四年级下册语文的课（精选9篇）

部编版语文四年级下册《灰尘的旅行》 阅读推进课 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《灰尘的旅行》阅读推进课教学设计教学目标：1.结合学情，在导读课的基础上，再次提供适合的阅读的方法。2.了解《灰尘的旅行》语言特色。3.持续激发学生阅读兴趣。教学重点：结合学情，在导读课的基础上，再次提供适合的阅读的方法。教学难点：了解《灰尘的旅行》语言特色。教学过程：同学们，《灰尘的旅行》这本书我们已经读了一半左右了。你们读得效果怎么样呢？下面老师来检测一下。一、检测（一）选择题1.《灰尘的旅行》作者是：2.本书中的我指的是谁？3.细菌是有害的还是有益的？4.菌儿是赤身裸体的还是有衣服的？（二）抢答题1.在远古时代，比黄金还宝贵的是什么？2.距离地球最近...

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四年级下册语文《灰尘的旅行》整本书阅读导读课 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《灰尘的旅行》整本书阅读导读课教学设计一、教材分析：《灰尘的旅行》又叫《细菌世界历险记》这本科普读物安排在四 年级下册第二单元的《快乐读书吧》，本单元围绕“科普知识"这一 内容进行编排，安排了一系列的文章，教学主题是在阅读时提出不懂 的问题，并试着解决。此内容安排在课文和《语文园地二》的学习之 后，旨在指导学生用已掌握的阅读方法，尝试阅读整本科普读物。作 品中的主人公是一个名叫“菌儿"的细菌，他为读者娓娓讲述了其菌 类家族不同族群的形态特征、衣食住行、生活习性，以及对人类生活 的影响。不仅让我们认识了细菌，更让我们知道了讲究卫生的重要性。 打开这本书，那些时而淘气、时而傲慢、时而伤感、时而...

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部编版语文四年级下册《灰尘的旅行》整本书阅读导读课 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《灰尘的旅行》整本书阅读导读课教学目标：1.初步感受书本内容的有趣和幽默的语言。 2.产生阅读科普读物的兴趣，培养学生对科学的理性认识。3.明确阅读的任务和计划。教学重点：初步感受书本内容的有趣和幽默的语言。教学难点：产生阅读科普读物的兴趣，培养学生对科学的理性认识。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣同学们，前段时间我们共同阅读了苏联作家米·伊林的《十万个为什么》。今天我们来学习另外一部科普作品《灰尘的旅行》。也许，你还在为食物为什么会变质而困惑，为人类为什么生病而烦恼，为为什么人一过了青春期，就不再茁壮成长，而是一天天地衰老下去时常忧愁……那么请你翻开《灰尘的旅行》...

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语文四年级下册第二单元习作课《我的奇思妙想》 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：第二单元习作课《我的奇思妙想》教学设计教材分析习作《我的奇思妙想》是一个想象类作文训练。想象作文，顾名思义，就是根据已有的生活经验和知识，凭借想象的翅膀，超越实际生活，去构思出见过或根本没有出现过的生活图景，以达到某种效果的文章。它需要教师引导学生合理发挥想象，写清楚自己想要发明的东西，突出特点和功能，要让人读后有深刻的感受，要求想象合理，表达完整清晰。教学目标:1.激发学生习作的兴趣，通过讨论让学生了解制作思维导图的过程。2．引导学生利用思维导图将自己要表达的意思变清楚、有条理。3.选择情景，充分发挥想象力，将自己对生活的一些奇思妙想写下来。教学重难点：1、 利用思维导图展开...

