篇1：人音版音乐四年级下册 第1课跳起来 土风舞 课件(共15张PPT)人音版音乐四年级下册 第1课跳起来 土风舞 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)土风舞人音版四年级下册音乐课件【教材分析】《土风舞》是一首热烈欢快的捷克民歌。歌曲节奏规整、旋律流畅、音乐朗朗上口所以很容易学唱，其表现农民载歌载舞丰收的喜悦情景。【教学目标】1、 知识技能：掌握歌曲中的切分音。2、 情感态度：体会捷克人民丰收时的喜悦之情，懂得珍惜劳动成果，并有感情的演唱歌曲。【教学重点】1、学唱歌曲并有感情的演唱。2、掌握本课的乐理知识。【教学难点】歌曲中切分音的掌握和运用。目录/CONTENTS01020304背景介绍新课导入歌曲分析拓展延伸背景介绍01歌曲介绍土风舞是一首热烈欢快的捷克民歌，歌曲节奏规整...
图片详情：
     篇2：湘艺版音乐四年级下册 第5课 （演唱）土风舞-教案湘艺版音乐四年级下册 第5课 （演唱）土风舞-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《土风舞》教学设计【执教教材】义务教育教科书《音乐》（湘版）教材四年级下册【教学内容】第五课（演唱）《土风舞》【教学目标】情感态度与价值观：通过歌曲《土风舞》的唱、演，感受外国歌曲的舞蹈韵味，激发学生的快乐情绪，在集体表演中培养学生爱好音乐的兴趣、团结合作意识和创新精神。过程与方法：通过学生对歌曲的听、说、唱、舞，来体现对音乐的理解和感知。知识与技能：1.学习切分节奏。 2.有感情地演唱《土风舞》。【学情分析】四年级这个年龄段的学生，对声音的感知意识很强，模仿能力也很强，在教师正确的引导下，能够通过听一听、唱一唱、跳一跳、敲一敲等灵活多样的教学方法，表现音乐带给他们的欢快情绪...
图片详情：
  篇3：湘艺版音乐四年级下册 第5课 （演唱）土风舞 教案湘艺版音乐四年级下册 第5课 （演唱）土风舞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《土风舞》教学设计教学内容：《土风舞》是湖南文艺出版社出版的音乐教材中四年级下册第 课的内容，本课在课本第22页。学唱歌曲《土风舞》。边唱边跳《土风舞》。教材分析：歌曲《土风舞》是一首捷克民歌，表现了捷克人民喜庆丰收、欢歌跳舞的情景。歌曲情绪热烈欢快，第1、2、3乐句是严格的下行一度模进，第6乐句为第4乐的模进；第5句是歌曲的对比乐句。第1、2、3、4、6乐句的节奏完全相同。第5乐句节奏型不同，运用了富有特色的衬词：“特啦啦啦。。。。。。”形成音乐对比，使欢快的歌曲情绪更热烈、高涨。学情分析：随着生活范围和认知领域进一步扩展，学生的体验感受与探索创造的活动能力增强，注意引导学生对音乐...
图片详情：
 篇4：第15课银饰之美（课件）湘美版 美术四年级下册(共20张PPT)第15课银饰之美（课件）湘美版 美术四年级下册(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第15课银饰之美美丽的银饰品种繁多、造型别致、巧夺天工，它不仅向人们呈现了一个清新雅致的艺术世界，同时也烙印有不朽的历史印记。你想不想亲自做一件美丽的银饰？壹历史及作用五千年的中华民族的发展史里，早就有了关于发簪的记录。杜甫《春望》中也有“白头搔更短，浑欲不胜簪”之句。中国少数民族有传统的用簪来固发、美发之俗，其发簪种类繁多，历史悠久，具有浓郁的民族特色，蕴含着丰富的文化内涵。壹历史及作用在中国封建时代，汉族女子插簪是长大成人的一种标志。贰发簪的构造簪花簪身吊穗1·簪身种类繁多，仅以质料上看，就有骨、石、银、蚌 竹、木、玉、铜、金、象牙、牛角等...
