篇1：人教版 四年级数学下册 小数的意义和性质 整理复习 导学案人教版 四年级数学下册 小数的意义和性质 整理复习 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数加减整理复习导学案学习目标1、理解并掌握小数的意义,会正确读写小数。2、理解和掌握小数的性质,会正确比较小数的大小。3、理解和掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,会对一个数进行不同单位的改写。4、掌握求一个小数的近似数的方法,会按要求正确求一个小数的近似数。重点1、正确理解小数的意义和性质、小数点的位置移动引起小数大小变化的规律。2、小数与单位换算。3、小数的近似数。难点1、正确理解小数的意义和性质、小数点的位置移动引起小数大小变化的规律。2、小数与单位换算。3、小数的近似数。一、知识梳理知识点一：小数的意义和读写法小数的计数单位是十分之一、百分之一...
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  篇2：2022年初一下册语文《如何抒情》导学案2022年初一下册语文《如何抒情》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年初一下册语文《如何抒情》作文导学案一、日常积累（一）课内古诗词填空1、念天地之悠悠，（ ）！2、（ ），阴阳割昏晓。3、不畏浮云遮望眼，（ ）。4、（ ），柳暗花明又一村。（二）课内字词积累，给词语注音。1、校对（ ） 2、疙瘩（ ） 3、山巅（ ）4、气魄（ ） 5、屏障（ ） 6、哺育（ ）...
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  篇3：7.4利用平移解决问题导学案 四年级数学下册 人教版7.4利用平移解决问题导学案 四年级数学下册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：7.4 利用平移解决问题学习目标1、能够采取用平移方法把图转变成学过的图形，然后求出图形的周长和面积。2、发展空间想象能力，会判断图形平移的方向和距离。重点：能够采取用平移方法把图转变成学过的图形，然后求出图形的周长和面积。难点：学会灵活平移变换的方法。一、自学释疑怎样利用平移求一个不规则图形的面积？二、合作探究探究点一、运用平移知识解决面积问题1、求下面图形的周长和面积。周长：（2＋4）×2＝12（cm）面积：2×4＝8（cm ）2、下面这个图形的面积是多少？你能找出情景图中的已知条件和所求的问题吗 已知方格图中的不规则图形(阴影部分)。所求的问题是求出方...
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 篇4：人教版数学四年级下册 乘法交换律和结合律（导学案表格式）人教版数学四年级下册 乘法交换律和结合律（导学案表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课时 乘法运算定律（1）——乘法交换律和结合律课题 乘法运算定律（1）——乘法交换律和结合律 课型 新授课设计说明 本节课的主要内容是通过探究乘法交换律、乘法结合律的过程，理解并用字母表示乘法交换律和乘法结合律，能运用乘法交换律、乘法结合律进行简便计算。上课开始，我先通过复习加法运算定律引入课题，让学生猜一猜乘法是否也具备这样的规律，激发学生的学习兴趣。然后引导学生自主探究，让每一个学生都参与学习中来，体会学习方式的多样化，在老师的引导下将学生发现的规律加以整理、归纳，实现知识的迁移。最后在运用和巩固已学的乘法运算定律的基础上，深化学习内容，为学生提供充分展示自己思维的广阔空间，培养学...
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  篇5：部编版九年级语文下册第六单元《陈涉世家》导学案部编版九年级语文下册第六单元《陈涉世家》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级语文下册第六单元《陈涉世家》学习任务单第一课时【学习任务】1.了解司马迁和《史记》。2.疏通文意，整体感知课文大意。【学习准备】准备好课本、笔记本，边观看边做记录。【学习方式和环节】观看视频课学习，适时控制播放，按照指令完成相应的任务。学习环节主要有：1.了解司马迁的主要经历和《史记》的特点。2.了解陈胜吴广起义的历史背景。3.诵读课文，读准字音。4.疏通文意，感知文章大意。5.梳理事件发展过程。【作业设计】一、解释加点的字1.法皆斩 2.乃丹书帛曰“陈胜王”3.死国可乎 4.所...
