篇1：部编版四年级下册语文第21课《芦花鞋》一课一练（含答案）部编版四年级下册语文第21课《芦花鞋》一课一练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册语文第20课《芦花鞋》一课一练第一课时一、用“√”给加点字选择正确的读音。祈求（qǐ qí） 雪屑（xiè xuè） 倾覆（qǐnɡ qīnɡ） 麦穗（suì huì）二、在括号里填上合适的词语。一（ ）路人 一（ ）芦花鞋 一（ ）污迹 一（ ）雪屑 一（ ）叹息 一（ ）刺骨的寒冷三、填空。本文主要写了青铜一家做了（ ）双芦花鞋，让（ ）顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋，他甚至还把（ ）穿的一双芦花鞋也给卖了，回到家时，他的脚已经冻得通红。...
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  篇2：人音版 四年级下册 音乐 第2课 我是少年阿凡提 课件（共21张PPT）人音版 四年级下册 音乐 第2课 我是少年阿凡提 课件（共21张PPT）资料可供武汉市地区适用。
大致详情：(共21张PPT)同学们，动画片里你最喜欢哪个人物呢？看看他，今天的主角是他，你们认识吗？初听歌曲歌曲里阿凡提是怎么样的人呢？你知道有关他的故事吗？阿凡提爱护小动物.保护环境.乐于助人.“阿凡提”在新疆代表着什么意思？阿凡提在维吾尔语中的意思是“智者、老师或先生”。在维吾尔人的心目中他就是智慧和勇敢化身。再听歌曲，思考问题：歌曲几几拍的？几个乐段？歌曲是四二拍的分为两个乐段观察歌谱，这个记号你们认识吗？升记号 ，表示将基本音级升高半音下滑音下滑音体现了阿凡提是什么样的心情呢？开心 愉快的接下来少年阿凡提的心情发生了什么变化 为什么会变呢 这里为什么要...
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  篇3：第2课 变形的魅力（课件）湘美版 美术四年级下册(共21张PPT)第2课 变形的魅力（课件）湘美版 美术四年级下册(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)当房子倒映在水中之后，发生了什么样的变化？变形的魅力生活中的物体发生变化你还知道哪些？猜猜他们是谁？仔细观察变得更胖变得更瘦原像不变活动要求观察身边人的脸，捕捉他的特征，用变形的方法画出他的脸。谢谢观赏00--■■■■■将类■■■■■0ii023公不锈钢印射的变形79Caro PoweShot G10F281/601502509PIINCH OUTAN-H=ww.a43e时GUCCIarenaWCCI幼AICOKEN KIDS波纹形哈哈镜左右扭曲大双曼画工作宝f.5王凌徽元火1终张学苦回回回...
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    篇4：人音版 音乐四年级下册第1课《那不勒斯舞曲》课件(共21张PPT)人音版 音乐四年级下册第1课《那不勒斯舞曲》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)同学们还记得我们在二年级的时候学过一首名叫《小天鹅舞曲》的音乐吗 作曲家介绍: 彼得伊里奇柴科夫斯基( 1840-1893 )俄罗斯历史伟大的作曲家， 生于贵族家庭， 5岁开始学习钢琴，10岁被送到法律学校去读书，毕业后在司法部工作。然而，他本人并不喜欢这个职业，1862年入彼得堡音乐学院跟安东鲁宾斯坦学习作曲，毕业后赴莫斯科首见学院任教。以后在梅克夫人资助下，摆脱繁重的教学 工作，专心及事创作。他的音乐基调建立在民歌和民间舞蹈的基础上，所以乐曲中呈现出浓烈的生活气息和民间特色，他惯于采用起伏的相对主题，利用音乐形象来表现生活中各种心理和感情状态的发展和演变过程。强烈的...
