，品味诗人表情达意的手法。3、悟一悟，体会景物蕴含的思想感情。教学重难点1、理解诗人所表达情感及写法。...
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   篇11：部编版八年级语文下册《核舟记》教学设计（公开课教案）部编版八年级语文下册《核舟记》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《核舟记》教学设计【教材分析】《核舟记》这篇课文所写的这件雕刻品，原材料是一个只是桃核，却生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故──“大苏泛赤壁”。它构思精巧，形象逼真，显示了我国古代工艺美术的卓越成就。本文作者采用总——分——总的结构，经过细致的观察，准确地把握了这件雕刻品的各个细节，然后按一定的空间顺序写来，从而鲜明地表现了它的整体形象。【教学目标】1.掌握文章大意，提升品味古文的能力。2.通过自主探究和小组讨论,理清文章的内容和结构。3.体会我国古代工艺美术的卓越成就，提升审美趣味。【教学重难点】重点：通过自主探究和小组讨论，指导学生理清文章的内容和结构。难点：体会我国古...
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 篇12：部编版七年级语文下册《望岳》教学设计（公开课教案）部编版七年级语文下册《望岳》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《望 岳》教学设计【教学目标】1.反复朗读诗歌，理解诗歌大意，背诵诗歌。2.通过赏析诗歌，提高学生诗歌鉴赏能力，解读思想感情的能力。3.领略泰山雄伟神奇的景色，培养学生热爱祖国大好河山，陶冶美的情操。【教学重难点】重点：同小组讨论和朗读，重点解读“望”。难点：领略泰山雄奇的景色，体味诗人的思想感情。【教学方法】朗诵法，讨论法，多媒体辅助法，情境体验法。【教学过程】一、介绍背景，导入新课“五岳归来不看山，泰山归来不看岳。”泰山自古以来就深受文人墨客的喜爱，我国跟泰山有关的文化也深深地影响了我们。有的同学可能登泰山遥望过远方，也有同学并没有去过。无论去过与否，今天我们跟大诗...
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 篇13：人教版（部编）七年级语文上册第7课《荷叶·母亲》公开课教案人教版（部编）七年级语文上册第7课《荷叶·母亲》公开课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《荷叶·母亲》教学设计一、教学目标设计（一）知识与能力目标：1.积累重点词汇，整体感知把握诗歌的感情基调。2.多层次有感情地朗读课文，品味散文诗的精美语言，培养学生鉴赏诗歌的能力。（二）过程与方法目标：1.学习文章借物抒情或托物言志的写法。2.学会用语文术语点评的方法去揣摩妙点，评析文章。（三）情感目标：1.体会诗歌中浓浓的至爱亲情，提高审美情趣。二、教学重难点1.引导学生多层次的朗读文本，感悟文章情感，接受美的熏陶。2.教会学生用语文术语去揣摩妙点，评析文章。三、课时安排：一课时四、教学过程设计（一）新课导入：其人其文20世纪，中国文坛翩然走过一位女作家。她的...
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  篇14：八年级语文上册 8《列夫 托尔斯泰》公开课教学实录2458八年级语文上册 8《列夫 托尔斯泰》公开课教学实录2458资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级语文上册《列夫 托尔斯泰》公开课教学实录一、精彩导入：师：眼睛是灵魂的窗户，能反映出人的才智与意志。眼睛说话的雄辩与真实，胜过千言万语。也许，一个勇敢而率真的灵魂，能用自己的眼睛去观察，用自己的心去爱，用自己的理智去判断。今天我们就来学习奥地利作家茨威格对俄国大文豪列夫托尔斯泰眼睛的精彩描写，并以此为根，繁衍写作的林，学会对大千世界芸芸众生的眼睛的描写。二、教学过程1.探究释疑师：作者茨威格重点描写了托尔斯泰的眼睛，找出相关语句理解其含义。①第6段：这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。【句解】运用比喻的修辞手法，突出了托尔斯泰犀利...
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  篇15：【小学语文公开课】9.《猎人海力布》课件+教案【小学语文公开课】9.《猎人海力布》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《猎人海力布》公开课教案设计教学目标：【知识与技能】学习浏览课文，默读课文有一定的速度，边读边想，能创造性地复述故事，想象故事的情境。【过程与方法】在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，能复述故事。【情感、态度与价值观】抓住文中描写人物言行的词句，能从海力布舍弃生命拯救乡亲们的感人故事中受到教育，对故事中的人和事有自己的体会。对民间文学产生兴趣，热爱民间文学。教学重点、难点：运用快速默读课文的方法，练习有一定速度地默读课文；边读边想，创造性地复述故事。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、导语1.同学们，我们都喜欢听故事，今天我们就...
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     篇16：部编版九年级语文上册《故乡》教学设计（公开课教案）部编版九年级语文上册《故乡》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《故乡》教学设计【教学目标】知识与能力：有感情地朗读课文，正确把握文章的叙述顺序。过程与方法：通过教师讲授和小组合作，学生可较为熟练地进行人物性格特征的分析。情感态度与价值观：结合创作时代背景，学生可深刻体会作者对封建制度的决绝的摒弃态度。【教学重难点】重点：通过教师讲授和小组合作，学生可较为熟练地进行人物性格特征的分析。难点：结合创作时代背景，学生可深刻体会作者对封建制度的决绝的摒弃态度。【教学方法】谈话法、小组合作探究法、多媒体辅助教学法。【教学过程】一、创设情境，导入新课请学生说说学过的鲁迅的小说中，不变的元素是什么。互动两轮，教师引导学生得出答案：鲁镇。二、通...
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 篇17：2023中考语文备考公开课《贬谪文学》课件(共21张PPT)2023中考语文备考公开课《贬谪文学》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)2023中考备考公开课课件统编版中考复习复习目标1 了解贬谪文学和文化。2 知人论世，深入探究文章的情感和内容。3 尝试建立“贬谪文学”知识体系整合归类复习3 陶冶高雅的情操，涵养博大的情怀。贬 谪 文 学贬谪，封建社会中朝廷降低官等职位，并调派到远离京城的地方就任。对士人来说，绝对是一场人生悲剧和政治地震。贬官，中国古代知识分子，把读书人仕视为“正途”。怀有极强的人世之心；但是，“信而见疑，忠而被谤”。被贬谪的遭遇造成了他们心理上极大的反差，一心报国却不得重用而产生的郁悱哀怨之情，无处发泄，只有寄情于诗词。让文化荒漠开出了绚丽的花。贬谪文学...
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    Tags：四年级,下册,语文,开课,精选
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