篇1:四年级下册美术教案-第13课 各种各样的鞋 冀美版四年级下册美术教案-第13课 各种各样的鞋 冀美版资料可供全国地区适用。
大致详情:各式各样的鞋教学目标:1、知识与技能知识:简单了解鞋的发展变迁,艺术特色等历史文化;了解各种鞋的功能和用途,感知各种各样的鞋与生活的关系;尝试创新运用各种材料和方法,设计制作一双新颖实用的鞋。技能:培养学生实践探究和综合探索解决问题的能力,学会多角度进行思考与探索,并享受探索未知领域的乐趣。2、过程与方法通过欣赏观察、分析等方法了解鞋的历史文化;通过体验感知、游戏、欣赏评述等方法了解各种鞋的功能与用途,感知鞋与生活的关系;通过综合探索和艺术实践学会设计制作一双新颖实用的鞋。3、情感、态度和价值观引导学生感受到人类社会生活的丰富性和美术的多样性。培养学生热爱并关注美术现象的情感与...
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![]() 篇2:广西版四年级下册美术 第9课 老房子 课件 (13张PPT)广西版四年级下册美术 第9课 老房子 课件 (13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)歙县渔梁大坝的老房子(速写) 当代 吴巍乡韵(速写) 当代 王其钧学生作品:学生作品:老屋(钢笔)婺源人家(钢笔)魂牵梦萦的老房子(圆珠笔)1.画出房子的大形。2.画屋顶、门窗等局部。3. 画细节。1.画出房子的大形。从上往下观察,从屋顶开始画,注意前后关系。2.画屋顶、门窗等局部。线条要流畅,尽可能用长线画。3. 画细节。线条要有疏密变化00000000m0F17IgI7171:1601171717171日慕村小,学10Y1010Y10Y10 401010T0101n0Y0读书破万卷下笔有40EE0006...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:湘艺版音乐四年级下册 第10课 《叮铃铃》-课件(共13张PPT)湘艺版音乐四年级下册 第10课 《叮铃铃》-课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)湘艺版小学音乐教材四年级下册 第十课《叮铃铃》执教:湖南省长沙市雨花区 汤雅棋执教:湖南省长沙市雨花区 汤雅棋执教:湖南省长沙市雨花区 汤雅棋名。3-1gg1含g1执教:湖南省长沙市雨花区汤雅棋A n.sn tew1.小牧童究竟在放牧什么?牧羊执教:湖南省长沙市雨花区汤推棋2.什么声音在歌词中反复出现?叮铃铃3执教:湖南省长沙市雨花区汤雅棋36666iii叮铃铃铃叮铃铃铃33336666i6i6i6i6背66叮铃铃铃叮铃铃铃叮铃叮铃叮铃叮铃,叮铃叮铃6◆3我是升记号,通常标记在音符的左上方,表示这个音要升高...
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![]() ![]() ![]() 篇4:四年级下册美术教案第13课 有动感的雕塑 桂美版四年级下册美术教案第13课 有动感的雕塑 桂美版资料可供全国地区适用。
大致详情:13有动感的雕塑教学目标:知识与技能目标:学习并掌握手工制作方式,丰富表现手段,培养学生的实践操作能力。过程与方法目标:在教师的指导下,进行观察和想象的训练,创作出一个有趣的有动感的雕塑。情感态度与价值观:学生主动参与并积极投入到有趣的手工活动游戏中去,培养学生环境保护的意识。学情分析:四年级学生已经具备一定的色彩基础和造型基础,感觉性、意识性、目的性正处发展阶段,但想象不够丰富,直接鲜明而又精彩有趣的教学内容有助于本课的的教学,本科以实物投影为主,可以很清晰的展现制作的方法与步骤。教学重点:在教师的指导下,进行观察与想象的训练,创作出一个有趣的有动感的雕塑。教学难点:学...
