篇1：统编版三年级上册语文作业课件：第四单元（课后练） （6份打包）统编版三年级上册语文作业课件：第四单元（课后练） （6份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件15张PPT。课后练部分12 总也倒不了的老屋1. 读句子，用“√”给加点字选择正确的读音。√√√√√√2. 读句子，根据拼音写字词。一只zhī zhū（ ）zhǔn bèi（ ）在一道破旧的qiánɡ bì（ ）上织一张piào liɑnɡ（ ）的网，它想:从今以后我可以在这儿shài（ ）太阳，也可以捕食zhuànɡ（ ）上门的飞虫，吃得bǎo bǎo（ ）的。但一场bào（ ）风雨，把它的美好梦想吹得烟消云散。蜘蛛准备墙壁漂亮晒撞饱饱暴3. 联系语境，为句中加点词选择正确的解释。 DBCA4. 词语综合练习。老屋自言自语着，准备往旁边倒去。（...
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    篇2：统编版三年级上册语文：第三单元作业课件（课后练）（6份打包）统编版三年级上册语文：第三单元作业课件（课后练）（6份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。课后练部分10 在牛肚子里旅行1. 读句子，用“√”给加点字选择正确的读音。√√√√√√2. 读句子，根据拼音写字词。（1）明明说:“zán（ ）们是好朋友，我不会不ɡuǎn（ ）你的。你的钱包丢了，我替你买票，这次就suàn（ ）我请你lǚ（ ）行吧!”咱管算旅（2）可lián（ ）的红头，ɡānɡ（ ）在草堆里躲藏好，就和草一起被大黄牛吞到wèi（ ）里去了。红头在牛的肚子里pīn mìnɡ（ ）挣扎，好朋友青头在外面巧妙施jiù（ ）。红头终于又见到了光明，高兴得流下了yǎn lèi（ ）。怜刚胃拼命救眼泪3. 在括号里填上恰当的词语。（...
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  篇3：统编版三年级上册语文：第二单元作业课件（课后练）（6份打包）统编版三年级上册语文：第二单元作业课件（课后练）（6份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。课后练部分4 古诗三首1. 下列加点字读音有误的一项是（ ）。A2. 根据语境写字词，并补全诗句。深秋的清晨，金jú（ ）绽放，分外美丽。苏轼踏着hán shuānɡ（ ），走过小jìnɡ（ ），匆匆赶来为好友liú（ ）景文sònɡ（ ）行。他紧紧握住好友的手，郑重地说:“景文，临别之际，有一首诗相zènɡ（ ）:……一年好景君须记， 。”菊寒霜径刘送赠最是橙黄橘绿时3. 选字填空。[斜 科] （ ）目 （ ）坡 （ ）学 专（ ）[盖 盆] （ ）章 脸（ ） （ ）景...
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     篇4：统编版三年级上册语文：第八单元作业 课件 (课后练)（7份打包）统编版三年级上册语文：第八单元作业 课件 (课后练)（7份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件15张PPT。课后练部分24 司马光1. 读拼音，写字词。zhònɡ rén（ ）一起去dēnɡ shān（ ）。到了半山腰，很多人累得diē zuò（ ）在地上，产生了fànɡ qì（ ）的念头，只有一小部分人jiān chí（ ）爬到了山顶。众人登山跌坐放弃坚持2. 查字典填空。（1）“司”字用部首查字法查字典，应先查 部，再查 画。“司马”是个复姓，像这样的姓氏我还知道 。（至少写两个）?（2）“庭”的意思有:①庭院;②厅堂;③法庭，审判案件的处所或机构。“群儿戏于庭”中“庭”的意思是 。4司徒、诸葛①3. 下列句中加点字解...
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    篇5：部编版语文三年级上册第七单元作业设计导学案部编版语文三年级上册第七单元作业设计导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：【单元统整作业设计一等奖】我与大自然的对话——部编版三年级上册第七单元作业设计一、作业定位统编小学语文教科书三年级上册第七单元以“我与自然”为主题，意在表达人与自然和谐相处的美好情感。本单元的语文要素之一是“感受课文生动的语言，积累喜欢的语句”。课后题从多个角度帮助学生体会生动的语言：《大自然的声音》引导学生联系生活体会描写声音的词语的生动，《读不完的大书》引导学生体会课文生动的语言，《父亲、树林和鸟》引导学生感受语言的丰富性。语文园地“交流平台”引导学生梳理、总结摘抄的基本方法，主动积累自己喜欢的语句。本单元作业，结合单元主题和语文要素对“摘抄什么”“怎么摘抄”作出循序渐进的整体设计，引...