图片详情：
   篇5：人音版音乐四年级下册 第2课少年的歌 （聆听）小小少年 课件(共15张PPT)人音版音乐四年级下册 第2课少年的歌 （聆听）小小少年 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)小小少年人音版四年级下册音乐课件教材分析：《小小少年》是选自德国电影《英俊少年》的一首插曲并且是一首弱起的一段体结构。第一、二乐句旋律变化重复，在句尾作六、七度的上下跳进，歌曲情绪愉快，充满孩子的朝气；第三、第四乐句旋律同样是变化重复，在句头使用六度大跳，曲调舒展而起伏，唱出少年在成长中的烦恼，也表达了他充满欢乐、乐观、愉快的心情。教学目标：1、使学生知道这首歌曲是德国影片《俊少年》中的插曲，能与他人一起有表情的演唱《小小少年》2、掌握附点八分音符节奏并能熟练运用3、了解《英俊少年》故事梗概，学习主人公海因策机智勇敢的精神教学重点：能准确的手拍、口读附点八分音...
图片详情：
     篇6：湘艺版音乐四年级下册 第3课 春晓_-课件(共15张PPT)湘艺版音乐四年级下册 第3课 春晓_-课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)春晓春 来 了 春 来 了 春 天 来 了春 来 了 啦啦 啦 啦 啦 春 天 来 了春 晓唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。弧线弯弯像眉毛，它的作用可不小，眉梢两个音相同，连成一音要唱好。弧线弯弯像彩虹，彩虹下面音不同，有长有短有大小，唱奏连贯又从容。音乐小知识：王维《相思》红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。 杜甫《春夜喜雨》...
图片详情：
    篇7：湘艺版音乐四年级下册 第5课 （简谱） （演唱）土风舞 教案湘艺版音乐四年级下册 第5课 （简谱） （演唱）土风舞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：土 风 舞一、教学目标1、能用欢快、热烈的情绪演唱《土风舞》，感受歌曲描绘的丰收、喜庆胡热闹场景。2、能用声势动作和舞蹈动作表现音乐，掌握切分节奏及乐句的走向。3、能用集体舞的形式，体验捷克民族音乐的韵律及舞蹈风格。二、教学重点体验捷克民族的音乐风格三、教学难点掌握歌曲中的切分节奏，有表情地演唱《土风舞》。四、教学准备电钢琴、多媒体课件五、教学过程（一）、激趣引入：1、师：同学们，欢迎你们来到快乐的音乐课堂。我们都知道一年有4个季节，春夏秋冬，你们最喜欢哪个季节呀？为什么呀？（生答）2、出示秋天的图片让学生欣赏，提问：同学们，这些图片是什么季节的呀谁能描绘一下秋天的...
图片详情：
  篇8：湘艺版音乐四年级下册 第8课 蜗牛与黄鹂鸟 课件(共5张PPT)湘艺版音乐四年级下册 第8课 蜗牛与黄鹂鸟 课件(共5张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共5张PPT)拍一拍3、xX XX | 0X X | XX XX | 0X X |1、X O | X O | X O | X O ||2、0X 0X | 0X X | 0X 0X | 0X X ||同学们，加油！！！ＸＸＸ酸酸的紫 色的背房子慢慢的蜗小牛萄阿门阿前一棵葡树大葡 萄Ｘ ＸＸＸＸ Ｘ念一念1.黄鹂鸟对蜗牛的做法是什么态度？嘲笑、蔑视、骄傲、瞧不起…2.蜗牛最后吃到葡萄了吗？3.歌曲告诉我们一个什么道理？小组讨论：再见蜗牛...
图片详情：
  篇9：第1课汉字的视觉联想（课件） 美术四年级下册(共25张PPT)第1课汉字的视觉联想（课件） 美术四年级下册(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)中国梦、强国梦是中华民族的梦想，也是每一个中国人的梦想。庄严厚重的字体象征着我们民族的精神，梦字这一笔飘逸洒脱的笔触变化，象征着中华民族的腾飞。这些寓意深刻的字体是如何设计的呢？这就是我们今天要学习的内容.汉字的视觉联想——变体美术字为什么人们要对字体进行设计呢？它与我们的生活有什么关系呢？变体美术字在生活中的运用变体美术字广泛应用于宣传、广告、商标、装潢等设计。具有美观和醒目等特征分析思考： 1、你认识这些字体吗？各自有什么特点？2、既生动又美观的梦字是如何设计的呢？黑体：字形方正，基本笔画的起笔收笔都是方形的，简单统一，黑白对比强烈醒目。宋体：笔划横...