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![]() ![]() 篇5:第13课 藏书票(教案)湘美版(2012)美术四年级下册 (表格式)第13课 藏书票(教案)湘美版(2012)美术四年级下册 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:课题:藏书票学科:美术 教学对象: 设计者:课时:1 课型:新授一、教学内容分析《藏书票》本课通过欣赏丰富精美的藏书票,学习藏书票的文化内涵,并用吹塑纸板的方法或漏板的方法制作藏书票。通过欣赏、讨论、交流、学习、制作、等综合手段、让学生了解藏书票的历史、分类、构成、功能以及制作方法等知识。提高学生审美趣味、拓展学生的知识面、培养学生的创造表现力、表现力。本课主要是让学生认识藏书票,感受藏书票源于生活,是作者经过对生活的观察和感悟,设计创作出的一种美的表现形式。进一步培养学生爱读书和爱护书籍的好习惯。二、学情分析《藏书票》一课的设计,有利于将这一年龄段学生的思维导入到现实生活之中,与...
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大致详情:《剪纸贴花》教学设计教学理念新课标中指出美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。鼓励学生进行综合性与探究性学习。剪纸是我国传统的手工艺术,有着多元化的表现形式,在我国的民间传统文化中占有重要地位,同时也面临着后继乏人、逐渐萎缩、消亡的窘境。作为华夏子孙,传承与发展民族文化是义不容辞的责任。依据新课标的教学理念,针对四年级学生的特点,本课以循序渐进的教学形式,激发学生兴趣,实现“从乐中学,在学中乐”,让学生充分感受剪纸的乐趣。二、教材分析本课是一节关于民间工艺美术的[造型·表现]课,在教材中属于“美的体验”这一板块。本课主要通过引导学习了解剪纸,学会剪纸贴花的基...
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大致详情:学 科 美术 课 题 《剪纸贴花》学习目标 通过本课教学,使学生初步了解简单的民间艺术剪纸. 学会运用剪纸的基本技法制作剪纸贴花作品。重点、难点 拼贴完成一幅剪纸贴花作品,能合理运用剪纸技法装饰。教学过程 教师行为 学生行为一、导入新课播放《剪纸动画》视频,导入新课,出示课题二、欣赏作品、启发联想 1、简介剪纸、剪纸贴花,了解学生预习情况。2、欣赏传统剪纸区分地域艺术特色.观看课件,引导学生观察各地方剪纸艺术作品,仔细观察、看一看、想一想它表现的内容是什么,它有怎么的艺术风格,看到作品给你什么样的感受。总结出剪纸按照地域可以分为南、北两大类。3、剪纸的颜色分类 (出示课件)除了按地...
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![]() 篇8:北师大版 四年级下册 第四单元 第13课 心字底 教案北师大版 四年级下册 第四单元 第13课 心字底 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:心字底教学目标:1、初步心字底的书写要领,了解心字底的一般书写规律。2、点燃学生的写字兴趣。3、通过教师的示范、指导,增强学生观察、分析、比较的能力,并且学会审美。教学重点:通过本课教学,巩固正确“双 姿”,唤起学生写字的热情。教学难点:掌握心字底的书写规律。教学过程:一、故事导入,揭示课题师:同学们,你们认识哪些书法家 生:王羲之、颜真卿、柳公权……师:每位书法家在练习书法的过程中都会有令人感动的故事。我们一起来读一读柳公权的故事。(课件播放故事:《柳公权笔谏》)师:同学们,故事结束了,柳公权“心正则笔正”的书法名言却流传了千百年。老师希望大家也能成为一个“心正则笔正...