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  篇6：部编版二年级语文下册 口语交际 长大以后做什么（导学案 ）（表格式）部编版二年级语文下册 口语交际 长大以后做什么（导学案 ）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：导学案主备教师：课 题 我长大了做什么 课 型 新授 课时划分 1课时 执教教师学习目标 1．在交际中向别人介绍自己长大了做什么工作，并能说清楚为什么想做这个工作。2．敢于在大家面前表达自己的想法，做到态度大方，有礼貌，声音响亮，并能认真倾听别人的想法，对感兴趣的话题提出自己的意见。重点难点 1、乐于与别人交流“我长大了做什么”这个话题，做到态度大方，有礼貌。2、能向别人说清楚自己为什么长大了想做这个工作。课前准备 课件知识链接导学环节 学 案 导 案预习检测 说说爸爸妈妈是做什么工作的？...... 图片导入合作探究 目标再现。...
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 篇7：人教部编版高中语文必修下册4《窦娥冤》导学案（无答案）人教部编版高中语文必修下册4《窦娥冤》导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《窦娥冤》导学案第一课时【学习目标】1．了解作者关汉卿及元杂剧的特点2、诵读感知，把握本文的故事情节。3．初步感知窦娥悲剧的一生。【课时重点】 1、阅读课文，正音释词。2、诵读感知，把握本文的故事情节。3、初步感知窦娥悲剧的一生。【课时难点】体味本色语言的特色风格。【学法指导】诵读·讨论探究·点拨【相关链接】1．本色派元杂剧作家关汉卿：关汉卿，号已斋叟，金末元初大都（现在北京市）人，元代杂剧的代表作家，与（ ）一同被称为“元曲四大家”，并居“元曲四大家”之首。生卒年不详。所作杂剧六十余种，今存十八种...
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  篇8：三角形（一）（导学案） 数学四年级下册人教版三角形（一）（导学案） 数学四年级下册人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：学习目标：1.通过观察比较，认识三角形，知道三角形的特征及高和底的含义，会在三角形内画高；2.掌握三角形三边关系，并能根据根据三角形角和边进行分类；3.培养学生自学和应用数学知识解决实际问题的能力；4.体验数学和生活的联系，培养学生学习数学的兴趣.重点：1.认识三角形的基本特征；2.掌握三角形三边关系.难点：1.画三角形指定底边上的高；2.三角形的分类.要点集结：知识点一：三角形的特性一、认识三角形1.画三角形在平面上任意画三个点（这三个点不在同一直线上），用线段把每两个点连起来，所组成的图形就是三角形.如下图：2.三角形各部分的名称（1）观察所画的三角形会发...
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    篇9：人教版 四年级数学下册 10.6统计与数学广角 导学案人教版 四年级数学下册 10.6统计与数学广角 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：统计与数学广角导学案学习目标1、通过复习，对本学期的统计与数学广角知识内容有进一步的理解，更牢固的掌握。2、初步学会从知识领域的角度回顾梳理知识，体会知识间的内在联系。重点“平均数”的意义、会看复式条形统计图,能根据图中的信息提出简单的问题,会进行一些分析和判断。难点提高运用所学的数学知识解决简单的实际问题的能力。一、知识梳理知识点一：复式条形统计图求平均数的方法有：（1）移多补少法；（2）公式法：总数量÷总份数=平均数。复式条形统计图不但可以清楚地表示数量的多少，还便于对两组以上的数据进行对比和比较。1、A市和B市2008—2016年人均公共绿地面积情况统计表哪个...
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 篇10：人教版 四年级数学下册 10.4小数的加法和减法 导学案人教版 四年级数学下册 10.4小数的加法和减法 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的加法和减法随堂检测学习目标1、通过复习，更牢固的掌握小数加减法。2、初步学会从知识领域的角度回顾梳理知识，体会知识间的内在联系。重点通过复习，更牢固的掌握小数加减法。难点提高运用所学的数学知识解决简单的实际问题的能力。一、知识梳理知识点一：小数加减法的计算法则（1）小数点要对齐，也就是相同数位要对齐；（2）得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉，给小数化简。1、小明到书店买书，用去6.58元，还剩下8.42元。小明带了多少钱？剩下的钱数比用去的钱数多多少？2、列竖式计算，并用两种方法验算。100 - 57.3=知识点二：小数加减混合运算的运算顺序与整数加...