图片详情：
     篇10：湘艺版音乐四年级下册 第5课 （演唱）土风舞(3)-教案湘艺版音乐四年级下册 第5课 （演唱）土风舞(3)-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《土风舞》教学目标：1、认识并唱准切分节奏。2、能用欢快热烈的情绪和轻快有力的声音演唱《土风舞》。3、能用声势动作参与表现歌曲，感受捷克歌舞音乐的风格特点。教学重点、难点：认识并唱准切分节奏。教学过程：一、情景导入1、师生问好！2、伴着《大王叫我来巡山》的音乐律动。二、新课进行：（一）听一听1.出示歌谱《土风舞》。初步聆听，歌曲描画了哪个季节的画面？2.说到秋天，你能想到什么？3.听完音乐，你的心情怎样？你怎么会有这样的心情呢？（从歌词、旋律入手）4.你可以用什么方式来表达自己的心情？（二）唱一唱。1.什么是切分节奏？切分音的重音练习。2.拍一拍 ：下面的...
图片详情：
  篇11：湘艺版音乐四年级下册 第5课 （简谱） （听赏）彩云追月-课件(共15张PPT)湘艺版音乐四年级下册 第5课 （简谱） （听赏）彩云追月-课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)小学音乐湖南文艺出版社四年级下册彩 云 追 月欢迎来到音乐魔法城堡第一关：联想画面这首乐曲的节奏、速度、情绪有哪些特点？请选择相应的“彩云追月”。节奏：A平稳的B多变的C自由的A中 速B稍 慢C较 快A抒情的B雄壮的C活泼的第三关：抢答说感受速度：情绪：任光（1900—1941），浙江人，革命音乐家，新音乐运动的先驱者之一。主要创作歌曲：《渔光曲》、《月光光》、《抗敌歌》、《别了皖南》等四十多首。1935年，任光在上海百代唱片公司任节目部主任时，同聂耳一起，为百代国乐队写了一组民族管弦乐曲并灌制唱片，《彩云追月》就是其中一...
图片详情：
    篇12：湘艺版音乐四年级下册 第5课 （简谱） （演唱）土风舞 教案湘艺版音乐四年级下册 第5课 （简谱） （演唱）土风舞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《土风舞》教学设计课 型：唱歌课教学年级：四年级教学课时：一课时教学目标：能用欢快、热烈的情绪演唱《土风舞》，感受歌曲描绘丰收喜庆的热闹场面。能用舞蹈动作参与表现音乐，掌握切分音节奏及乐句的走向。能用集体舞的形式，体验捷克民族音乐的韵律及舞蹈风格。教学重点、难点：体验捷克民族歌曲的音乐风格，掌握歌曲中的切分音节奏，有表情地演唱《土风舞》。教学准备：多媒体、课件教学过程：导入1、提出问题，激起兴趣同学们好，这节课老师给大家带来了几张图片，请同学们观察一下这些图片都表达了什么？（展示图片，引出丰收的季节）生：有金灿灿的小麦，铺获的鱼，成熟的果子，香甜的草莓，大...
图片详情：
 篇13：湘艺版音乐四年级下册 第5课 （简谱） （演唱）土风舞 教案湘艺版音乐四年级下册 第5课 （简谱） （演唱）土风舞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：湖南文艺出版社音乐义务教育教科书四年级下册《土风舞》案例背景信息章节：湘版音乐四年级下册第五单元《土风舞》年级：四年级所用教材版本：湖南文艺出版社音乐义务教育教科书学时数：1课时教学设计（一）教学目标：1、情感态度与价值观：通过学习捷克民族《土风舞》，让学生感受到土风舞的乐趣，从而了解土风舞的丰富性和多样性，热爱捷克音乐，并能在音乐活动中学会与人合作。2、知识与技能：用丰富的音乐活动学习节奏型，了解歌曲的结构、乐句，能用欢快、热烈的情绪演唱《土风舞》。感受歌曲描绘的丰收、喜庆的热闹场景，能用集体舞的形式，体验捷克民族音乐的韵律及舞蹈风格。3、过程与方法：在教学活动中充分运...
图片详情：
    Tags：四年级,下册,5课,课件,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
