部编版道德与法治三年级下册1.1我是独特的 教案(第一课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:第一单元第一课《我是独特的》(第一课时)教学设计一、核心素养目标1.学生通过观察、采访调查、自我觉察等方法,学会从外貌、日常活动、他人评价、自我期待、内心世界等方面发现自己的特点,具备正确的自我认知,认同自己的价值,提升自我认同感和责任意识,对自己负责。2.学生通过对自我期待的思考以及对自己内心世界的感知,明白那些危害到身心健康的经历和感受不能藏在心里,而是找信任的成人倾诉,调整自己的情绪,积极向上,确立生命安全意识,形成健全的人格。3.学生通过调查、讨论和汇报,能够正确对待他人评价,表达自己的感受和见解,愿意积极反思、倾听他人的意见,做到理性平和,礼貌沟通,养成良好的道德品质,提升自...
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