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 篇11：人教版 四年级数学下册 8.2复式条形统计图 导学案人教版 四年级数学下册 8.2复式条形统计图 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：8.2复式条形统计图预习案一、预习目标及范围1、认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点，能根据收集的数据在提供的样图中完成相应的复式条形统计图。2、会看复式条形统计图，能根据图中的信息提出简单的问题，进行一些分析和判断。3、培养学生的数据分析观念、推理能力和应用意识。二、预习要点1、认识复式条形统计图 。标题；纵轴；横轴；统计条。2、了解复式条形统计图的特点。能清楚地看出数量的多少。3、会制作复式条形统计图。平均数能较好的反应出一组数据的总体情况。三、预习检测：1.下面是某市人均寿命统计表，请根据表中数据完成统计图。（1）完成这个统计图，你有什么感想？（2...
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 篇12：2022年下册初二语文“人称的表达效果”导学案2022年下册初二语文“人称的表达效果”导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年下册初二语文人称的表达效果导学案一、日常积累（一）课内古诗词填空1、求之不得，（ ）。2、（ ），白露为霜。3、微君之躬，（ ）！4、（ ），悠悠我心。（二）课内字词积累，给词语注音。1、潺潺（ ） 2、家眷（ ） 3、皎洁（ ）4、糜子（ ） 5、眼眶（ ） 6、瞳仁（ ）（三）课内文言文积...
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   篇13：三年级下册语文导学案-4、《昆虫备忘录》 人教部编版三年级下册语文导学案-4、《昆虫备忘录》 人教部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：学习目标 1．通过换偏旁的方法识记生字，会认“录、凡”等生字，读准多音字“蚂”。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文中描写的几种昆虫，感受作者观察的细致。 3．仿照课文的方式，给自己了解的一种昆虫做一份昆虫备忘录。学习内容学程一 主问题1。基础知识，学习生字。 我已经读了 遍课文，我能把课文读的（选一选) 正确 流利 有感情 作者简介。 汪曾祺(1920—1997)，江苏高邮人，作家。主要作品有《逝水》《晚翠文谈》《受戒》《沙家浜》《邂逅集》。小说集《晚饭花集》，散文集《蒲桥集》等。 2.给下列生字注音并组词。 录 ( ) 凡...
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 篇14：3-2《蜀相》导学案（无答案） 统编版高中语文选择性必修下册3-2《蜀相》导学案（无答案） 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：一样的泪流为哪般——《蜀相》导学案【教学目标】1.通过诵读，品评语言，体会杜甫诗沉郁顿挫的风格，把握诗歌的情感2.把握重点词语，解读意象，理解杜甫对“蜀相”的景仰和叹惋之情，感受诗人壮志未酬的忧愤。3.比较鉴赏、感受杜甫忧国忧民的博大情怀，培养学生的爱国主义精神。【教学重难点】1.把握重点词语，理解诗歌的景与情的关系2.比较鉴赏、感受杜甫忧国忧民的情怀一、新课导入：设问导入：如果让你填空：杜甫是 的 者，介绍杜甫，你会填一个什么词，为什么？（结合杜甫生平、诗歌分析）二、诵读初悟：“书读百遍，其义自见”（读准字音、读准...
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  篇15：部编版九年级语文下册第六单元《曹刿论战》导学案及作业设计部编版九年级语文下册第六单元《曹刿论战》导学案及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级语文下册第六单元《曹刿论战》学习任务单第一课时【学习任务】1.初读文章，感知课文的主要内容。2.了解背景文常。3.掌握重要字、词、句的翻译，简单梳理文章结构。【学习准备】准备好课本、导学案。边观看边思考边完成任务。【学习方式和环节】观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：1.读——读三遍文章，读准易错字的字音，写——概括文章主要内容。2.听——了解背景和文常，记——重要的知识点做笔记。3.译——结合注释翻译文章。思——概括每段内容。4.理——梳理文章结构。【作业设计】一、给下面加点的字注音又何间焉（ ）...