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  篇5：辽海版 四年级下册 第21课 墙壁上的画 课件（共21张PPT）辽海版 四年级下册 第21课 墙壁上的画 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)墙壁上的画壁画以其所依附的立面而得名，它是多种形式、多种材料、多种装饰手法、多种工艺手段产生的多种样式艺术。绘画、浮雕、综合材料等都可制作壁画。1组2组3组下面请三个组的同学们把搜集的壁画相关的资料介绍一下。形式与分类1.从内容和功能上分（主题性壁画）（装饰性壁画）2组3组1组2.从表现形式分（绘画型壁画） （工艺型壁画） （雕刻型壁画）形式与分类1组2组3组3.从表现形态上分（写实与装饰）（抽象与具象）（象征与寓意）霍安·米罗筹划及选材为了献给母校的一份爱，同学们课下也进行了，考察设计和分析。在课余的设计筹划活动中我记录下来同学们的足...
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  篇6：部编版语文四年级下册 灰尘的旅行 推进课与交流课 课件 (共21张PPT)部编版语文四年级下册 灰尘的旅行 推进课与交流课 课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《灰尘的旅行》推进课与交流课——《灰尘的旅行》推进课探索科学奥秘 推进科普阅读通过这段时间的阅读，同学们了解到了哪些科学知识？对细菌又有了哪些深入的认识呢？菌儿简历菌儿简历细菌具体的“旅行”轨迹是怎样的呢？请同学们快速默读《呼吸道的探险》这一章节。在阅读《呼吸道的探险》这一小节的过程中，同学们遇到了哪些困难呢或者疑惑？是用什么方法解决的呢？到目前为前，书中有哪些问题得到了解决？又有了哪些新的研究成果？让我们留心生活,一起去探索科学的奥秘吧！——《灰尘的旅行》交流课探索科学奥秘 推进科普阅读01选一选 说一说第一关1．皮肤上的细...
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     篇7：湘艺版音乐四年级下册 第10课 （简谱） （演唱）清晨 课件(共21张PPT)湘艺版音乐四年级下册 第10课 （简谱） （演唱）清晨 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)开心快乐的早晨聆听音乐边听边思考：这首歌里都唱了些什么？清贾胜宇 童憬音乐课堂1. 清晨听到公鸡叫，喔喔，推开窗门迎接晨曦到，花香鸟语春光好，喔喔，今天又是一个艳阳照。2. 早晨空气真是好，喔喔，高高兴兴骑着单车跑，奔驰在那晨雾道，喔喔，我们相约在那小木桥。3. 春天的草原对我笑，那绿油油的秧苗在山脚，丛丛的山村在身旁，那白茫茫的云雾在山腰。4. 早晨运动真是好，喔喔，身强体健智慧也增高，奉劝大家要起早，喔喔，美好时光不要辜负了。清晨10唱乐谱找不同√√√√10演唱顺序完整演唱再听歌曲根据歌曲情绪，节奏等的变化歌曲...
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   篇8：第4课我爱校园（课件） 美术四年级下册(共21张PPT)第4课我爱校园（课件） 美术四年级下册(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)我爱校园 请同学们观察下面这幅作品是如何表现景物空间的？《密德尔哈尼斯的林荫道》 霍贝玛（荷兰）《密德尔哈尼斯的林荫道》 霍贝玛（荷兰）生活中的透视现象近大远小近高远低生活中的透视现象《密德尔哈尼斯的林荫道》是利用了 来表现空间效果的。透视画法《密德尔哈尼斯的林荫道》是利用了 来表现空间效果的。透视是一种符合正常视觉感受的科学变形，一般可分为平行透视和成角透视等。透视画法课堂小结曾经的二中简陋...
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  篇9：第21课 《蝉》教学设计第21课 《蝉》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第21课 《蝉》教学设计【教学目标】1.了解与作者有关的文学常识；了解蝉的特点，把握蝉的习性。2.理理清文章的写作顺序，体会文章科学性与文学性兼具的特点。3.体会作者对昆虫的感情，感受文中蕴含的科学精神。【重点难点】1.了解蝉的特点，把握蝉的习性，体会作者对昆虫的感情，感受文中蕴含的科学精神。2.理理清文章的写作顺序，体会文章科学性与文学性兼具的特点。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、情景设置，激情导入师：请同学们朗读诗歌，猜一猜诗中描绘的是什么昆虫？课件出示：垂饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。预设：蝉。师：...
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