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![]() ![]() 篇9:湘艺版音乐四年级下册 第5课 土风舞 课件(共13张PPT)湘艺版音乐四年级下册 第5课 土风舞 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)土 风 舞土 风 舞湖南文艺出版社小学音乐四年级下册湖南文艺出版社小学音乐四年级下册土 风 舞捷克共和国捷克改变小节中强拍上出现重音的规律,从弱拍或者强拍的弱部分开始,并将后一个强拍持续在内的音,叫“切分音”。 包含切分音的节奏,叫做“切分节奏”。X X X XXXX X X切分音重音重音切分节奏土风舞一词是由英文Flok Dance 翻译而来的,指富有乡土风味的舞蹈。它起源于人类的劳动生活,在原始狩猎时代就有了,后来这个舞蹈形式运用到祭祀、节庆上。芭蕾舞、宫廷舞、社交舞等都是从土风舞衍生出来...
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![]() ![]() ![]() 篇10:语文版中职语文(拓展模块)第13课《静女》教案语文版中职语文(拓展模块)第13课《静女》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:静女教学目标 1.了解《诗经》的相关文学常识。 2.掌握诵读古诗文的方法,在理解内容的基础上熟读成诵,进行语言积累。 3.体味诗中主人公热烈而纯朴的恋情。 4.了解诗歌新颖的表现手法:人、物、情巧妙融合;寄情于物。体会诗歌重章叠唱的艺术效果。 教学重点 1.通过学习,掌握朗诵古代诗歌的基本方法。 2.在诵读中感知体会诗歌表达的思想感情。 教学难点 1. 品读鉴赏诗歌中的名句。 2. 分析诗中的重章叠句手法。 教学方法 诵读法、比较阅读法 教学课时 1课时 教学过程 一、导入 播放民歌《敖包相会》,这首来自草原的情歌想必大家都非常熟悉,歌曲讲述了一个小伙子在十五月圆之时,翘首盼望美丽善良的心上人...
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大致详情:(共13张PPT)世界充满劳绩人却诗意地栖居在大地上——荷尔德林不学诗,无以言.腹有诗书气自华.通假字:爱:通“ 薆”,隐藏,遮掩。(薆,草木茂盛的样子)见:通“现”,出现。说:通“悦”,喜爱。(怿,欢喜)女:通“汝”,你。归:通“馈”,赠送。匪:通“非”,是。其:单音节形容词之前,起强调作用,“多么”。之:①匪女之为美 结构助词,取消句子的独立性;②美人之贻 调节音节,无实义。* 细节就是细小的环节或情节,也就是最有情趣、最耐人寻味、最能引起人们想象的片刻:可以是人物的一句话,一个动作,一颦一笑;或平常生活场景中的一个小小瞬间。* 描写是对事...
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大致详情:(共13张PPT)9 老房子歙县渔梁大坝的老房子(速写) 当代 吴巍乡韵(速写) 当代 王其钧1.画出房子的大形。2.画屋顶、门窗等局部。3. 画细节。学生作品:学生作品:老屋(钢笔)婺源人家(钢笔)魂牵梦萦的老房子(圆珠笔)画一画:用临摹的方法画一幅关于老房子的线描画。分组进行,安排如下:一组:用黑色水彩笔在白纸上进行线描临摹。二组:用黑色水彩笔在彩纸上进行线描临摹。三组:运用多色水彩笔进行线描临摹。四组:运用油画棒进行线描临摹。昵图网山u山.nipic.comBy:朝闻游子No:20150513083951316000四厨B...
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大致详情:13《猫》教学设计教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,2.了解猫的性格古怪和它小时候的淘气可爱,学习作者是如何把猫的特点写具体,并表达出自己对猫的喜爱之情的。3.体会不同作家对于猫的喜爱之情。教学重难点:1. 了解猫的性格古怪和它小时候的淘气可爱,学习作者是如何把猫的特点写具体,并表达出自己对猫的喜爱之情的。2.体会不同作家对于猫的喜爱之情。教学课时:1课时教学过程:一、激趣导入,引入课题1.谈话导入:同学们,猫是我们身边常见的一种小动物,你喜欢它吗?你眼中的猫是什么样子的?(指生回答)不仅你们喜欢猫,大作家老舍先生同样爱猫,他还为爱猫写过一篇文章,这节课我们一...
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