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  篇6：寒假作业——部编版语文三年级上册作业（十）（含答案）寒假作业——部编版语文三年级上册作业（十）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：寒假作业——部编版语文三年级上册作业（十）（含答案）一、选择题1．下列词语互为反义词的是（ ）A．叮咛——嘱咐 B．辽阔——广阔 C．饱满——干瘪2．下图是一幅秋景图，给这幅图配诗，最合适的一项是（ ）A．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。B．知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。D．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。给下列加点字词选择正确的解释。（填序号）3．碧水东流至此回。（ ）A．返回。 B．回家。 C．回旋。4．水光潋滟晴方好。（ ）A．正。 B．刚才。 C．方向。5．富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。（...
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  篇7：寒假作业——部编版语文三年级上册作业（一）（含答案）寒假作业——部编版语文三年级上册作业（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：寒假作业——部编版语文三年级上册作业（一）（含答案）一、选择题1．给下列句中加点的字选择正确的解释。众皆弃去（ ）A．忘记 B．离开 C．废，废除2．根据课文内容选一选，不属于大青树下的小学特别的地方的是（ ）A．学生来自不同的民族。B．学生上学的路上看到的事物很特别。C．上课时，小动物们来听课；下课时，小动物们来看热闹。D．学校里古老的铜钟很特别。3． “在它身上，我用小刀刻了一道小印，每天早上我都跑到它身边，比一比，看看我长没长。”这句话放在下面哪两句之间比较合适？（ ）①院内有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。②我天天来看它，盼它快快生长。③有一天，我忽然发现...
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   篇8：寒假作业——部编版语文三年级上册作业（二）（含答案）寒假作业——部编版语文三年级上册作业（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：寒假作业——部编版语文三年级上册作业（二）（含答案）一、选择题1．下面不是秋景的诗句是（ ）A．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时 B．空山新雨后，天气晚来秋C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开2． 下列词语中，与其他三组形式不同的一组是（ ）A．漂亮——难看 B．安心——担心 C．牢固——结实 D．讨厌——喜欢3．将下列词语依次填入句子中，完全正确的一项是（ ）（1）老师鼓励我们（ ）努力，争取取得更好的成绩。（2）大雨（ ）下了两天两夜。（3）早晨，同学们（ ）来到校园。A．（1）继续 （2）连续 （3...
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  篇9：寒假作业——部编版语文三年级上册作业（五）（含答案）寒假作业——部编版语文三年级上册作业（五）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：寒假作业——部编版语文三年级上册作业（五）（含答案）一、选择题1．下图是一幅秋景图，给这幅图配诗，最合适的一项是（ ）A．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。B．知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。D．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。2． 下列各组词语属于同一类的一组是（ ）A．老虎 狮子 豹子 狐狸B．蝴蝶 蜻蜓 蜜蜂 小猫C．红色 绿色 蓝色 清香D．松树 柏树 柳树 菊花3．下列句子中，加点的词语运用错误的一 项是（ ）A．白求恩连续工...
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   篇10：寒假作业——部编版语文三年级上册作业（八）（含答案）寒假作业——部编版语文三年级上册作业（八）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：寒假作业——部编版语文三年级上册作业（八）（含答案）一、选择题1．针对本次习作要求，下列说法不正确的一项是（ ）A．观察时要细致一些，要体现自己的新发现。B．观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。C．观察的内容只能是动植物。D．观察时要注意事物的变化。2．状状对下面加点的有新鲜感的词语展开了想象，不准确的一项是（ ）A．教室里霎时变得鸦雀无声。（教室里非常安静）B．同学们把校园打扮得绚丽多彩。（校园里颜色非常多）C．绿叶在狂风里簌簌地响。（风吹树叶发出的声音）D．同学们正在摇头晃脑地念书。（脑袋摇来摇去）3．根据课文《花的...