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部编版语文四年级下册《灰尘的旅行》整本书阅读推进课 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《灰尘的旅行》整本书阅读推进课教学目标：1.感受书本内容的有趣和幽默的语言。2.运用学过的阅读方法阅读，感受科普作品的魅力。3.调整阅读任务和计划。教学重点：感受书本内容的有趣和幽默的语言。教学难点：运用学过的阅读方法阅读，感受科普作品的魅力。教学过程：一、谈话导入，推进阅读探索科学奥秘，推进科普阅读。同学们，今天我们一起走进《灰尘的旅行》推进课。这段时间我们共同阅读了高士其爷爷的《灰尘的旅行》，这本书以通俗易懂的语言，为我们展现了一个奇妙的科学世界。在细菌们的旅程中，同学们了解到了哪些科学知识？对细菌又有了哪些深入的了解呢？下面我们一起来交流吧！【设计意图】通过学生交流，...

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第5课 蔬果的联想（说课教案）湘美版 美术四年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：蔬果的联想尊敬的各位评委老师，大家好！我是小学美术组的3号考生。今天我说课的题目是《蔬果的联想》一：开场白本节课，我将秉承新课改理念从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等几个方面来展开我的说课。二：教材分析首先来谈一谈我对教材的理解，本节课是湘教版小学美术四年级下册第5课的内容，属于设计应用学习领域，通过对本节课利用瓜果蔬菜制作有趣作品的学习，引导学生大胆自由的表现自己，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作热情。三：学情分析接下来说一说学情，四年级的学好玩、好问、好奇心强，他们有较强的表现欲望，愿意用画面表达自己的所见、所闻、所感、所想，但对绘画表现的深入层次稍有欠缺，需要教...

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部编版语文四年级下册 灰尘的旅行 推进课与交流课 课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)《灰尘的旅行》推进课与交流课——《灰尘的旅行》推进课探索科学奥秘 推进科普阅读通过这段时间的阅读，同学们了解到了哪些科学知识？对细菌又有了哪些深入的认识呢？菌儿简历菌儿简历细菌具体的“旅行”轨迹是怎样的呢？请同学们快速默读《呼吸道的探险》这一章节。在阅读《呼吸道的探险》这一小节的过程中，同学们遇到了哪些困难呢或者疑惑？是用什么方法解决的呢？到目前为前，书中有哪些问题得到了解决？又有了哪些新的研究成果？让我们留心生活,一起去探索科学的奥秘吧！——《灰尘的旅行》交流课探索科学奥秘 推进科普阅读01选一选 说一说第一关1．皮肤上的细...

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部编版语文四年级下册《人类的伙伴》拓展阅读课 课件 (共33张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共33张PPT)《人类的伙伴》拓展阅读白鹅绿毛龟环节一：主题链接——书海拾贝动物是人类的伙伴，它们不仅可以给人帮助，给人带来快乐，还可以使人们得到很多启示。本组课文，都会让我们感受到人与动物之间那份浓浓的情意。阅读这几篇课文，要体会作者是怎样仔细观察，并把动物特点写具体的，又是怎样真实地表达人与动物之间的感情的。自学提示：（1）快速浏览两篇课文。阅读一：《白鹅》阅读二：《绿毛龟》（2）你认为白鹅和绿毛龟分别是怎样的动物？可 爱自学提要：（1）用自己喜欢的方式朗读课文。（2）白鹅和绿毛龟的特点是什么？从哪里看出来的？找出相关语句或词语,，做好批注。（3）找出最能表现...

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部编版四年级下册语文第12课《在天晴了的时候》一课一练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：四年级下册语文第12课《在天晴了的时候》一课一练第一课时一、选择下列生字的正确读音。炫(xuàn xuàn) 怯(qiè què) 曝(pù bào) 涉(sè shè)二、给加点字选择正确的解释。(填序号)赤：①比朱红稍浅的颜色，泛指红色。②忠诚。③空无所有。④裸露。赤着脚(　　　)　 赤手空拳(　　　)面红耳赤(　　　)　 赤胆忠心(　　　)三、巧填词语。踏着（ ） 涉过（ ） 抖去（ ） 曝着（ ）四、课内阅读。在天晴了的时候戴望舒在天晴了的时候，该到小径中去走走；给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着...

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