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   篇16：人教版数学四年级下册4.2.1《小数的性质》导学案设计（表格式）人教版数学四年级下册4.2.1《小数的性质》导学案设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 小数的性质导学案设计课题 小数的性质 课型 新授课设计说明 小数的性质不仅可以加深学生对小数意义的理解，而且是小数四则运算的基础。因此，理解并掌握小数的性质尤为重要，小数的性质的核心词是“末尾”，围绕“末尾”二字展开教学，能促进学生更深入地理解，设计本节课时，应从以下两方面入手： 1.引导学生大胆猜想、验证，自主探究新知。 小学数学要突出学习过程的体验以及数学思想、数学方法的渗透，引导学生经历猜想、验证的过程。基于以上认识，在教学小数的性质时，通过小组合作交流、讨论，让学生自主探究、自主发现，使每个学生都参与到学习中去，让每个学生都在探究活动中积累数学活动的经验。 2.重视实践...
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 篇17：部编版二年级语文下册 1.古诗两首-咏柳（导学案）部编版二年级语文下册 1.古诗两首-咏柳（导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：导学案★ 教学内容 2、古诗《咏柳》★ 学习目标：1、会认4个生字，会写7个全字，能正确读写“碧玉、妆成，裁出、剪刀、万紫千红”等词语。2、背诵《咏柳》。★ 重、难点：了解诗句内容，体会作者的思想感情。一、整体感知 交流新知（5分钟）（一）初读《咏柳》：1、把诗歌读正确、流利。认会“咏、涤” 并一字组两个词，写在书上的生字表内。会写“咏、碧、妆、裁、剪”， 正确读写“碧玉、妆成，裁出、剪刀、细叶”等词语。走进作者：贺知章， 代诗人，字季真。晚年自号“四明狂客”。4、自由朗读诗歌，小组讨论给诗歌划分节奏。咏柳 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿...
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 篇18：部编人教版三年级语文下册全册表格教案优质导学案部编人教版三年级语文下册全册表格教案优质导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元本单元以“感受大自然的美好”为主题，选编了精读课文《古诗三首》《燕子》《荷花》和一篇略读课文《昆虫备忘录》，从动物、植物、景物这几个方面来反映主题。本单元还安排了“口语交际”“习作”和“语文园地”，其中“语文园地”包括“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”和“日积月累”。学习本组课文，要引导学生反复诵读，揣摩语言文字在表情达意方面的作用，品味赏析之余还可以从中了解作者的观察方法，积累优美句段。通过读写和课外搜集活动，增进对大自然景物的了解，感受大自然景物的美好。课题 内容简说古诗三首 《绝句》是一首极富诗情画意的佳作，歌颂了美好的春光。《惠崇春江晚景》描写了北宋名僧惠崇所画的《...
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    篇19：7年级下册语文部编版导学案第1单元《写作：写出人物的精神》 学案、教案7年级下册语文部编版导学案第1单元《写作：写出人物的精神》 学案、教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《写出人物的精神》导学案学习目标1．了解写出人物的个性和精神对塑造人物形象的作用。写出人物的内心世界，才能使笔下的人物更丰富、更立体，给人的印象更深刻。2．掌握在写作中表现人物个性和精神的写作方法和表达技巧。3．进行写作实践，尝试写出能够表现人物精神的片断和文章。学习重点教会学生恰当运用一种或几种描写手法，揭示人物个性。学习难点有创意的表达，通过细节描写反映人物个性。课时安排2课时课前准备课件学习过程第一课时一、情景导入我们知道写人有一些常见的方法，如外貌描写、语言描写、动作描写等。通过这些描写，可以穷形尽相，尽显人物之形；还可以以形写神，使人物之神跃然纸上。比...
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   篇20：9.2《项脊轩志》导学案（含答案 ） 统编版高中语文选择性必修下册9.2《项脊轩志》导学案（含答案 ） 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：项脊轩志【单元分解】背诵默写全文，积累文中重要实词的知识结构和相关古代文化常识；学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的个性化手法。任务一、【实词的用法归纳梳理】1.他日汝当用之推导提示：“当”原义是“面对、对着”。“阻挡”当然要“面对”，对着某个时候某个地方自然就是“处在某个地方和某个时候”。由互相“面对”引申出势力“相当”。由“相当”引申出“适合、适当”等义。 当窗理云鬓。(《北朝民歌·木兰诗》)垣墙周庭，以当南日。（《项脊轩志》） 料大王士卒足以当项王乎（《鸿门宴》）猥以微贱，当侍东宫。(李密《陈情表》)一夫当关，万夫莫开。(李白《蜀道难》)臣知...
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   Tags：四年级,语文,下册,导学案,精选
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