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  篇11：寒假作业——部编版语文三年级上册作业（十）（含答案）寒假作业——部编版语文三年级上册作业（十）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：寒假作业——部编版语文三年级上册作业（十）（含答案）一、选择题1．借助图画可以帮助我们理解诗句的意思，想一想，下面哪幅图展现了“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”所描绘的画面？（ ）A． B．C．2．下列词语书写有误的一项是（ ）A．荒野 惊慌 谎话 B．猜想 安静 请客C．汉族 汗字 汉代 D．扬起 热汤 杨树3．文中三次提到“儿”：“群儿戏于庭”、“一儿登瓮”、“儿得活”，借助注释，根据前后语境，我知道这三个“儿”分别指（ ）（填序号）A．登瓮的孩子 在庭院玩耍的所有孩子 其中一个孩子B．在庭院玩耍的所有孩子 其中一个孩子 登瓮的孩子...
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  篇12：寒假作业——部编版语文三年级上册作业（二）（含答案）寒假作业——部编版语文三年级上册作业（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：寒假作业——部编版语文三年级上册作业（二）（含答案）一、选择题1．面不是描写秋景的诗句是（ ）A．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时 B．空山新雨后，天气晚来秋C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D．远看山有色，近听水无声2．（借助图片理解法）下列图中与“荷尽已无擎雨盖”中的“擎雨盖”相符的是（ ）A． B．C． D．3．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A．假日（jià） 假山（ji ） B．背包（bèi） 背诵（bèi）C．诵读（y ng） 摔跤（jiāo） D．挨打（āi） 挨着（āi）4．书写“翅”时，平捺要尽量向（...
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   篇13：寒假作业——部编版语文三年级上册作业（三）（含答案）寒假作业——部编版语文三年级上册作业（三）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：寒假作业——部编版语文三年级上册作业（三）（含答案）一、选择题1．下列没有获得过诺贝尔文学奖的作家是（ ）A．鲁迅 B．泰戈尔 C．莫言2．（联系生活实际理解法）去下列哪个景点，你最有可能看到“石径斜”的场景？（ ）A．西湖 B．上海游乐园 C．黄山 D．故宫3．对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是（ ）A．小雨滴敲敲打打，一场音乐会便开始了。（拟人）B．父亲像树一般兀立着。（比喻）C．沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。（比喻）D．瀑布，好伟大呀，一座珍珠的屏！（夸张）4．下列各句中没有使用修辞手法的一项是（ ）A．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的...
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   篇14：统编版三年级上册语文：第一单元作业课件（课后练）（6份打包）统编版三年级上册语文：第一单元作业课件（课后练）（6份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件19张PPT。课后练部分1 大青树下的小学1. 在加点字正确的读音上打“√”。√√√√√√2. 读句子,根据拼音写词语。（1）秋天来了，秋姑娘为公园换上了崭新的fú zhuānɡ（ ），盛开的rónɡ qiú（ ）花用xiān yàn（ ）的色彩把公园dǎ bɑn（ ）得分外美丽。（2）今天zǎo chen（ ），公园里分外ān jìng（ ），偶尔能看到孩子们yuè dú（ ）和老人锻炼的shēn yǐnɡ（ ）。服装绒球鲜艳打扮早晨安静阅读身影3. 选字填空。[停 亭]（ ）工 报（ ） 邮（ ） （ ）车...
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    篇15：统编版三年级上册语文：第七单元 作业课件 (课后练)（6份打包）统编版三年级上册语文：第七单元 作业课件 (课后练)（6份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。课后练部分21 大自然的声音1. 下列加点字读音有误的一项是（ ）。D2. 读拼音，写字词。李成十分擅长乐器yǎn zòu（ ），尤其是他弹钢qín（ ）的时候，总能带给听众měi miào（ ）的xiǎnɡ shòu（ ）:一会如细雨滴落，轻róu（ ）悦耳;一会似鸟儿竞相mínɡ jiào（ ），唧唧啾啾;一会儿像白玉互相qiāo jī（ ），清脆响亮。演奏琴美妙享受柔鸣叫敲击3.“那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。”句中“轻轻柔柔”“温柔”中“柔”的意思是（ ）。A.柔和，跟“刚”相对 B.使变软C.安抚...
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   篇16：部编版语文三年级上册第二单元作业设计部编版语文三年级上册第二单元作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级上册第二单元作业设计作业定位统编小学语文教科书三年级上册第二单元以“金秋时节”为主题，编排了《山行》《赠刘景文》《夜书所见》三首古诗和《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》三篇课文，从多角度展现了秋天的别样风景。在学习本单元时，学生不仅能看到秋天的缤纷景色，闻到秋天的好闻气味，还能听到秋天的各种声音，全方位地感受秋天的独特魅力。因此，本单元作业设计从学生的多重感官出发，紧扣“运用多种方法理解难懂的词语”这一语文要素，引导学生在“跟着书本去秋游”的单元大情境下，带着“看秋天、闻秋天、听秋天、写秋天、忆秋天”的学习任务充分感受秋天的美好，提升自身语文能力。作业目标1....
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   篇17：寒假作业——部编版语文三年级上册作业（八）（含答案）寒假作业——部编版语文三年级上册作业（八）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：寒假作业——部编版语文三年级上册作业（八）（含答案）一、选择题给下列加点字词选择正确的解释。（填序号）1．碧水东流至此回。（ ）A．返回。 B．回家。 C．回旋。2．水光潋滟晴方好。（ ）A．正。 B．刚才。 C．方向。3．富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。（ ）A．物产多，财富多。 B．富有趣味。4．这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳。（ ）A．理解，体会。 B．理会，注意。5．从种子到地板，每一次变化，它都会反复对自己说“那一定会很好”，我从中感受到（ ）A．它对待人生，态度随意，得过且过。B．面对困境，它总是积极乐观地寻...
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   篇18：寒假作业——部编版语文三年级上册作业（二）（含答案）寒假作业——部编版语文三年级上册作业（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：寒假作业——部编版语文三年级上册作业（二）（含答案）一、选择题1．“绿叶在狂风里簌簌地响”中“簌簌”一词正确的解释是（ ）A．形容风吹叶子等的声音。B．形容肢体发抖的样子。2．和“种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团”意思一样的句子是（ ）A．种子被泥土紧紧地包裹着，它不能把身体缩成一团。B．种子被泥土紧紧地包裹着，它只能把身体缩成一团。C．种子被泥土紧紧地包裹着，它难道只能把身体缩成一团吗？3．下面陈述错误的选项是（ ）A．默读的时候不要发出声音，否则会影响阅读速度。B．默读时，要带着问题，边读边思考，遇到不懂得地方标记出来。C．...
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   篇19：寒假作业——部编版语文三年级上册作业（九）（含答案）寒假作业——部编版语文三年级上册作业（九）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：寒假作业——部编版语文三年级上册作业（九）（含答案）一、选择题1．下列有关课文内容的说法正确的一项是（ ）A．《大青树下的小学》描写了傣族的小学生们在一起上学、放学的情景。B．《花的学校》选自泰戈尔的散文诗集《新月集》。C．《不懂就要问》讲的是周恩来小时候读书的故事，告诉我们要勤学好问。2．下列词语搭配不当的一组是（ ）A．美丽的游戏 B．成长的摇篮 C．奇妙的旅行3．将下列词语依次填入句子中，完全正确的一项是（ ）（1）老师鼓励我们（ ）努力，争取取得更好的成绩。（2）大雨（ ）下了两天两夜。（3）早晨，同学们（ ）来到校园。A．（1...
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  篇20：寒假作业——部编版语文三年级上册作业（一）（含答案）寒假作业——部编版语文三年级上册作业（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：寒假作业——部编版语文三年级上册作业（一）（含答案）一、选择题1．下面（ ）组诗句是描写牧童的快乐生活的。A．牧童骑放牛，歌声振林樾。B．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。C．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。2．下面哪种做法不是“学问学问，不懂就要问”的表现？（ ）A．孙中山壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”B．神医华佗寻医问药，救死扶伤，遇到不寻常的医术总要刨根问底，学会为止。C．学习成绩一向优异的小明，即使遇到不太理解的题目，也不愿意向别人请教，他觉得别人都不如自己。3．根据课文《花的学校》内容，下列选项中分类不...
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  Tags：三年级,上册,语文,课后,作业
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